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幼兒園案例分析:幼兒嫉妒心理 嫉妒是一種原始情感,嬰兒期孩子看到母親抱別的孩子,會哭鬧。大些,看到與自己親近的大人疼愛別的孩子時,會情緒失落,甚至會跑過去拉扯撕咬那個孩子,這就是早期的嫉妒。上了幼兒園
2018-07-11
幼兒園案例分析:孩子不喜歡參加活動怎么辦 案例描述: 鄭筱霖,女孩,5歲。曾經(jīng)在其他幼兒園讀過一年的拖班,之后在朽時轉入新蕾幼兒園。這孩子的適應能力極差,幾乎每天來幼兒園都要粘著媽媽,媽媽一走就馬上的哭
2018-07-11
幼兒園案例分析:幼兒的自卑心理 幼兒教育專家認為:個別的兒童階段產(chǎn)生的自卑心理隨著年齡增長可逐漸減輕或消失,但是如不注意調控,也有少數(shù)兒童將變得孤僻、寡言、內(nèi)向、缺乏自信心。在教育實踐中,本人根據(jù)幼兒
2018-07-11
幼兒園案例分析:膽小的孩子 我班明明小朋友,他聰明、思維活躍、愛學習、愛干凈、愛哭、是個閑不住孩子,并且每天來幼兒園都要掉上幾滴眼淚,等他媽媽走后,他會馬上笑起來,并在幼兒園一天都玩得非常高興。 有一
2018-07-11
幼兒園案例分析:多動癥幼兒 一、研究前個案分析 我在一幼兒園朽實習了一個多月,在此期間,發(fā)現(xiàn)我班有一四歲幼兒李廷行為與其他幼兒有所不同,他沒有朋友,常常脫離班級一個人活動。最明顯的是他極其好動,上課從不
2018-07-11
幼兒案例分析:小拖拉浩浩 在幼兒園,我們時常聽到有些家長和老師抱怨孩子做事拖拖拉拉,磨磨蹭蹭,你急他不急。究其原因,與孩子的個性特點、年齡特點、教育環(huán)境、教育方式方法等方面有關。然而,行為方式?jīng)Q定行為
2018-07-11
幼兒案例分析:孩子們?yōu)槭裁礌幃斉蓬^ 情景 隨著戶外音樂的響起,孩子們像要出籠的小鳥, 老師,咱們是不是要出去了? 對,準備排隊吧。 我的話音剛落,大寶 嗖 地跑了過來,丁丁也跟著跑到我的面前,為了當上排頭,
2018-07-11
培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)精神 觀察記錄 昕玥小朋友是一個乖巧懂事、喜歡照顧人的小女孩。平常上課,和老師,小朋友玩耍,大部分表現(xiàn)的都是積極主動的?墒,一但休息過后再來幼兒園,就會對上體智能,輪滑,游泳有抵觸。 這天
2018-07-05
一、說課的內(nèi)涵 說課,就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論根據(jù)。說課就是全面面闡述和完善教學設計的過程。再簡單的講就是要說清:教什么、怎么教、為什么教。教師在說的過程中不僅要將教學方案說出來,更
2018-07-05
在孩子的教育中,是 放羊 ,還是 復制 ?通過案例,我們來看看幼兒教育如何進一步地推進。 案例 留美教育學黃博士的兒子,三歲在國內(nèi)學畫國畫,寄到美國的 竹子圖 讓美國教授驚嘆。五歲赴美繼續(xù)學畫,后來卻不愿再
2018-07-05
在幼兒園的日常工作中,每天都會發(fā)生各種各樣的事。有些事情雖然細小,但管理者倘若視而不見,很可能會因小失大,引起連鎖性的不良反應。反之,如果管理者在注重細節(jié)的過程中 小題大做 ,那么管理的效應可能會因此
2018-07-05
處于天真活潑的小孩子中間,每天都會發(fā)現(xiàn)不少的趣事,不少拈手得來的絕妙經(jīng)驗,記之于文字,就如拾起顆顆美麗晶瑩的珍珠,常給人久久回味的遐想。但如果對幼兒身心的發(fā)展欠缺認識,教師管理就很難收效或達到理想的
2018-07-05
案例背景《綱要》提出在健康領域中,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質,提高對環(huán)境的適應能力。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調性、靈活性。在體育
2018-07-05
背景:朽幼兒的繪畫技能尚處于涂鴉階段,在日常學習活動中我發(fā)現(xiàn)許多幼兒喜歡畫圓,而太陽是圓形的又是幼兒最熟悉的事物。因此,我決定讓幼兒畫太陽,從幼兒的興趣入手,提高幼兒的繪畫技能。 實錄一: 師:小朋友
2018-07-05
大班健康活動《保護牙齒》案例分析 一、案例背景 在國家教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確指出幼兒在園的一日活動中,要 尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習的特點 , 促進每個幼兒富有個性的發(fā)展 。在
2018-07-05
幼兒基本情況: 凡凡是我班的調皮大王之一,但是比較害怕老師,一看到老師看著他馬上縮著脖子假裝很乖的樣子。只要老師一轉身馬上又恢復原狀,和其他同伴追逐、打鬧,有時整個教室只聽見他那尖尖的嗓門,如果哪個小
2018-07-05
鏡頭一: ( 中班的積木建構區(qū),男孩李晨與兩男孩、一女孩組成一組,進行積木搭建。 ) 李晨選擇用積木搭建城堡。當他開始搭建的時候,其他三名孩子并沒有與他一起合作,而是站著或者坐在他的周圍看他搭積木。當一名
2018-07-05
一、游戲的前期思考 (一)游戲來源 托班幼兒剛入園,初到陌生且沒有熟悉的親人的幼兒園環(huán)境中,由于依戀而產(chǎn)生分離焦慮,形成煩躁、憂傷、緊張、恐慌、不安等消極情緒,甚至個別幼兒情緒不愉快還會影響其食欲、正
2018-07-05
一、研究前個案分析 今年帶朽,我發(fā)現(xiàn)我班有一四歲幼兒小宇行為與其他幼兒有所不同,他極其好動,上課從不會集中精神,最多兩三分鐘注意力就會轉移,容易受身邊的事物所影響,窗外的腳步聲就能轉移他的注意力,而且
2018-07-05
吃飯慢的例子: 我的女兒吃飯非常慢,比如早上七點鐘開始進餐,往往要一個多小時才可以把早飯吃好,經(jīng)常會因為吃飯慢耽擱了我們上班的時間。 玲玲媽媽 對癥下藥: 1.孩子生來就是 慢郎中 性格,生性如此,父母不必
2018-07-05
個案(觀察分析) 對象:鄭雅婷 (3.25~3.27) 背景:鄭雅婷,華僑之女,個性很強,特別不愛做早操,用命令式語氣對她絕對沒用。針對這一情況,進行了語 言 調整,試著讓她自愿參與做早操。 片段一: 3.25日早晨,
2018-07-05
設計意圖: 在活動中我發(fā)現(xiàn),有的幼兒已會按一定規(guī)律排序,但大部分幼兒還不知道按一定規(guī)律排序,為此,我根據(jù)本班幼兒的實際情況,設計了此活動。通過這個活動,讓幼兒在穿項鏈的操作中掌握排序的規(guī)律。 片段與分
2018-07-05
案例: 剛開學不久的一天,周孫浩小朋友站在那大聲的哭了起來,我們連忙跑過去,問他怎么了,他邊哭邊指著手說: 他咬我 ,只見周孫浩手上一個深深的齒痕,別的小朋友見浩浩哭了,也都跑來看熱鬧。這時何一沙也跑來
2018-07-05
案例: 阿銘年齡雖小,卻是班上的 搗蛋鬼 。這不,大家都在畫可愛的樟樹,阿銘卻把畫面弄得亂糟糟。旁邊的小朋友告訴我: 老師,他在畫鬼,亂七八糟! 我看了一眼,確實很亂,不過阿銘很投入,一邊畫還一邊自言自語
2018-07-05
每月一得: 案例分析:《今天我是小主播》 新橋幼兒園伍燕飛2005年10月 一、背景介紹 1、幼兒情況介紹:由于種種客觀原因,我們大三班幼兒的聽說能力發(fā)展都比較緩慢,大多數(shù)幼兒不敢說、不會說、不愿說。每次活動時
2018-07-05
新聞活動案例分析 中(二)班李曉琦 實錄: 今天,我組織幼兒進行了新聞活動《新年的祝!,在活動中讓幼兒介紹與父母共同制作的賀卡,并嘗試在賀卡上記錄新年的祝福語。 活動中幼兒對活動很感興趣,而且介紹自己
2018-07-05
案例:奧特曼與怪獸 葛維娜 背景: 中班第二學期的男孩子鐘情與奧特曼、怪獸、皮卡丘等。而且喜歡看它們的VCD,喜歡它們的玩具、木偶,有的孩子幾乎趨向與崇拜。 案例: 今天銘銘一早就來園了,而且?guī)砹?只 怪獸
2018-07-05
活動產(chǎn)生: 現(xiàn)在的家長普遍重視孩子的智力開發(fā),但在生活上一手包辦,忽視孩子動手能力、自理能力的培養(yǎng)。針對這一現(xiàn)象,我們進行了 幼兒自理能力的培養(yǎng) 的研究,設計了一系列相關的生活活動來提高幼兒的動手能力、
2018-07-05
幼兒個案: 這是機關幼兒園朽的新生入園第一個月中,在教師的幫助下,漸漸擺脫 自我中心 的案例,在這里,只截取了一部分幼兒行為表現(xiàn)及教師的指導策略。 情況分析: 嘟嘟在班里年齡偏小,入園前曾上過4天托兒所,
2018-07-05
老師輪流看管幼兒的午睡,許多老師為此傷透了腦筋,如何照看幼兒,讓幼兒在園里午休睡得好,提高幼兒的午睡質量,一直是老師們討論的話題.下面我就如何照看幼兒午睡這件事進行初淺的分析、小結。 幼兒午睡情況可分為三個
2018-07-05
案例背景: 圓圓是幼兒園朽的新生。由于媽媽工作繁忙無法照顧的原因,圓圓基本上白天都跟著外婆,過分的溺愛、依戀,造成圓圓獨特的性格。案例描述: 哎,圓圓小朋友又沒有睡著,怎么辦呢 ?這個問題一直困擾著我
2018-07-05
案例背景: 在一次美術課上,我在黑板上范畫了一只大青蛙,大大的眼睛、寬寬的嘴巴、白肚皮、綠衣服,端端正正的蹲在那兒,看上去非常的漂亮。于是,我就讓我們班的小朋友仿照我的范畫每人畫一張,還讓他們和老師比
2018-07-05
案例: 小朋友一個個安靜地等著我發(fā)卡片做游戲。突然發(fā)現(xiàn)黃軼楊和丁悅兩個人在悄悄的看著右邊偷偷地笑著,黃軼楊還用手指著呢。我順著他們的眼神望去,終于找到了笑的源頭:原來是袁子棟把頭縮到棉衣里出不來,正扭
2018-07-05
背景分析: 天氣冷了,許多幼兒怕冷都遲遲來園,而且很少出教室參加運動,活動起來也不積極,總是怕冷,心理作用使他們不敢到教室外面去。衣服穿得過多,使幼兒容易感冒生病,身體抵抗力下降,影響幼兒的健康,家長
2018-07-05
活動設計背景 在平常教學中發(fā)現(xiàn)幼兒四肢和軀干肌肉力量比較弱;還每當遇到困難就放棄,從不嘗試; 活動目標 1、 學習爬得基本動作發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量,增強動作的靈活性。 2、通過各種形式爬的練習,讓幼兒
2018-07-05
今天下午我教孩子們折紙杯子,我在演示的時候,肖毅小朋友一直在小聲哼唱,東張西望,等我演示完讓孩子們自己動手的時候,他傻了眼;而郭又嘉卻是一個注意力高度集中的孩子,她很認真地看著我的演示,自己動手時很
2018-07-05
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