兒童畫的都是他親眼所看到的東西，讓他自由的畫，千萬不要用像不像來評價(jià)他的畫，我們要做的是看到他點(diǎn)滴的進(jìn)步，表揚(yáng)他。

　　做家長的可以指導(dǎo)孩子如何去觀察事物，及作畫由整體到局部再到整體的作畫順序，由著他去畫，不能規(guī)定孩子一定要畫成什么樣子才是對的。

　　比如天是藍(lán)色的，葉子是綠色的，太陽是紅色的，像這樣的話。當(dāng)孩子在作畫時(shí)如受到過多的挫折，它會把畫當(dāng)成一個(gè)符號，即使是中午的太陽他也用紅色涂上去，從此以后他就更不容易真實(shí)的去表現(xiàn)自己看到的東西了。

　　當(dāng)孩子記住了這些后，他觀察到的天只有藍(lán)色，葉子只有綠色，太陽也只能畫成紅的了，因?yàn)閶寢屵@樣教過，不這樣畫會被笑的。

　　但實(shí)際上，世界的色彩是多樣的，其豐富度非我們所能表達(dá)，教孩子時(shí)可以說天是藍(lán)色的，葉子是綠色的，太陽是紅色的，但是一定要多加一句，不同的時(shí)間段它們的色彩也會不一樣，而且藍(lán)色也有好多種藍(lán)，綠有好多種綠，紅也同樣豐富，你把看到的畫下來就好。

　　要相信，美是他心中自己的感受。

　　我們可以慢慢教一些調(diào)色技術(shù)，及色彩變化規(guī)律，以促進(jìn)孩子們能更好的表現(xiàn)出自己想要表現(xiàn)的東西。

　　另外隨著孩子控筆能力的提高，畫的形也才會越來越準(zhǔn)，這些東西也不要太強(qiáng)求，等到了一定的年齡，比如上了小學(xué)五六年級了，再送去少年宮之類的地方系統(tǒng)的學(xué)習(xí)為好。

　　孩子如果能受到鼓勵(lì)堅(jiān)持地作畫，并從作畫從感受到快樂，這才是最重要的!!

　　表揚(yáng)，不斷的表揚(yáng)，從畫中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)去表揚(yáng)，不要用框架去限定什么，讓孩子自由發(fā)揮吧。
 

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