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家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力 一、創(chuàng)設(shè)有利于孩子表達(dá)的語言環(huán)境，使孩子有話敢說 寬松和諧的語言環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本前提，是調(diào)動(dòng)孩子有話敢說的內(nèi)部動(dòng)機(jī)和必要條件。它體現(xiàn)了父母與孩子關(guān)系上的平等，體
2018-05-12
語言是思維的工具，語言的水平往往標(biāo)志著思維的水平。語言發(fā)展如何是鑒別到學(xué)生智力高低的一個(gè)重要的標(biāo)志。心理學(xué)研究表明，兒童期是發(fā)展口語的最佳期，抓緊這個(gè)時(shí)期逐步型成良好的語言習(xí)慣，是發(fā)展智力、口才、書
2018-05-12
語言是思維的工具，語言的水平往往標(biāo)志著思維的水平。語言發(fā)展如何是鑒別到學(xué)生智力高低的一個(gè)重要的標(biāo)志。心理學(xué)研究表明，兒童期是發(fā)展口語的最佳期，抓緊這個(gè)時(shí)期逐步型成良好的語言習(xí)慣，是發(fā)展智力、口才、書
2018-05-10
語言是思維的工具，語言的水平往往標(biāo)志著思維的水平。語言發(fā)展如何是鑒別到學(xué)生智力高低的一個(gè)重要的標(biāo)志。心理學(xué)研究表明，兒童期是發(fā)展口語的最佳期，抓緊這個(gè)時(shí)期逐步型成良好的語言習(xí)慣，是發(fā)展智力、口才、書
2018-05-10
一、創(chuàng)設(shè)有利于孩子表達(dá)的語言環(huán)境，使孩子有話敢說 寬松和諧的語言環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本前提，是調(diào)動(dòng)孩子有話敢說的內(nèi)部動(dòng)機(jī)和必要條件。它體現(xiàn)了父母與孩子關(guān)系上的平等，體現(xiàn)了父母對(duì)孩子人格的尊重，這樣
2018-05-07
只要小平平哭個(gè)一聲，媽媽就知道他是餓了，還是尿濕了，因此，到了快3歲的年紀(jì)，平平還是習(xí)慣只要不順心或遇上挫折就用哭的，然后，媽媽就又開始猜測(cè)他到底是為什么事不開心。如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，顯然十分重要
2018-05-07
孩子各個(gè)方面的發(fā)展是很不均衡的，有的孩子表達(dá)能力很強(qiáng)，而有的孩子則動(dòng)作發(fā)展很好，這都是正�，F(xiàn)象，請(qǐng)不要著急。孩子雖然不能準(zhǔn)確無誤地背誦兒歌和連貫地?cái)⑹龉适�，但已�?jīng)能在理解的基礎(chǔ)上記憶，這已經(jīng)很不錯(cuò)了
2018-04-28
第一堂課 教孩子自我介紹 從小到大，每個(gè)人都會(huì)遇到許多次自我介紹的機(jī)會(huì)，但自我介紹其實(shí)很抽象，很多人即使讀到大學(xué)，自我介紹也只說得出： 我的名字叫... 一句話，就再也沒有內(nèi)容可說了。 其實(shí)從很小開始，就可
2018-04-16
簡(jiǎn)單的說，開口就是孩子第一次有意識(shí)地發(fā)出有明確意義的語音。 孩子從零語言到開口是一個(gè)突破，是一個(gè)質(zhì)變，而從開口到可以順利表達(dá)則是又一個(gè)積累量變的過程。 想要讓孩子更快地從一個(gè)字或一個(gè)疊音開始過渡到能順
2018-04-16
語言是人類傳達(dá)思想和溝通情感的工具。正常語言的習(xí)得需要健康的體質(zhì)，也需要后天不斷的練習(xí)。所謂健康的體質(zhì)指的是跟講話有關(guān)的一些器官及腦神經(jīng)必須正常。 有些小孩子生下來在智能方面的發(fā)展就比其他的小孩子要遲
2018-04-13
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，通過提出3-6歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的教育建議，幫助幼兒園教師和
2018-04-13
語言是每個(gè)現(xiàn)代公民都必備的技能，那如何才能達(dá)到很好的語言表達(dá)能力呢? 以下是訓(xùn)練全攻略揭曉。 一、多交流 語言，從寶寶開始就應(yīng)該學(xué)會(huì)，平時(shí)多交流，多進(jìn)行語言溝通，久而久之，語言表達(dá)能力就會(huì)不斷的提高。 二
2018-04-13
心理學(xué)研究表明，在兒童期逐步形成良好的語言習(xí)慣是發(fā)展智力、口才、書面表達(dá)能力以及理解能力的前提。那么，作為第一任教師的父母該如何有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的語言能力呢？ 一、鼓勵(lì)孩子把話說完整 用規(guī)范的普通話與
2018-04-12
2-3歲是兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期，5-6歲是兒童語言表達(dá)能力明顯提高的時(shí)期，因此，父母要在這一黃金階段中抓緊機(jī)會(huì)，多培養(yǎng)和鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。 一、講述自己的生活 孩子會(huì)學(xué)著模仿說任何他們聽到的東西，所以
2018-04-11
提升表達(dá)能力的閱讀誤區(qū) 第一個(gè)誤區(qū)：重畫面描述，輕文字閱讀。 我以前跟大家也分享過，就是說，繪本的文字，作者和出版編輯、校對(duì)都是經(jīng)過層層篩選和揣摩的，質(zhì)量上乘的繪本，其文字內(nèi)容其實(shí)要比我們一般的口語表
2018-04-11
前后聯(lián)系法 前后聯(lián)系法，就是我們?cè)诟⒆右黄痖喿x繪本之后呢，試著去梳理故事的情節(jié)，幫孩子進(jìn)一步梳理故事的前因后果以及遞進(jìn)性。這種結(jié)果呢，要么是預(yù)料之中，要么是出乎意料，無論是哪一種，都對(duì)孩子有特別好的
2018-04-11
故事延伸法 有的故事結(jié)尾其實(shí)是留出一定的想象空間的。我一般就會(huì)把這種結(jié)尾留給自在來讓他創(chuàng)造。比如大衛(wèi)上學(xué)去，有的人會(huì)覺得這本繪本是一個(gè)比較反面的教材，會(huì)讓小朋友模仿，就像最近有文章抨擊小豬佩奇，我倒是
2018-04-11
首先，我們要明確的是，表達(dá)，不僅僅是語言表達(dá)，還可以是肢體動(dòng)作、表情、情緒等表達(dá)。 語言學(xué)習(xí)階段特點(diǎn) 這里要跟大家分享一個(gè)兒童語言學(xué)習(xí)的階段特點(diǎn)： 1 3歲是幼兒學(xué)習(xí)語言發(fā)音的關(guān)鍵期， 3 6歲是掌握基本語法
2018-04-11
從寶貝呱呱墜地開始，便開始了人格品質(zhì)的塑造和智慧的獲得，而語言和非語言的溝通表達(dá)能力，更是形成于生命的早期。一個(gè)充滿自信、體察他人、愿意傾聽和能夠有效表達(dá)的寶貝，注定是一個(gè)天生的談判高手。 【25~36個(gè)
2018-04-11
從寶貝呱呱墜地開始，便開始了人格品質(zhì)的塑造和智慧的獲得，而語言和非語言的溝通表達(dá)能力，更是形成于生命的早期。一個(gè)充滿自信、體察他人、愿意傾聽和能夠有效表達(dá)的寶貝，注定是一個(gè)天生的談判高手。 【13~24個(gè)
2018-04-11
從寶貝呱呱墜地開始，便開始了人格品質(zhì)的塑造和智慧的獲得，而語言和非語言的溝通表達(dá)能力，更是形成于生命的早期。一個(gè)充滿自信、體察他人、愿意傾聽和能夠有效表達(dá)的寶貝，注定是一個(gè)天生的談判高手。 【7~12個(gè)月
2018-04-11
從寶貝呱呱墜地開始，便開始了人格品質(zhì)的塑造和智慧的獲得，而語言和非語言的溝通表達(dá)能力，更是形成于生命的早期。一個(gè)充滿自信、體察他人、愿意傾聽和能夠有效表達(dá)的寶貝，注定是一個(gè)天生的談判高手。 寶貝能否像
2018-04-11
1.用不同的提問方式給孩子提問 先訓(xùn)練孩子對(duì)提問做出應(yīng)答的能力 舉個(gè)例子： 家長(zhǎng)拿著餅干向孩子提問 要什么？ 有應(yīng)答能力的孩子回答： 餅干 。 家長(zhǎng)就可以馬上把餅干獎(jiǎng)勵(lì)給孩子。 在固定一種提問方式孩子學(xué)會(huì)之后
2018-04-11
在很多家長(zhǎng)眼中，別人家的孩子都有這樣的特征：與人交往時(shí)落落大方，積極參加各種活動(dòng)，在公眾面前表演毫不怯場(chǎng)...... 相信很多粑粑麻麻會(huì)問： 為什么別人家的孩子總是充滿自信，而我們家娃卻總是扭扭捏捏，總是看
2018-04-11
分享3個(gè)可以提高寶寶語言能力的游戲 傳電報(bào) 玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科；小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個(gè)人，第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容，發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無第
2018-01-04
幼教網(wǎng)整理了寶寶學(xué)說話的相關(guān)知識(shí)，希望對(duì)父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。 孩子會(huì)說話是一個(gè)比較慢的過程，孩子在說話之前，要非常長(zhǎng)的時(shí)間來建立一個(gè)足夠大的詞匯量來，這是孩子開始說話的基礎(chǔ)所在。大
2017-11-15
幼教網(wǎng)整理了孩子學(xué)說話時(shí)要注意的4個(gè)點(diǎn)，希望對(duì)父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。 學(xué)會(huì)說話是很重要的，我們既可以通過語言交流來交朋友，還能夠通過語言來學(xué)習(xí)和了解周圍的世界。事實(shí)上，從孩子出生后，
2017-11-15
幼教網(wǎng)整理了家庭閱讀的方法，希望對(duì)父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。 孩子在年紀(jì)還小的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)讓孩子開始進(jìn)行相關(guān)的閱讀，因?yàn)檫@樣做能夠幫助孩子提高記憶力，同時(shí)還能夠提高孩子以后的學(xué)習(xí)能
2017-11-15
幼教網(wǎng)整理了如何培養(yǎng)兩歲孩子的語言能力，希望對(duì)父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。 在孩子兩歲的時(shí)候會(huì)開始說 我的 、自己幾歲等等。爸爸媽媽提醒一下孩子之后，孩子會(huì)跟客人問好、再見，還會(huì)跟別人進(jìn)行一
2017-11-15
幼教網(wǎng)整理了寶寶的親子閱讀趕緊做起來吧，希望對(duì)父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。 想問大家一個(gè)問題：什么時(shí)候是給寶寶看書的最好時(shí)機(jī)？答案是：從他一出生就開始�？墒�，很多的爸爸媽媽會(huì)質(zhì)疑，這么小就
2017-11-15
幼教網(wǎng)整理了早一點(diǎn)識(shí)字對(duì)孩子真的好嗎，希望對(duì)父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。 早一點(diǎn)教孩子認(rèn)字真的好嗎？很多的爸爸媽媽都會(huì)有這樣的疑問。早點(diǎn)教孩子識(shí)字的話怕對(duì)孩子不好，晚點(diǎn)教孩子識(shí)字又怕孩子輸
2017-11-15
幼教網(wǎng)整理了做好這四步，讓你的孩子獲得優(yōu)質(zhì)閱讀，希望對(duì)父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。 閱讀在人的一生中是很重要的，同時(shí)有效的分類閱讀和有所選擇的理智閱讀又是重中之重。最近這些年，隨著電子書籍
2017-11-15
幼教網(wǎng)整理了親子閱讀對(duì)寶寶來說很重要，希望對(duì)父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。 閱讀是智慧的結(jié)晶，因此在孩子還小的時(shí)候就要讓孩子開始進(jìn)行閱讀。為了讓孩子更好地閱讀，爸爸媽媽首先要以身作則，愛上閱
2017-11-15
幼教網(wǎng)整理了閱讀對(duì)孩子的重要性，希望對(duì)父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。 大聲閱讀和分享故事是一件非常幸福的事情，通過講故事能夠讓你和寶寶的感情變得更好。另外，通過閱讀和講故事還能夠使寶寶的語言
2017-11-15
幼教網(wǎng)整理了教孩子識(shí)字的好處與方法，希望對(duì)父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。 現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)不是從上幼兒園才開始的，很多家庭為了讓自己的孩子能夠領(lǐng)先于別人，在孩子還小的時(shí)候就開始讓他學(xué)習(xí)一些知識(shí)
2017-11-15
幼教網(wǎng)整理了適合小學(xué)生課外閱讀的20本好書，希望對(duì)父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。 褪去了啟蒙階段的童稚，以及幼兒時(shí)期的懵懂探索，作為自我意識(shí)初步建立、更加渴望了解這個(gè)世界的小學(xué)生來說，許多幼年
2017-11-15
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