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暑假里，讓孩子玩玩紙游戲，不僅能幫助鍛煉動(dòng)手技能，還能讓他的想象力得到充分發(fā)揮。不過要根據(jù)孩子的年齡，讓他逐步感受這一游戲的樂趣。笑寶適宜玩撕紙1~2歲的孩子手部具備了一定的力量，不妨讓他參與撕紙活動(dòng)。
2009-07-10
孩子該怎么教養(yǎng)，常是引起新手父母爭論不休的話題！到底是對孩子嚴(yán)厲些好，還是任其自由發(fā)展比較好？其實(shí)，不論您與另一半決定采行哪種教養(yǎng)法，最重要的原則都是：讓孩子感受父母滿滿的愛，并依孩子的個(gè)性來研發(fā)教養(yǎng)
2009-07-10
一方面，想讓孩子健康快樂地成長；另一方面，又不想讓孩子輸在起跑線上，這是中國年輕父母矛盾重重的育兒觀念。這幾天，上海持續(xù)高溫，在上海某高校工作的張女士卻整日在外奔波忙著換房子，兒子現(xiàn)在一歲多，考慮到他
2009-07-09
幼兒教育的重點(diǎn)在哪里？學(xué)齡前兒童應(yīng)該以玩為主，還是要側(cè)重學(xué)前的智力開發(fā)？怎樣讓孩子成為會(huì)學(xué)習(xí)的孩子？家長們在孩子的教育中有哪些誤區(qū)？幼兒學(xué)前班該不該把小學(xué)一年級課程列入教學(xué)內(nèi)容？這些都是關(guān)乎孩子們健康
2009-07-08
為了能讓寶寶健康、快樂地成長，媽媽們在孩子的成長過程中可謂是費(fèi)盡心思，都希望孩子的身體機(jī)能、情緒個(gè)性、藝術(shù)創(chuàng)造、社會(huì)認(rèn)知等方面的發(fā)展能有一個(gè)良好的基礎(chǔ)，而這些都需要在孩子的日常生活中不斷地加以引導(dǎo)。一
2009-07-07
一、重視贊揚(yáng)的作用贊揚(yáng)必須是有的放矢的。你僅僅說了句干得不錯(cuò)，他就會(huì)知道，你并沒有真的注意到他和他的成就。二、給孩子一個(gè)選擇允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之
2009-07-07
研究發(fā)現(xiàn)，多對嬰幼兒說話有助于他們語言能力發(fā)展。不過，美國科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn)，與孩子多對話比多說話更加有效。這一研究成果發(fā)表在7月出版的美國《兒科學(xué)雜志》上。對話更有效美國加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校公共
2009-07-06
馬上就要放暑假了，兩個(gè)月的假期對不少工作繁忙的家長來說是個(gè)難題，如果讓孩子一個(gè)人呆在家里，沒有長輩的照顧，飲食、安全都沒有保障，孩子也容易孤單，并且一個(gè)假期下來，原來規(guī)律的生活節(jié)奏被打亂，容易變得懶散
2009-07-03
大約10分鐘前，孩子學(xué)校老師打來電話說，學(xué)校出現(xiàn)集體發(fā)熱情況，經(jīng)教委研究決定，學(xué)校提前放假，明天孩子不用上學(xué)了。提前的一周順延到開學(xué)，進(jìn)行到一半的期末考試也相應(yīng)順延。此前兩個(gè)小時(shí)，一位孩子同學(xué)的家長還急
2009-07-03
7月1日北京學(xué)校停課進(jìn)展首先聲明一點(diǎn),我寫的內(nèi)容未經(jīng)官方證實(shí).只是一個(gè)家長的親身經(jīng)歷和簡單思考.說出學(xué)校名字覺得也不合適,一切聽官方發(fā)布.作為一個(gè)對疫情防控相對了解的業(yè)內(nèi)人士,我本人覺得新流感沒那么可怕,家長
2009-07-03
(一)一個(gè)人不能控制另一個(gè)人?●一個(gè)人不能改變另外一個(gè)人。改變自己，孩子才會(huì)有可能作出相應(yīng)的改變。?●一個(gè)人不能推動(dòng)另外一個(gè)人。每個(gè)家長或孩子都只可以自己推動(dòng)自己。?●一個(gè)人不能教導(dǎo)另外一個(gè)人。所以，沒有
2009-07-02
人際交往能力的缺失表現(xiàn)：a.孩子不善于結(jié)交新朋友，身邊的朋友很少。b.不善于在他人面前自如地表達(dá)自己的想法。c.孩子寧愿把心里話告訴朋友、老師，也不愿與父母溝通。d.當(dāng)和同學(xué)、朋友或老師發(fā)生沖突時(shí)，孩子往往只
2009-07-02
教學(xué)的目的是為了不教。要達(dá)到不教，當(dāng)然先得教，但這教是別出心裁的教。我教女兒學(xué)漢字，舍棄了讀一個(gè)跟一個(gè)的傳統(tǒng)教學(xué)法，因?yàn)檫@種教法人人都會(huì)，缺乏教學(xué)藝術(shù)，教師僅是單純的傳聲筒，用MP3反而會(huì)教得更好。學(xué)生
2009-07-02
大家經(jīng)常議論，孩子應(yīng)該多大開始給他們零用錢，給多少零用錢合適，該如何引導(dǎo)孩子使用零用錢等問題。我們認(rèn)為，從孩子7歲，也就是進(jìn)入小學(xué)，就可以開始給孩子零用錢了。從這個(gè)時(shí)候開始，理財(cái)教育也逐步過渡到教孩子
2009-06-30
低年級階段的寫話是孩子語文素養(yǎng)的基石，因此，我在平常的教學(xué)中十分重視培養(yǎng)孩子的寫話能力，并努力為他們搭建平臺，激發(fā)寫話興趣，提高寫話能力。寫話平臺一：《我的成長足跡》新入學(xué)的孩子，都會(huì)收到我的一份禮物
2009-06-26
蹲下來聆聽孩子，這雖然是簡單的一句話，但在教師和家長中卻甚少踐行者。蹲下來，不僅是一種姿態(tài)，更是一種教育藝術(shù)。孩子身材矮小，如果教師、家長與孩子對話時(shí)保持一種站立的姿態(tài)，會(huì)給孩子一種面對強(qiáng)勢的心理壓力
2009-06-25
北京師范大學(xué)兒童發(fā)展心理學(xué)專家魯杰認(rèn)為，高智商的寶寶往往在某一方面能力特別強(qiáng)，比如認(rèn)字、背單詞或是算術(shù)，也習(xí)慣往寶寶強(qiáng)的方面教他。這樣就走入了一個(gè)誤區(qū)，使得孩子這個(gè)年齡應(yīng)該會(huì)的反而不會(huì)，因此很容易出現(xiàn)
2009-06-25
在現(xiàn)實(shí)中，興趣班、特長班、考級、考證書，孩子過得比父母還要沉重和繁忙。兒童不是小小的成人。更糟糕的是，家長要求孩子過的日子，家長本人作為成年人都力所不能及。因?yàn)楹⒆蛹庇谟懞眉议L，當(dāng)家長把成績看得高于一
2009-06-25
華東師范大學(xué)對大學(xué)生的這一項(xiàng)抽樣調(diào)查調(diào)查，反映的其實(shí)是一個(gè)老問題，即學(xué)生們是否應(yīng)該做家務(wù)勞動(dòng)，家務(wù)勞動(dòng)在家庭教育中究竟扮演怎樣的角色？對于這個(gè)問題，基礎(chǔ)教育已經(jīng)在嘗試著回答。比如，有的小學(xué)布置給學(xué)生的
2009-06-25
星期六的中午，媽媽見小米端著一杯熱水走向陽臺，你要做什么？給花澆水。不能澆熱水，要澆涼水。喝涼水會(huì)拉肚子的�；ú粫�(huì)拉肚子，不許澆熱水。如果花死了，媽媽就不給你買了。聽到媽媽這么說，小米聽話地把熱水端了
2009-06-25
我們都說孩子學(xué)東西興趣最重要，要給孩子一個(gè)快樂的童年，如果孩子不感興趣不愿意學(xué)就別學(xué)了這應(yīng)該是好網(wǎng)長期以來的基本論調(diào)�？墒峭ㄟ^爽學(xué)跳舞與珠算，我真發(fā)現(xiàn)好多東西值得我們思考一下。爽爽從挾跳舞，不足一歲就
2009-06-25
家庭早期教育就是游戲教育,寶寶在游戲中發(fā)展了心智、提高了能力、增長了知識。有快樂的游戲相伴而又教育無痕的童年才是有情趣的、美好的童年。細(xì)心捕捉興趣的亮點(diǎn)一次，我抱著寶寶到校內(nèi)小電影院看電影，他一會(huì)兒就
2009-06-25
現(xiàn)在孩子缺什么，相信這個(gè)問題會(huì)讓許多家長好好思考一番。是啊，不愁吃，不愁穿，各種玩具一大堆，大人圍著孩子轉(zhuǎn)，還缺什么呢？缺批評和懲罰鼓勵(lì)表揚(yáng)能讓孩子充滿自信，拇指教育一段時(shí)間被奉為包醫(yī)百病的靈丹妙藥。
2009-06-25
隨著嬰兒出生高峰來臨，不少年輕的父母之間熱衷于一場又一場的寶寶競賽比誰先會(huì)爬、會(huì)走路，比誰更活潑，比誰識字多但幼教專家要提醒家長，幼兒的個(gè)體差異很大，千萬不要因?yàn)闀簳r(shí)的技不如人而給孩子太多壓力。滿足孩
2009-06-25
兒子最喜歡吃蛋糕，他最幸福的時(shí)刻就是自己或別人的生日，吃著蛋糕的時(shí)刻。在吃蛋糕時(shí)，他喜歡先吃蛋糕上的奶油，不把奶油全部吃完，他是不肯吃蛋糕的。過去我們并沒有感覺這有什么不妥，奶奶說孩子喜歡吃，就讓他吃
2009-06-25
世界潛能學(xué)權(quán)威安東尼羅賓提出，每個(gè)人腦的潛能僅僅是挖掘了一小部分，盡管進(jìn)入中老年，都還有潛能未被開掘。近年研究還證實(shí)，每個(gè)人大腦的潛能是不一樣的，這是必須引起重視的另一個(gè)方面。因此在腦潛能開發(fā)研究領(lǐng)域
2009-06-25
博覽群書盧梭的父親鐘表匠伊薩克，在工作臺上一邊工作一邊教三歲的盧梭學(xué)普魯塔克的《古希臘羅馬英雄傳》。在他的督導(dǎo)下，盧梭在七歲前已經(jīng)啃完了勒蘇厄爾的《教會(huì)與帝國歷史》、豐得奈爾的《世界通史講話》以及莫里
2009-06-25
點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)非常聰明、性格開朗的孩子，喜歡跟小朋友玩，但他有一個(gè)小毛病就是常有理，總是找借口為自己辯護(hù)，把責(zé)任推到其他事物或者別人身上。這不，剛玩完玩具，媽媽讓他收拾，他說：一會(huì)兒我還玩呢。過了一會(huì)兒，
2009-06-25
叫他起床慢慢悠悠，讓他寫作業(yè)磨磨蹭蹭，帶他出門更是慢得讓人心急。孩子做事拖拉，是不是經(jīng)常讓你著急上火？如果孩子的這種做法不及時(shí)糾正，很可能成為他一生的壞習(xí)慣。應(yīng)對策略○讓孩子承受拖拉造成的后果，不要替
2009-06-25
剛吃了茶點(diǎn)不久，便傳來諾諾小朋友的喊聲：老師，航航朝我吐口水。他的話音還沒落，這時(shí)的航航又想給另一位小朋友吐口水，我叫：航航！聽了叫聲，他在地上翻了一個(gè)跟頭，裝作若無其事地走開了。不到一分鐘的時(shí)間，又
2009-06-25
很多時(shí)候，兩三歲的孩子會(huì)在大庭廣眾時(shí)把父母弄得尷尬不已。其實(shí)只要了解了這個(gè)年齡段孩子的一些生理小秘密，也就找到了解決問題的方法。案例:國慶長假期間，2歲多的圓圓無論跟著媽媽去大賣場購物，還是去親戚家串門
2009-06-25
小區(qū)的花園常常是孩子們聚會(huì)的場所，孩子們玩得開心時(shí)，到處是歡聲笑語；孩子們鬧糾紛時(shí)，哭鬧聲也會(huì)一浪高過一浪。聽聽，兩個(gè)小孩正在爭搶一個(gè)皮球呢，讓我們?nèi)タ纯词窃趺椿厥�。這是我的皮球，你還給我！小女孩嚷嚷
2009-06-25
很多時(shí)候我們常常說話不算數(shù)，有些事情可能也不是那么重要，或者我們是不小心忘記了，其實(shí)這沒什么太不了的。因?yàn)�，我們都清楚這個(gè)成人世界里的游戲規(guī)則，也要自己需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。一句話，我們明白什么時(shí)候應(yīng)
2009-06-25
兒童的早期階段是人生的關(guān)鍵階段，這個(gè)階段給予適當(dāng)?shù)慕逃傻玫绞掳牍Ρ兜男Ч�，年輕的父母不要錯(cuò)過，在這時(shí)期中存在著幾個(gè)學(xué)習(xí)效率最高的年齡階段，應(yīng)了解這些階段及時(shí)進(jìn)行教育，對孩子的智力發(fā)展會(huì)有極大的幫助。
2009-06-25
人們知道嬰幼兒必須進(jìn)行三浴日光寓水浴和空氣浴，這對孩子的健康成長至關(guān)重要。但新的教育理念卻提出四浴，即增加一個(gè)音樂浴，科學(xué)實(shí)踐證明，音樂在早期教育中對嬰幼兒智力的開發(fā)有著特殊的作用，是兒童大腦極好的精
2009-06-25
心理遺傳學(xué)是遺傳學(xué)中發(fā)展最慢的，這個(gè)學(xué)說還沒有系統(tǒng)化。據(jù)說性格一半來自遺傳，一半來自后天。根本性格是心理遺傳學(xué)中性格的深層部分，即：活潑、開朗、冷靜、急躁等幾方面受遺傳影響很多，現(xiàn)在幾乎已經(jīng)成為定論。
2009-06-25
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