麗麗今年7歲，就要讀小學(xué)了。有一天，媽媽帶麗麗到商店挑選學(xué)習(xí)用品時(shí)，特意帶麗麗去購(gòu)買存錢罐的區(qū)域，打算讓她親自挑選一個(gè)自己喜歡的存錢罐送給她。媽媽告訴麗麗，“她已經(jīng)長(zhǎng)大了，從現(xiàn)在開(kāi)始，媽媽會(huì)給你一些零用錢，你可以開(kāi)始支配自己的錢了，將來(lái)還可以用這些錢買自己喜歡的東西。但是在花錢買東西的時(shí)候，就需要先存錢，只有存夠了買東西的錢，才可以擁有自己喜歡的東西。”麗麗非常高興，于是，挑了一個(gè)非�？蓯�(ài)的咖啡貓存錢罐。并告訴媽媽，她要存好多好多的錢，還要用自己的錢，給媽媽買禮物。

　　在這個(gè)年齡段，給孩子零用錢主要是引導(dǎo)孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)金錢的實(shí)際運(yùn)用，所以，無(wú)需給太多零用錢，每個(gè)月10元左右就可以了。而在給孩子零用錢的時(shí)候，盡量使用存錢罐這個(gè)工具。存錢罐的目的是要讓孩子學(xué)會(huì)存錢和體會(huì)堅(jiān)持的必要性，并逐步培養(yǎng)孩子自我克制的能力，這是理財(cái)?shù)牡谝徊健?/p>

　　至于準(zhǔn)備哪一種存錢罐，應(yīng)該由孩子自己來(lái)挑選，并尊重他們的選擇，這一點(diǎn)很重要，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，只有他們自己挑選和喜歡的東西，孩子才會(huì)認(rèn)真的對(duì)待。在實(shí)際使用過(guò)程中，除了教孩子如何使用存錢罐，更重要的是教孩子如何積少成多。甚至為了鼓勵(lì)孩子存錢，可以和孩子一起存，孩子存一元，父母也存一元，看著罐子里面的錢慢慢變多，父母要和孩子一起分享成功的快樂(lè)。

　　引導(dǎo)孩子簡(jiǎn)單的購(gòu)買交易

　　思思今年8歲，每次媽媽帶她逛超市的時(shí)候就顯得很開(kāi)心。在超市里面，思思可以模仿媽媽，像個(gè)大人那樣參與家里的事務(wù)。特別是需要購(gòu)買思思用的東西，比如文具圖書等，媽媽就會(huì)引導(dǎo)思思獨(dú)立完成選擇和購(gòu)買程序。思思并不太理解商品的好壞和實(shí)際使用的方式，但通過(guò)簡(jiǎn)單的直接交易，讓思思更好的體會(huì)金錢在生活中的意思。思思現(xiàn)在已經(jīng)明白了，如果購(gòu)買自己喜歡的商品，是需要付錢的。而錢是爸爸媽媽辛苦賺回來(lái)的，不可以隨便亂買東西。

　　7-10歲的孩子，已經(jīng)具備一些基本的判斷和交際能力。引導(dǎo)孩子完成一些簡(jiǎn)單的購(gòu)物交易，一方面可以培養(yǎng)孩子們對(duì)家庭的關(guān)注和參與感，也可以通過(guò)對(duì)比不同的商品，以及最后貨幣的交換，讓孩子充分理解金錢的價(jià)值和意義。另外，在現(xiàn)金找零兌換的時(shí)候，不僅可以鍛煉孩子們的計(jì)算和思維能力，也可以提升孩子的獨(dú)立能力。

　　其實(shí)，無(wú)論是麗麗還是思思，他們的父母都在有意識(shí)的鍛煉著孩子的財(cái)商。

　　理財(cái)?shù)牡谝徊骄褪莾?chǔ)蓄，讓孩子理解和喜歡儲(chǔ)蓄，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)膬?chǔ)蓄工具完成最初金錢的積攢。但理財(cái)并不是單單存錢，也不是存越多越好。理財(cái)是對(duì)財(cái)務(wù)更有效的運(yùn)用和管理。引導(dǎo)孩子逐漸獨(dú)立完成一些力所能及的簡(jiǎn)單交易，培養(yǎng)孩子理解金錢的意義和交易過(guò)程，為將來(lái)教育孩子如何合理使用金錢做出鋪墊。

　　在這個(gè)年齡段，購(gòu)買孩子的用品，或許還不需要真的動(dòng)用孩子的零用錢，也就是說(shuō)，暫時(shí)還不需要涉及到金錢的預(yù)算和如何獲取，但是從10歲開(kāi)始就可以逐步鍛煉孩子這方面的能力了。

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