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活動目標1．幫助幼兒理解故事中的情節(jié)和人物的心理變化。2．讓幼兒知道看過的舊報紙還有多種用途，培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源、減少浪費的意識。3．豐富詞匯丟棄信箱清晨急促。4．發(fā)展幼兒發(fā)散性思維�；顒訙蕚�1．用紙折成的
2009-10-21
教學目的：遞進從句的學習，讓學生用不但---而且造句。教學重點：學生對周圍人物行為觀察能力的培養(yǎng)。教學難點：老師引導學生夸獎學生自己，父母親人及周圍的小伙伴。教具準備：和小朋友生活場景有關的圖片（包括在
2009-10-21
活動目標：1．學習掌握嘰嘰嘎嘎喵喵汪汪跳跳的發(fā)音。2．發(fā)展幼兒的語言能力和模仿能力。3．培養(yǎng)幼兒對游戲的興趣�；顒訙蕚洌�1．貼絨教具：有小雞、小鴨、小貓、小狗、小兔和大灰狼。2．大灰狼頭飾一個�；顒舆^程：1
2009-10-21
活動目標：1、仔細觀察圖片，學習確切的動詞，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。2、懂得遇事要動腦筋想辦法。3、學習詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學習句式：又又重點：仔細觀察圖片，較連貫的語句講出兔子搬家的過程，
2009-10-17
你們愛媽媽嗎?你們這么愛媽媽，媽媽知道嗎?怎樣讓媽媽知道呢?(如，告訴媽媽我愛你，給媽媽一個甜甜的吻，送給媽媽一個節(jié)日禮物，給媽媽寫封信，等等)活動目標：傾聽故事，感悟真摯深切的母子深情。以生動自然的表情
2009-08-05
花園里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是紅的，一只蝴蝶是黃的，一只蝴蝶是白的。他們天天在花園里一塊兒游玩，非�？鞓�。有一天，他們正在草地上捉迷藏，突然下起大雨來�；顒幽繕耍�1、能憑借圖象和文字，初步理解故事內(nèi)容。2
2009-08-05
出示圖一，引導幼兒觀察講述圖意。（用紙擋住大灰狼）圖上有誰？它們在干什么？大灰狼想干什么？你從哪里看出大灰狼想吃小豬？出示圖二，引導幼兒清楚地講述。發(fā)生了什么事？小鳥在喊什么？大灰狼正在干什么？活動目
2009-08-04
天亮了，小公雞就起床了。哎呀！怎么搞的？這些天看東西總是模模糊糊的？于是小公雞就去找喜鵲醫(yī)生。小公雞焦急地對喜鵲醫(yī)生說：這些天我的眼睛總是模模糊糊的，看不清楚東西，是不是我的眼睛患病啦？請您趕快給我看
2009-08-04
一、活動目標：1、通過多種方法，引導幼兒感知、理解表情，激發(fā)幼兒講述的積極性，能清楚的表達自己對表情的認識。2、幼兒樂意在集體面前說話，并能耐心的傾聽別人談話。3、培養(yǎng)幼兒關心他人、快樂生活的情感和態(tài)度
2009-08-04
有一只小青蛙，它每天看到花蝴蝶穿插著那么漂亮的衣服飛來飛去，它也想穿一件漂亮的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里，為自己的身體涂上七采斑斕的顏色，漂亮極了，它終于有了一件美麗的衣服了�；顒幽繕�:1、理解故事
2009-08-04
你們認識這個小男孩嗎？它的名字叫孔融。今天我們要來聽一個《孔融讓梨》的故事。活動目標：1、了解故事內(nèi)容，大膽地表達自己的想法。2、懂得尊敬、關心長輩，愛護弟妹�；顒訙蕚洌航虒W掛圖、故事錄音《孔融讓梨》活
2009-08-04
設計思路：這是一篇非常美麗的童話故事，作品充滿歡快的情緒，富有童趣，意境優(yōu)美，語言具有感染力，怎樣才能使幼兒們充分感受到故事所描繪的美好意境？教師首先引導幼兒通過想象桃花瓣像什么？幫助幼兒理解故事內(nèi)容
2009-08-02
活動目標：1、關注目標：關注家鄉(xiāng)的名勝古跡，以及古跡的由來。2、知識目標：了解并掌握粗淺的有關古跡的知識，知道保護古跡人人有責。3、技能目標：培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，能夠進行一些環(huán)境保護的宣傳。4、參與目標
2009-08-02
活動目標：1、通過調(diào)查爸爸、媽媽身邊的手機，引發(fā)幼兒對手機外形的觀察。2、通過欣賞各種手機的圖片，萌發(fā)幼兒設計手機的意念。活動準備：1）調(diào)查表：調(diào)查項目：品牌、大孝功能、顏色2）手機各類手機的圖片3）投影
2009-08-02
活動目標：1．練習輕輕走。2．樂意用語言或動作告訴老師自己的躲藏地點。3，在共同游戲的過程中體驗活動的快樂�；顒訙蕚洌盒∝堫^飾31個活動目標：1.初步了解集體活動的常規(guī)，體驗集體活動的快樂，形成和集體一起行
2009-08-02
活動目標：1、通過一因多果的擴散，讓幼兒大膽表達自己的想法，練習幼兒思維的發(fā)散性、靈敏性和靈活性。2、引導幼兒大膽推理，表達自己的獨特見解，培養(yǎng)幼兒的挑戰(zhàn)性、好奇性和口語表達能力�；顒訙蕚洌盒〖t星若干、
2009-08-02
活動目標1．引導幼兒在仔細觀察小蛋殼和小老鼠表情的基礎上，大膽講述自己的想法。2．培養(yǎng)幼兒的想象力和初步的邏輯思維力。3．遇到困難不氣餒，要動腦筋，想辦法去克服困難。活動準備寫有兩種書名的字卡(動腦筋的小
2009-08-02
活動目標增進團隊合作的精神。刺激藝術設計與創(chuàng)作的能力�；顒訙蕚鋵氊悓W習單。三層柜、各種物品的空包裝外盒（袋）、紙箱、壁報紙、各類美勞素材與工具。活動過程1.事先請家長陸續(xù)收集各種物品的袋子、外盒、空罐，
2009-08-02
一、說教材：（一）教材分析：該游戲充滿童趣，貼近幼兒生活，易于理解解。目前，通訊設施非常發(fā)達，朋友間經(jīng)常以電話聯(lián)系，打電話成了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚膬?nèi)容；同時中班幼兒年齡偏小且現(xiàn)在多數(shù)都是獨身子女，
2009-08-01
一：活動名稱：中班語言活動：小烏龜找家二：活動目標：1、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，熱愛自己家的情感。2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力3、引導幼兒理解故事，知道小動物的家在哪，能說出故事里的對話。重點：幼兒學會理解，
2009-08-01
設計思路：讓幼兒根據(jù)自己的理解和想象及已有的生活經(jīng)驗，按情節(jié)發(fā)展的順序排列圖片，并用連貫的語言大膽合理的進行講述，是設計本活動的主要意圖，同時培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力和口語表達能力，鍛煉幼兒在集體面前自
2009-08-01
活動目標1．引導幼兒認識字寶寶：喝、追、喜歡、對不起。2．進行環(huán)保教育，使幼兒初步建立環(huán)保意識，知道要保護我們的環(huán)境。活動準備1．大字卡：喝、追、喜歡、對不起。2．《嬰幼兒全語言整合教育》第三冊(人手一本)
2009-08-01
活動目標l．發(fā)展觀察能力和口語表達能力。2．感受幫助別人的樂趣，萌發(fā)助人為樂的情感。3．復習漢字：彎、尖、看見、閃、寫、大雁。活動準備小字卡(彎、尖、看見、閃、寫、大雁)兩套。一套每人一張，一套藏在活動室
2009-08-01
一、活動目標：1、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感2、發(fā)展幼兒的語言表達能力3、引導幼兒記住故事內(nèi)容，能用故事中的語言說出小動物的對話。二、活動準備：幼兒語言表達用書道具電話投影機三、活動過程：1、開始小朋友們，
2009-08-01
活動目標：1．能有順序地觀察畫面理解畫面內(nèi)容，并用短句進行表達。2．懂得與同伴分享是很快樂的事�；顒訙蕚洌盒D書人手一冊；大圖書1本；故事錄音；小豬、小鳥、小猴、松鼠、白云等頭飾各一份；氣球兩只；籃子一
2009-08-01
目標：1．理解圖書內(nèi)容，知道不能貪心。2．大膽想象并用繪畫來表現(xiàn)自己的愿望。3．愿意向同伴介紹自己的作品。準備：圖畫書《聚寶盆》，投影儀，聚寶盆形狀的畫紙，畫筆。過程：一、觀看圖書內(nèi)容，理解故事情節(jié)1．引
2009-07-31
目的：1.觀察主要角色的動作、神態(tài)變化，理解故事情節(jié)的發(fā)展。2.能用語言講述自己對故事的理解。準備：小圖書人手一本，大圖書一本。過程：一、引起幼兒的閱讀興趣1.今天，老師要請你們看故事《怪貓》。我們一起翻到
2009-07-31
【活動目的】1、自制墨跡圖，發(fā)展動手能力。2、根據(jù)墨跡圖進行創(chuàng)造性想像活動。3、借助組合起來的墨跡圖自編小故事，發(fā)展編講能力。【活動準備】1、教師制作墨跡圖一幅。2、白紙、墨汁（或鋼筆墨水、顏色水）、滴管
2009-07-07
學習活動：小兔子過生日目標：理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關心，相互幫助的情感。準備：故事錄音帶。相關動物的圖片等。重難點：理解故事內(nèi)容，懂得關心朋友。流程：引起聽故事的興趣欣賞故事理解故事內(nèi)容表演
2009-07-07
活動目標:1、了解蝴蝶的知識2、感受大自然中的美3、嘗試自己創(chuàng)編歌曲活動準備:蝴蝶圖片、錄像資料、鋼琴活動過程:一、開始部分：組織幼兒來說說自己了解的有關蝴蝶的話題。如：蝴蝶有幾個翅膀？蝴蝶身上有什么顏色？
2009-07-07
目標：1理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。2能講出各種運動的方式。準備：掛圖若干張，故事磁帶一盤過程：一引入胖胖兔，設疑討論師：今天我請來了一個小朋友大家看他是誰？（出示圖片）幼：兔子，小兔子師：對，
2009-07-07
活動目標：1、通過活動，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,發(fā)展幼兒的傾聽能力。2、愿意參加游戲，體驗游戲帶來的樂趣。活動準備：《咕咚》故事一則；語言游戲老師說。活動流程：引起興趣加深難度再加深難度再加深難度活動結
2009-07-07
［活動目標］1、通過日常生活中看看、講講，讓幼兒了解夏季服裝的特征，感受夏季服裝的美。2、利用不同的廢用材料設計制作夏季服裝，培養(yǎng)幼兒的動手能力和審美觀，體驗成功的樂趣。［活動準備］1、關于兒童服裝的錄
2009-07-07
［活動目的］1、幼兒能理解詩歌內(nèi)容，并能有表情的朗誦。2、幼兒運用想象力仿編詩歌。3、培養(yǎng)幼兒口語表達的能力。［活動準備］課件、森林背景圖、動物圖片每人一幅［活動過程］1、聽音樂進入活動室。小朋友，今天老
2009-07-07
活動目標：1、理解圖片內(nèi)容，能大膽而恰當?shù)刂v述，嘗試創(chuàng)編內(nèi)容。2、發(fā)展觀察力和想象力�；顒訙蕚洌捍髨D片2幅、操作小圖片4份活動過程：一、幼兒自由表達自己的心愿二、觀察圖片并回答問題1、觀察圖片1。師：請小朋
2009-07-07
活動背景：最近，我們正開展：我能干的主題系列活動。目標是能感知自我，體驗自己的能力，能積極地參與各種活動；初步感知五官，知道它們的功用以及該怎樣保護它們。朽的幼兒由于年齡的特點，活動中以直覺行動思維為
2009-07-07
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