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如何激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣

摘要：《綱要（試行）》突出強(qiáng)調(diào)了幼兒園的科學(xué)教育應(yīng)以萌發(fā)幼兒的興趣和探究欲望為主要目標(biāo)，克服了傳統(tǒng)科學(xué)教育只重視科學(xué)知識(shí)傳授的弊端。強(qiáng)調(diào)通過幼兒的觀察、操作等實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒自由探索，培養(yǎng)好奇、好問

2018-07-09

淺談?dòng)變簣@的科學(xué)探究活動(dòng)

摘要：科學(xué)探究活動(dòng)是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的重要形式，幼兒在對(duì)自然事物的探究活動(dòng)中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，而且形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。此活動(dòng)在內(nèi)容的選擇、材料的提供、活動(dòng)的設(shè)計(jì)上都有自己的特點(diǎn)，

2018-07-09

如何調(diào)動(dòng)小班幼兒建立良好生活習(xí)慣

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《如何調(diào)動(dòng)朽幼兒建立良好生活習(xí)慣》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。一．問題的提出俗話說(shuō) 沒有規(guī)矩不成方圓，朽是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)

2017-09-19

專題計(jì)劃如何培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《專題計(jì)劃如何培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。專題計(jì)劃如何培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力一、問題的提出:進(jìn)入80年代以來(lái)，各國(guó)幼兒教育呈現(xiàn)出一個(gè)世界性的趨勢(shì)，即重

2017-09-19

教研面臨的新問題和我們的研究思路

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《教研面臨的新問題和我們的研究思路》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。一、讓我們深感不同尋常的行動(dòng)研究這次的研究與以往的課題研究不同，然而這種不同尋常之感是我們始

2017-09-19

用心探索幼兒年齡特征

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《用心探索幼兒年齡特征》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。幼兒年齡特征，這個(gè)似乎人人都耳熟能詳?shù)膯栴}，稱得上是幼兒教育的ABC。但從當(dāng)今幼兒教育的實(shí)踐來(lái)看，這個(gè)老問題

2017-09-19

談?wù)動(dòng)變簣@的素質(zhì)教育

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《談?wù)動(dòng)變簣@的素質(zhì)教育》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。隨著我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，尊重人才，重視教育已成為全社會(huì)的共識(shí)。改革開放以來(lái)，人民生活水平提高了，望子

2017-09-19

對(duì)幼兒園科研工作的指導(dǎo)與管理

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《對(duì)幼兒園科研工作的指導(dǎo)與管理》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。新《綱要》既強(qiáng)調(diào)兒童的發(fā)展，也強(qiáng)調(diào)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。具備幼教科研能力，是社會(huì)發(fā)展、幼教改革不斷深入

2017-09-19

精心策劃教研活動(dòng)，從需求出發(fā)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《精心策劃教研活動(dòng)，從需求出發(fā)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。幼兒園的教研活動(dòng)是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段，也是培訓(xùn)教師的重要途徑。我們幼兒園為了產(chǎn)出有效的教研活

2017-09-19

在幼兒反饋中調(diào)節(jié)教師的行為

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《在幼兒反饋中調(diào)節(jié)教師的行為》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。我園具有一支思想觀念新、師德修養(yǎng)好，整體水平較高的師資隊(duì)伍�；嘏R即將到來(lái)的21世紀(jì)，園長(zhǎng)如何將這支隊(duì)伍

2017-09-19

幼兒生活自理能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《幼兒生活自理能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。一、研究的緣由生活不能自理，樣樣由別人操心代勞，勢(shì)必造成孩子的懶惰、無(wú)能。在晉朝，一些權(quán)貴子弟

2017-09-19

創(chuàng)建新的園本教研新模式，關(guān)注教師需要

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《創(chuàng)建新的園本教研新模式，關(guān)注教師需要》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。我園在完成教育部十五重點(diǎn)課題任務(wù)的過程中，走過了從關(guān)注結(jié)果關(guān)注教師需要的園本教研之路。

2017-09-19

幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究方案

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究方案》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。一.課題名稱及界定 1.課題名稱幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究 2．課題界定幼兒是指 3-6歲的兒童

2017-09-19

在探索型主題活動(dòng)中促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《在探索型主題活動(dòng)中促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 21世紀(jì)需要高素質(zhì)的創(chuàng)造型人才,創(chuàng)造力的開發(fā)以創(chuàng)造思維和創(chuàng)造想象為核心,以智力發(fā)展為必要條件

2017-09-19

幼兒教育面臨的新問題和研究思路

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《幼兒教育面臨的新問題和研究思路》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。一、讓我們深感不同尋常的行動(dòng)研究這次的研究與以往的課題研究不同，然而這種不同尋常之感是我們始料未

2017-09-19

創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)環(huán)境的研究

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)環(huán)境的研究》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。一、問題的提出積極開發(fā)與利用園內(nèi)外顯性與潛在的教育資源，有著廣闊的空間。它對(duì)于密切幼兒園與社會(huì)的聯(lián)

2017-09-19

小班幼兒新聞活動(dòng)中新聞敏感性的培養(yǎng)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《朽幼兒新聞活動(dòng)中新聞敏感性的培養(yǎng)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。敏感性是指一個(gè) 人或其他有知覺的生物個(gè)體，在生命的發(fā)展過程中，會(huì)對(duì)外在環(huán)境的某些刺激，產(chǎn)生特別

2017-09-19

3-4歲幼兒性別意識(shí)教育實(shí)踐與探索

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《3-4歲幼兒性別意識(shí)教育實(shí)踐與探索》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。一、問題提出研究表明，嬰兒從出生第一天開始，便能從成人摸他和抱他的方式以及和他說(shuō)話的音調(diào)到體會(huì)

2017-09-19

淺談學(xué)前教育的目的和價(jià)值

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《淺談學(xué)前教育的目的和價(jià)值》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。學(xué)前教育的目的大致有兩個(gè)方面：一、協(xié)助孩童為終身學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備、而不單是為小學(xué)一年級(jí)作準(zhǔn)備。二、為孩童的

2017-09-19

認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 [摘要] 認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、學(xué)生獨(dú)立思考等的

2017-09-19

讓幼兒按年齡分班比較好

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《讓幼兒按年齡分班比較好》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。《幼兒園教育綱要》中明確規(guī)定，幼兒教育的對(duì)象主要是三至六歲的幼兒。這就是說(shuō)，上幼兒園的孩子年齡只有在三至

2017-09-19

自由活動(dòng)中幼兒審美情趣的培養(yǎng)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《自由活動(dòng)中幼兒審美情趣的培養(yǎng)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。美育在幼兒期間主要是審美教育。所謂的審美教育就是要培養(yǎng)幼兒形成正確的理解美、感受美和評(píng)價(jià)美的觀點(diǎn)，

2017-09-19

幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的教育指導(dǎo)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的教育指導(dǎo)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。我國(guó)的現(xiàn)代教育重視對(duì)兒童的素質(zhì)教育，《綱要》的制定，就是為了指導(dǎo)幼兒園從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教

2017-09-19

幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的教育指導(dǎo)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的教育指導(dǎo)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。我國(guó)的現(xiàn)代教育重視對(duì)兒童的素質(zhì)教育，《綱要》的制定，就是為了指導(dǎo)幼兒園從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教

2017-09-19

淺談?dòng)變簩徝浪刭|(zhì)的培養(yǎng)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《淺談?dòng)變簩徝浪刭|(zhì)的培養(yǎng)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。摘要：幼兒審美素質(zhì)教育是對(duì)幼兒進(jìn)行審美意識(shí)、審美情感和審美能力培養(yǎng)的過程，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。本

2017-09-19

藝術(shù)活動(dòng)中從關(guān)注“像不像”到關(guān)注“想不想”

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《藝術(shù)活動(dòng)中從關(guān)注像不像到關(guān)注想不想》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。作為一所以藝術(shù)教育為特色的幼兒園，在以往的藝術(shù)活動(dòng)中，我們一直存在著重技能輕情感、

2017-09-19

淺談民間藝術(shù)教育與幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《淺談民間藝術(shù)教育與幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。步入21世紀(jì)，素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。江總書記曾指出：迎接未來(lái)科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)

2017-09-19

讓智慧在孩子的指尖跳動(dòng)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《讓智慧在孩子的指尖跳動(dòng)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。正文：《綱要》指出，藝術(shù)領(lǐng)域的基本思想和原則是：通過藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣、體驗(yàn)審美感；藝術(shù)活動(dòng)是幼兒字我表

2017-09-19

讓教育行為更貼近幼兒的發(fā)展需要

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《讓教育行為更貼近幼兒的發(fā)展需要》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。一、解讀每一名幼兒（一）通過豐富的活動(dòng)和環(huán)境來(lái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，使幼兒的個(gè)體差異得以充分的表現(xiàn)在解

2017-09-19

游戲輔導(dǎo)中的放松活動(dòng)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《游戲輔導(dǎo)中的放松活動(dòng)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。游戲是與生俱來(lái)的一種傾向，游戲是一種行為，一種情境。游戲?qū)和闹巧辖y(tǒng)整功能的發(fā)展有重要影響，它可使兒童人

2017-09-19

《創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)環(huán)境的研究》實(shí)施方案

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)環(huán)境的研究實(shí)施方案》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。一、問題的提出積極開發(fā)與利用園內(nèi)外顯性與潛在的教育資源，有著廣闊的空間。它對(duì)于密切幼兒園

2017-09-19

構(gòu)建積極的生態(tài)環(huán)境促師幼共成長(zhǎng)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教育探索論文《構(gòu)建積極的生態(tài)環(huán)境促師幼共成長(zhǎng)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。環(huán)境對(duì)于人的認(rèn)知、語(yǔ)言、情感態(tài)度等方面的獲得發(fā)展具有很大的影響，正如蒙臺(tái)梭利所說(shuō)：在教育上，環(huán)

2017-09-19