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鋼琴這門(mén)樂(lè)器音域?qū)拸V、音響豐富、表現(xiàn)力強(qiáng)，在彈奏過(guò)程中，需要演奏者的眼睛和耳朵、大腦與手腳配合，并且要全身心地投入。所以，鋼琴是兒童音樂(lè)啟蒙的首選樂(lè)器。如今，不少家長(zhǎng)讓孩子從四歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)生
2018-06-19
如何提高兒童的興趣？ 是當(dāng)今兒童鋼琴教學(xué)中的一個(gè)難題.幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)鋼琴的最佳年齡,但是伴隨這個(gè)年齡段的教學(xué)困難是孩子尚未懂事,一切都由著興致來(lái).這些苦惱長(zhǎng)年來(lái)一直困擾著鋼琴教師和家長(zhǎng). 如何提高兒童學(xué)習(xí)鋼
2018-06-19
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠卓而不群。社會(huì)對(duì)于人才的定義已經(jīng)不僅僅是成績(jī)突出，而是要求在智力、修養(yǎng)、意志等多方面表現(xiàn)優(yōu)秀。鋼琴教育無(wú)疑是孩子全面培養(yǎng)的最佳方式。 首先，鋼琴是左右腦
2018-06-19
=在現(xiàn)代社會(huì)里，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)诔燥柎┡耐瑫r(shí)，精神需求也得到了進(jìn)一步的提升。很多家長(zhǎng)為培養(yǎng)孩子讓其接觸不同領(lǐng)域的學(xué)科例如美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法等。從改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)進(jìn)入了 鋼琴熱 的年代，而且到今天這
2018-06-19
經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)： 幼兒應(yīng)該從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)鋼琴？ 專(zhuān)家大多建議說(shuō)： 4-5歲 。但是實(shí)際上對(duì)鋼琴老師而言，這個(gè)年齡卻是最令他們頭痛了。這時(shí)期的兒童精力充沛，最不溫順，由于他們正處于所謂 精力旺盛年齡 ，身體的一
2018-06-19
鋼琴四手聯(lián)彈是鋼琴表演的一種形式。如今，四手聯(lián)彈已經(jīng)越來(lái)越多的被許多老師作為輔助教學(xué)的一種方式，那么，四手聯(lián)彈在孩子鋼琴啟蒙學(xué)習(xí)中究竟有哪些好處呢？ 1、鍛煉孩子與他人在彈琴中的協(xié)作能力 鋼琴四手聯(lián)彈是
2018-06-19
身體各關(guān)節(jié)間的配合及靈活運(yùn)用，在交叉跳躍轉(zhuǎn)身等動(dòng)完成后保持身體平衡。這些都是在鍛煉孩子的協(xié)調(diào)性和平衡性。協(xié)調(diào)性好了，平衡好了，右腦自然就發(fā)達(dá)了。大家都知道大部分人的左腦都是比右腦發(fā)達(dá)的，要是協(xié)調(diào)好了
2018-06-19
街舞適合5--14歲的少兒學(xué)習(xí) 少兒街舞采用動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，節(jié)奏比較緩慢，節(jié)奏歡快，簡(jiǎn)單易學(xué)。不像廣播體操那樣沉悶枯燥，活力十足的節(jié)奏會(huì)讓心情變得很輕松，變得開(kāi)朗活潑; 也不像傳統(tǒng)舞蹈那樣一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)手勢(shì)都
2018-06-19
少兒學(xué)習(xí)街舞的好處 少兒街舞的動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，難度較低又帶有少兒的肢體特色，適合3歲以上的少兒學(xué)習(xí);少兒街舞是訓(xùn)練小肌肉群的運(yùn)動(dòng)，它很好地彌補(bǔ)了其它健身項(xiàng)目的局限，使鍛煉更全面，鍛煉舞者的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和舞感
2018-06-19
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，總要經(jīng)歷一個(gè)動(dòng)作不協(xié)調(diào)、笨拙、幼稚的階段�？墒且坏┧麄冞M(jìn)入繽紛的音樂(lè)天地，在手舞足蹈中感受音樂(lè)的魅力，動(dòng)作就會(huì)顯得特別自然、優(yōu)美。發(fā)揮他們獨(dú)特的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，從而獲得愉悅
2018-06-19
孩子學(xué)街舞到底學(xué)到了什么 酷炫的動(dòng)作，充滿活力的表演，積極向上的態(tài)度，憑借這些，街舞如今得到了越來(lái)越多人的認(rèn)可。但除了這些，街舞讓孩子們學(xué)到了什么，你知道嗎？ 一.培養(yǎng)孩子自己的個(gè)性 街舞是一種自由無(wú)拘
2018-06-19
合3--9歲的少兒學(xué)習(xí);少兒街舞是訓(xùn)練以小肌肉群的運(yùn)動(dòng)，它很好地彌補(bǔ)了其它健身項(xiàng)目的局限，使鍛煉更全面，鍛煉舞者的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和舞感，以 ... 少兒街舞的動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，節(jié)奏比較緩慢，難度較低又帶有少兒的肢體特
2018-06-19
孩子學(xué)習(xí)舞蹈的好處是非常多的，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，它可以塑造美麗，增添魅力，鍛煉體力，增強(qiáng)體質(zhì)，磨練毅力，培養(yǎng)自信心，豐富想像力，促進(jìn)智力，還可以陶冶心靈，培養(yǎng)出活潑、熱情、開(kāi)朗的性格，舞出
2018-06-19
生的影響有多大，培養(yǎng)演講口才一定要從孩子抓起，正確的演講口才訓(xùn)練不但能提高孩子說(shuō)話水平，還能培養(yǎng)孩子口腦協(xié)調(diào)的能力，那么青少兒口才考級(jí)的好處到底有哪些呢? 口才考級(jí)給了孩子們奮斗目標(biāo) 口才是一種能力
2018-06-19
如何在孩子恰當(dāng)?shù)哪挲g，挖掘孩子的興趣所在，并適當(dāng)?shù)丶右耘囵B(yǎng)?這或許是很多家有寶貝的父母一直困擾的問(wèn)題。羅老師和一些幼教專(zhuān)家收集了資料，希望能給幼兒園老師和家長(zhǎng)們以啟示 ☆學(xué)小提琴 最好是5歲開(kāi)始☆ 小提琴
2018-06-19
作為媽媽?zhuān)銜?huì)不會(huì)有一瞬間的驚嘆艷羨，然后暗下決心，將來(lái)一定要讓自己的寶寶學(xué)一門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng)，在通往藝術(shù)的道路上健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！ 然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)媽媽都明白培養(yǎng)寶寶的興趣愛(ài)好要從娃娃抓起，只是具
2018-06-19
有利于開(kāi)發(fā)右腦 口才實(shí)質(zhì)是讓孩子在用自己的情商和說(shuō)話的技巧與人交流，同時(shí)也是一種對(duì)自己聲音的欣賞，久而久之，有利于孩子右腦的開(kāi)發(fā)，讓孩子變得更聰明。 二、能改變孩子的性格 性格內(nèi)向的孩子往往說(shuō)話的聲音也
2018-06-19
少兒口才鍛煉方法一： 1、及早培養(yǎng)語(yǔ)言能力 據(jù)科學(xué)家稱，孩童2-7歲是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的絕佳時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，只要家長(zhǎng)們多花心思在孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言上，孩子就能快速地提高口才能力。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要把握時(shí)機(jī)，好好教孩
2018-06-19
主持人的重要性 主持是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)火熱的課程，現(xiàn)在很多孩子在家里能說(shuō)會(huì)道，但是一旦讓他跟其他的小朋友在一起就不知道怎么和別人相處與交流。 孩子的年齡雖然小，但也是一個(gè)小小的 社會(huì)人 ，需要和人交流
2018-06-19
孩子的口語(yǔ)能力需要提高，如有以下現(xiàn)象的孩子更是應(yīng)該及早接受口才訓(xùn)練： 第一種： 說(shuō)話膽怯，不自信。不敢在生人面前講話，家里來(lái)了客人躲在角落里一言不發(fā)，大氣不出，家長(zhǎng)叫出來(lái)也躲躲閃閃；在班上不敢回答老師
2018-06-19
每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以多才多藝，培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的才藝是要根據(jù)不同年齡而有不同的側(cè)重點(diǎn)的哦，不可一概而論。下面就來(lái)告訴你兒童才藝培養(yǎng)的最佳時(shí)間以及才藝培養(yǎng)的常見(jiàn)誤區(qū)，一起來(lái)看看吧。 兒童才藝培養(yǎng)的
2018-06-19
少兒芭蕾基訓(xùn)的作用 少兒芭蕾基訓(xùn)是舞蹈藝術(shù)教育中重要的一部分。在學(xué)習(xí)少兒芭蕾基訓(xùn)時(shí)，能夠使少兒受到美的熏陶，還能受到潛移默化的啟迪和教育，從而促進(jìn)孩子們身體素質(zhì)、肌肉生長(zhǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為將來(lái)的舞蹈表演打
2018-06-19
每一個(gè)孩子都是上帝手牽手送到人間的天使，他們都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)孩子都 有天才的特質(zhì)，關(guān)鍵是看父母怎樣引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)和釋放孩子的天賦。 01 因?yàn)楫?huà)畫(huà)是孩子個(gè)性想法的表達(dá)。你發(fā)現(xiàn)了嗎？所有的孩子都喜歡故事。畫(huà)
2018-06-19
很多家長(zhǎng)都在培養(yǎng)自己的孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，那么，兒童學(xué)畫(huà)畫(huà)的好處有哪些？下面就給大家詳細(xì)分析一下學(xué)畫(huà)畫(huà)都有哪些好處： 一，兒童學(xué)畫(huà)畫(huà)可以增長(zhǎng)各方面的知識(shí)。 每畫(huà)一張畫(huà)，每涉及到一個(gè)新的繪畫(huà)內(nèi)容，孩子不僅僅要
2018-06-19
據(jù)專(zhuān)家分析， 兒童美術(shù)的教育是有階段性的， 不同階段的孩子美術(shù)教育的要求也是不同的。 我們對(duì)孩子美術(shù)教育的要求不能過(guò)高， 如果過(guò)高則會(huì)給孩子造成過(guò)大的心理負(fù)擔(dān)，效果也會(huì)適得其反， 一旦孩子達(dá)不到大人滿意的
2018-06-19
畢加索說(shuō)： 我能用很短的時(shí)間就畫(huà)的像一位大師，卻要用一生去學(xué)習(xí)畫(huà)的像一個(gè)兒童。 大師更多是成人的理性世界，有了更多的閱歷，但是心也有了更多的束縛，一般可以依靠技法和思考來(lái)完成繪畫(huà)。而兒童的世界是純真的
2018-06-19
在嬰兒出生不久，能夠認(rèn)識(shí)物體之前，就會(huì)對(duì)鮮艷的物體進(jìn)行注視。因此，嬰兒早期就是依靠色彩來(lái)辨認(rèn)物體的。一般幼兒三歲就能分辨基本色，如紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫等。但是相對(duì)色如檸檬黃和中黃就區(qū)別不開(kāi)了。幼兒
2018-06-19
兒童畫(huà)的都是他親眼所看到的東西，讓他自由的畫(huà)，千萬(wàn)不要用像不像來(lái)評(píng)價(jià)他的畫(huà)，我們要做的是看到他點(diǎn)滴的進(jìn)步，表?yè)P(yáng)他。 做家長(zhǎng)的可以指導(dǎo)孩子如何去觀察事物，及作畫(huà)由整體到局部再到整體的作畫(huà)順序，由著他去畫(huà)
2018-06-19
前言：繪畫(huà)是兒童表達(dá)自我的一種特殊 語(yǔ)言 ，它有著自己內(nèi)在的邏輯和表現(xiàn)形式，幼兒通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的想法，呈現(xiàn)內(nèi)心世界。 繪畫(huà) 是兒童表達(dá)自我的一種特殊 語(yǔ)言 ，它有著自己內(nèi)在的邏輯和表現(xiàn)形式，幼兒通過(guò)繪
2018-06-19
人的天性完全是自然的。沒(méi)有任何東西是我們所不能使之自然的；也沒(méi)有任何自然的東西是我們不能把它消滅的。 帕斯?卡爾《思想錄》 九問(wèn)是基于家長(zhǎng)們?cè)趦和L畫(huà)藝術(shù)學(xué)習(xí)中比較關(guān)心且常見(jiàn)的問(wèn)題，回答者為七棵松藝術(shù)教
2018-06-19
在孩子們學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，無(wú)論是作為爸爸媽媽的你還是作為傳授兒童美術(shù)教育的老師，常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，這些繪畫(huà)方面的問(wèn)題，有時(shí)候是在摸索中找到了解決的辦法，有些問(wèn)題也常常讓我們緊鎖眉頭一直在尋找
2018-06-19
1． 平涂法：平涂法是油畫(huà)棒最基本的涂色方法，主要是根據(jù)物體的 形狀和走向，采用豎涂、橫涂、粗細(xì)涂、螺旋涂、輕重涂等手法，將各色油畫(huà)棒均勻地涂在紙上，平涂法能將大小不等、形狀變化的各種對(duì)比的色塊組織在
2018-06-19
為什么我與孩子溝通時(shí)，總是很難明白孩子到底想表達(dá)什么內(nèi)心想法？為什么我的孩子平時(shí)膽怯、性格內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話、缺乏自信心？ 為什么我的孩子在家里很能表現(xiàn)，但在眾人面前總不能大膽自信地表達(dá)自己的見(jiàn)解？為什么
2018-06-19
當(dāng)您面對(duì)孩子時(shí)，卻常常會(huì)被以下的情景所困擾： 1.為什么我與孩子溝通時(shí)，總是很難明白孩子到底想表達(dá)什么內(nèi)心想法？ 2.為什么我的孩子平時(shí)膽怯、性格內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話、不愛(ài)與人交往、缺乏自信心？ 3.為什么我的孩子
2018-06-19
一個(gè)孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)從小學(xué)習(xí)表演，將來(lái)很難成為有魅力的社會(huì)角色。讓兒童參加戲劇表演，不是要培養(yǎng)文藝愛(ài)好者，而是要賦予孩子們一種社會(huì)技能。 著名學(xué)者余秋雨 兒童身上具有從事藝術(shù)活動(dòng)的天生傾向和能力，讓
2018-06-19
一、兒童表演是什么？ 我們熟悉人的大腦分為左腦和右腦，左腦是形象思維，右腦是邏輯思維，俄國(guó)生物學(xué)家巴普洛夫?qū)⑷说臈l件反射分為兩個(gè)系統(tǒng)，第一信號(hào)系統(tǒng)是各種感官的具體刺激，第二信號(hào)是語(yǔ)言、文字的刺激，而這
2018-06-19
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