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要孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，父母當(dāng)然得選購(gòu)圖書(shū)啦。下面，我們就說(shuō)一些選購(gòu)兒童圖書(shū)時(shí)應(yīng)注意的原則，供父母?jìng)儏⒖肌?、依照孩子年齡特征。2至3歲的孩子牞正處于開(kāi)始學(xué)習(xí)基本生活技能和拓展語(yǔ)匯階段牞選書(shū)時(shí)應(yīng)注意選擇色彩

每逢雙休日、節(jié)假日，父母?jìng)兛傁矚g帶著孩子外出買(mǎi)買(mǎi)東西或逛逛公園，一來(lái)可以解決家里的瑣屑事情，二來(lái)最主要的是讓孩子開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)。但是父母?jìng)兛芍�道帶孩子外出也有不少的學(xué)問(wèn)嗎？如果運(yùn)用得當(dāng)，在大人

親子班通常分兩種：一種是針對(duì)某個(gè)年齡段孩子在身體和心智方面的發(fā)育進(jìn)程，輔助以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。另一種是設(shè)計(jì)某些專(zhuān)項(xiàng)的活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子在游戲中得到鍛煉。孩子到底需不需要上親子班呢？先聽(tīng)聽(tīng)下面幾位媽媽是怎么說(shuō)的

第一次在第5周左右時(shí)，機(jī)體器官迅速成熟，所有感官都開(kāi)始工作。例如，他開(kāi)始在哭的時(shí)候流眼淚，或者用微笑來(lái)表示高興，他還不時(shí)地對(duì)周?chē)�發(fā)生的一切進(jìn)行觀察和聆聽(tīng)，對(duì)氣味和動(dòng)靜作出明顯的反應(yīng)。第二次在第8周左右時(shí)

一、睡足睡好德國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，每晚睡眠10小時(shí)的孩子成績(jī)優(yōu)于每晚睡眠小于8小時(shí)的孩子。大腦充分休息，才能提高智力水平。二、重視早餐美國(guó)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)證明，在其余實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，吃高蛋白早餐的孩子成績(jī)優(yōu)于

由于嬰兒的語(yǔ)言剛剛開(kāi)始發(fā)展，所以不能用筆紙測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)試嬰兒的智力，也得不到書(shū)面答案，父母只能通過(guò)觀察嬰兒的動(dòng)作，來(lái)估計(jì)嬰兒智力的開(kāi)發(fā)情況。大腦中最先發(fā)展的是控制脊椎、四肢的神經(jīng)系統(tǒng)，因此，了解嬰兒大腦發(fā)

隨著寶寶的長(zhǎng)大，寶寶間的差距也越來(lái)越大，有的活潑機(jī)靈，熱情好動(dòng)，善于學(xué)習(xí)和模仿；有的羞怯膽小，缺乏探索精神，接受和掌握新事物、新技能較慢。產(chǎn)生這些差別的關(guān)鍵在于你是否給寶寶進(jìn)行了計(jì)劃周密、方法得當(dāng)?shù)脑?

隨著寶寶的長(zhǎng)大，寶寶間的差距也越來(lái)越大，有的活潑機(jī)靈，熱情好動(dòng)，善于學(xué)習(xí)和模仿；有的羞怯膽小，缺乏探索精神，接受和掌握新事物、新技能較慢。產(chǎn)生這些差別的關(guān)鍵在于你是否給寶寶進(jìn)行了計(jì)劃周密、方法得當(dāng)?shù)脑?

注意總是和感覺(jué)、知覺(jué)、記億、想象、思維同時(shí)發(fā)生。一個(gè)人如果沒(méi)有良好的注意品質(zhì)，將直接影響他的感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象和思維能力的發(fā)展也會(huì)影響他做事的效率，許多孩子上學(xué)后學(xué)習(xí)困難，就是因?yàn)樽⒁饬�沒(méi)有發(fā)展好

人類(lèi)的自我意識(shí)是從什么時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)的？心理學(xué)家做了這樣的實(shí)驗(yàn)：嬰兒熟睡時(shí)，往嬰兒的鼻子上抹上胭脂，嬰兒醒來(lái)后，讓他照鏡子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：有些15個(gè)月大的嬰兒會(huì)看著鏡子，摸自己抹了胭脂的鼻子；但大部分嬰兒要在

三歲前兒童的思維以具體形象為主，因此，圖畫(huà)書(shū)在幼兒早期閱讀活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。我們首先選擇畫(huà)面大、角色少、色彩鮮艷的圖書(shū)作為孩子的閱讀材料。同時(shí)，把閱讀活動(dòng)的目標(biāo)定位于通過(guò)激發(fā)兒童的閱讀興趣，讓兒

孩子都喜歡游戲。事實(shí)上，游戲本身就是學(xué)習(xí)，是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方，也是自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險(xiǎn)及未來(lái)處事方式的象征。和孩子一起玩10種益智游戲分類(lèi)游戲這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的

首先父母需要真正了解一歲嬰兒的心理特別和發(fā)展需要。例如，這一階段孩子的注意力不再像以前那樣只是表現(xiàn)在視覺(jué)方面，而是以更為廣泛和復(fù)雜的形式表現(xiàn)出來(lái)。這時(shí)嬰兒的動(dòng)作技能開(kāi)始多元化發(fā)展，可以逐步坐立、爬行、

使用筷子不僅能幫助孩子提高協(xié)調(diào)性和精細(xì)動(dòng)作能力，還可以鼓勵(lì)孩子去嘗試新食物�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，用筷子夾取食物的動(dòng)作，不僅是5個(gè)手指的活動(dòng)，也是牽動(dòng)著肩、肘、手腕、手指間等各部位的30多個(gè)大小關(guān)節(jié)和上臂、

人們常常認(rèn)為適合給孩子講的白雪公主、孫悟空等，都曾經(jīng)嚇著過(guò)比較敏感的一、兩歲的孩子。所以，爸爸媽媽需要學(xué)會(huì)選對(duì)故事書(shū)，才能順利地引導(dǎo)孩子進(jìn)入故事王國(guó)。天天兩歲多了。媽媽覺(jué)得他應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)故事了，就買(mǎi)來(lái)古典

會(huì)說(shuō)話和詞匯量，不少父母當(dāng)然關(guān)心的是前者�？墒钱�(dāng)孩子掌握了東張西望、筋疲力盡等詞匯，他的語(yǔ)言就會(huì)更生動(dòng)，與人交流的效率也會(huì)更高。案例：兒子隆隆學(xué)說(shuō)話真是個(gè)令人吃驚的過(guò)程，好像昨天他還只會(huì)叫媽媽?zhuān)�而今�?

家長(zhǎng)要做好三件事1、首先要鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，根據(jù)孩子不同的年齡段及其興趣愛(ài)好，為孩子提供合適的書(shū)籍。2、提供圖書(shū)后，還要督促孩子讀書(shū)。家長(zhǎng)最好和孩子一起讀書(shū)，多和孩子交流圖書(shū)的內(nèi)容，以培養(yǎng)孩子的興趣。3、

紙類(lèi)游戲使幼兒初步認(rèn)識(shí)到自己有改變外界環(huán)境的能力，從中得到樂(lè)趣，同時(shí)也訓(xùn)練了手眼之間的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)腦功能的健全與成熟。還能鍛煉雙手的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。和孩子一起玩紙類(lèi)游戲紙可用來(lái)折、卷、貼、畫(huà)、撕、扯、

許多家長(zhǎng)把兒童的智力理解為識(shí)多少字，背多少詩(shī)，會(huì)多少位的加減法，甚至不惜花大量時(shí)間和金錢(qián)把孩子送去學(xué)鋼琴、學(xué)美術(shù)、學(xué)外語(yǔ)其實(shí)，這是一種對(duì)智力的誤區(qū)。智力不僅包括認(rèn)知反應(yīng)的特性，還包括有效地處理問(wèn)題、快

發(fā)展孩子手部動(dòng)作的意義1、手的操作可以直接促進(jìn)視覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)覺(jué)及感知覺(jué)的發(fā)展和相互間的協(xié)調(diào)；2、通過(guò)動(dòng)用玩具及操作日常生活用品，可以掌握使用物體的方法。隨著寶寶年齡增長(zhǎng)，便會(huì)逐步地掌握成人使用工具的方法