大約10分鐘前，孩子學校老師打來電話說，學校出現(xiàn)集體發(fā)熱情況，經(jīng)教委研究決定，學校提前放假，明天孩子不用上學了。提前的一周順延到開學，進行到一半的期末考試也相應順延。

　　此前兩個小時，一位孩子同學的家長還急匆匆打來電話說，學校正在開緊急會議，說出現(xiàn)甲型流感疫情了。已經(jīng)確診了至少1例。我趕緊上網(wǎng)搜，看北京的疫情。先看衛(wèi)生部網(wǎng)站，疫情通報很簡單，6月29-30日18時，北京新增7例，沒有詳細說明。再上北京衛(wèi)生局網(wǎng)站，雖然有說明，但很簡單，7例中有6例輸入性病例，1例二代病例。這個二代病例是北京第109例確診病例的接觸者。這個二代病例跟孩子學校有無關系？再搜北京第109例確診病例情況。沒有詳細說明。搜索結果，谷歌上顯示的是相關疫情通報，而百度上跟本沒有疫情通報，不少是治療疑難病的廣告。

　　一直在網(wǎng)上飄著，一邊想著上面那位家長焦急的話語。琢磨著如果孩子學校出現(xiàn)疫情，依北京目前的處理方式，可能還真不是小事。明天上課，學校也許會貼出通知，或者召集家長開會，告訴家長們情況，并通報一下疫情；再發(fā)動同學們搞衛(wèi)生等等。

　　從來沒有往停課方面考慮。為什么？因為學校停課是萬不得已的手段，學校停課了，學生們去哪里？10幾歲的小孩天天憋在家里，很難控制；如果孩子更小，家長也跟著不上班嗎？再說，如果已經(jīng)出現(xiàn)確診病例，根據(jù)病例感染途徑分析，有些情況下，再停課已經(jīng)不管用了，該傳染的已經(jīng)被傳染。正如前面一周我曾寫過的一個文章，引述專家的話說，學校停課社會影響大，必須慎重，要有衛(wèi)生部門拿出令人信服的疫情評判數(shù)據(jù)，與教育部門一起向政府提建議，由政府決定。

　　但是現(xiàn)在，學校確實停課了。在家長還不知道到底有無疫情的情況下，學校就停課了。等著明天看有關部門的說明吧。心理納悶著，很不舒服。

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