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主持人：怎么挑選相對安全合格的玩具？有什么原則？鄭東旖：一個是購買的地點，在正規(guī)的商場或者專門的嬰兒品牌玩具去買玩具對來說肯定比你在早市或者一些小商品批發(fā)市場買的要好，另外要看購買的品牌，要看玩具的底

主持人：如何指導1-1.5歲寶寶玩玩具，可以達到什么樣的預期效果呢？鄭東旖：第一個，對皮球來說，我們在這個時候，可以告訴孩子，從框中或者盒子中取出放出小球，在玩的過程中，讓孩子逐漸明白拱這個字什么意思，取

主持人：1到1歲半的寶寶發(fā)育特點怎么樣，應該如何選擇玩具？鄭東旖：我們選擇玩具主要根據(jù)寶寶的發(fā)育特點和當時的智能發(fā)育水平來選擇的，首先要想選擇一個合適的玩具作為家長就必須了解一下1到1歲半的寶寶它的發(fā)育有

主持人：1歲半到2歲的寶寶發(fā)育特點是什么，應該如何選擇玩具？鄭東旖：第一個會稱呼不同的人，會說三到四個字的短句，而且能夠說出貓狗等簡單圖案的名稱，如果你提問您怎么怎么樣的時候，這個時候的寶寶會說我怎么怎

主持人：如何指導1.5歲-2歲寶寶玩這些玩具，可以達到什么樣的預期效果呢？鄭東旖：玩教的方法有幾類：第一種是這個時候孩子的模仿能力特別強，我們要教孩子模仿大人的動作，來照顧他的小娃娃吃飯、喝水、睡覺、穿衣

主持人：如何指導2-2.5歲寶寶玩這些玩具，達到什么效果？鄭東旖：希望達到五類培養(yǎng)效果：第一很好訓練孩子手眼協(xié)調能力，能夠擊準木栓，會串珠。第二，在認知方面，要讓孩子學會認識圓形、三角形、方形，并且能夠畫

1.寄信：目的：區(qū)分數(shù)字1和2。前提：會數(shù)1-5或1-10。方法：大人用兩個相同的盒子或鐵罐分別標上1和2含信箱，用幾張寫上1或2的紙片當作信。將標上數(shù)字的盒子或鐵罐掛在孩子夠得到的地方。大人每次發(fā)給孩子2-3封信，讓

發(fā)育標志：知道主要生活物品的用途，認識四季特征。懂得上下、前后、左右、冷熱等反義詞。能復述圖片內容；學會5以內數(shù)字的分解組成；區(qū)分三到六種顏色，能獨自上廁所。33歲半：開始產生友誼，雖然這時他首先是選擇

發(fā)育標志：1.用語言表達感情，講完整的故事。2.用行動表現(xiàn)故事。聽到故事中的悲傷處會哭，聽以有關鬼和妖怪的情節(jié)會害怕。大多數(shù)孩子能寫和個字母，但不正確或不清楚，有些字母會寫反了，有些大小寫混淆。3.56歲：想

1.找朋友：準備教具：大小不同的螺絲及螺絲帽數(shù)組游戲說明：1.將螺絲跟螺絲帽分散在桌面上，讓孩子通過視覺區(qū)分，先將螺絲帽和螺絲進行第一次的分類。2.讓孩子通過視覺及觸覺分別分辨大小螺絲帽和螺絲的差異，然后再

1.寶寶與你面對面站立，當你告訴寶寶說變小了時蹲下，說長高了時站起，邊說邊示范。然后變小了教寶寶蹲下，說長大？教寶寶站起，可反復玩。可鍛煉動作協(xié)調和反應速度。2.貼粘紙：把花花綠綠的粘紙，根據(jù)媽媽的要求貼

專家表示，讓孩子從嬰幼兒時期就接受游泳鍛煉，可以有效提高嬰兒身體機能、刺激嬰兒認知能力，從而對幼兒大腦進行教育（干預），促使孩子健康發(fā)展，并能最大限度激發(fā)孩子的潛能。父母當教練有助于情感交流作用嬰幼兒

日本是個多災的國家，日本幼兒園幾乎每個月都有避難訓練，除了火災和地震外，近年又增加了防御歹徒的訓練。由于近年來誘拐兒童事件時有發(fā)生，日本小學父母聯(lián)合會專門舉辦了安全防范講座。主講人是負責小區(qū)治安的警察

業(yè)內很多專家指出，寶寶的手指越靈活，寶寶就越聰明。那么在早教中，父母如何幫助未滿周歲的寶寶活動雙手呢？日本有位學者曾說過：如果想培養(yǎng)出智力開闊、頭腦聰明的孩子，那就必須經常鍛煉手指的活動能力，由于手指

專家破譯視力密碼視覺，是感覺活動的重中之重，因此我們常說眼睛是心靈的窗戶寶寶剛出生的時候，雖然對光會有反應，但視覺結構、視神經尚未成熟，視力只有成人的三十分之一，到了一歲左右，平均視力約為0.5，視力發(fā)

網友：我的兒子現(xiàn)在4個半月了，是早產兒，前段時間檢查發(fā)現(xiàn)，腦部發(fā)育不好。有點智力低下。醫(yī)生建議我們對寶寶進行早期干預。包括，聽力的，運動的。想問問專家像他這樣大怎么具體進行早期干預。有沒有參考資料？唐

網友：唐老師你好，我女兒14個月了，會叫爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，姐姐，妹妹，還會發(fā)一些簡單的音，比如，寶寶，謝謝，能從照片中找到爸爸媽媽，可以指出自己身體上的器官。從圖片中指出她吃過的一些水果和蔬菜，聽

網友：我家的寶寶的現(xiàn)在19個半月，男孩，會發(fā)爸爸的音，不會叫媽媽，經常會自己嘰哩咕嚕得說話，但聽不懂，教他發(fā)音也不會按我們的音發(fā)。并且，頭上的鹵門尚未關閉。咨詢了當?shù)氐尼t(yī)生，說是大腦發(fā)育遲緩，請問唐老師

家長最好給嬰幼兒進行游泳鍛煉，每周至少堅持一次。專家教授表示，讓孩子從嬰幼兒時期就接受游泳鍛煉，可以有效提高嬰兒身體機能、刺激嬰兒認知能力，從而對幼兒大腦進行教育(干預)，促使孩子健康發(fā)展，并能最大限度

昨天我們還在驚呼80后的孩子已經初露崢嶸，今天他們就開始撫育嗷嗷待哺的下一代了。這些80后的父母在很多人眼中還是孩子，卻已經開始面臨著早教的難題了，多少還有點不習慣。難得和朋友聚會了，晚上再也不能那么瀟灑