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孩子太在意老師的話怎么辦

寶寶好不容易適應幼兒園的新生活了，媽媽們的煩惱又來啦：天吶，寶寶太把老師的話當圣旨了，不論老師提什么要求，寶寶都會當100%的執(zhí)行偏執(zhí)狂。當老師和家長意見不一致時，怎么辦呢？當寶寶把老師的話當圣旨時

2015-07-02

給幼兒請家教必要嗎？

一張張字母表、一個個漢字牌這些都是給還在上幼兒園大班的孩子準備的。近日，有市民來電稱，一些家長為讓秋季要上小學的孩子提前預習，專門聘請學前家教讓孩子提前上小學。專家表示，學齡前的孩子需要的是素質(zhì)

2015-07-01

幼兒園入園面試成功經(jīng)驗

2015年幼兒園入園有家長分享已經(jīng)成功接到入園通知了，在此恭喜這位家長ee110 ，和寶寶進入自己滿意的幼兒園，家長同時也分享了自己通過幼兒園面試的經(jīng)歷，到底如何面試的，需要做哪些準備呢？什么樣的孩子才容易被

2015-06-30

幼兒園個案追蹤觀察記錄：用心呵護

觀察時間：2013-9-10 觀察地點：中三班觀察對象：張晨陽個案觀察：美術課開始了，今天的活動內(nèi)容是《畫畫我自己》，孩子們討論完自己的特征之后都開始畫起來了，希望他們能畫出一個最漂亮的自己，我也在一旁巡

2015-01-30

幼兒園案例：寶貝，你真棒！

情境一：游戲區(qū)里，孩子們都在高興地玩著幼兒園新添置的積木，他們大聲地向別人炫耀著自己的作品，佳佳在一旁呆呆地坐著，手指放在嘴里，眼睛羨慕地盯著別人的插塑作品，看得出來他也想玩，我走過去問他：佳佳，來

2015-01-30

幼兒園小班案例與反思《區(qū)分水果與蔬菜的游戲》

活動設計背景水果和蔬菜是幼兒生活中常見的食物。幼兒對它們有一定的了解，但并不熟悉，為了讓幼兒分清常見的水果和蔬菜，培養(yǎng)幼兒的觀察力和良好的飲食習慣。活動目標 1. 認識目標：區(qū)分水果和蔬菜。 2. 能力目

2015-01-30

幼兒園小班案例與反思《可愛的小象要回家》

活動設計背景玩是幼兒的天性，玩玩具不但可以滿足幼兒的需要，吸引幼兒，還可以寓教于樂。我班的個別小朋友玩玩具時，把玩具掉地方或亂擺放。對于這種情況我設計了這個活動。玩具對朽孩子來說，吸引力特別大，讓孩

2015-01-30

幼兒園小班案例與反思《螞蟻搬豆》

活動設計背景我們朽教室位于底樓，由于受潮的關系，柜子下面、地板縫里、走廊里時而有螞蟻、小蟲子之類小動物的出現(xiàn)。吃過午飯孩子們喜歡搬上小椅子，和同伴一起坐在走廊里曬曬太陽，玩一些安靜的小游戲。不過朽幼

2015-01-30

幼兒園小班禮儀活動《好朋友》案例與反思

活動設計背景本班今年9月剛剛開班，幼兒年齡較小再加上大部分幼兒未上過幼兒園或早教班，全段時間處于分離焦慮期，哭鬧現(xiàn)象近段時間才有所好轉，不過，最近發(fā)現(xiàn)，早晨入園時，教師熱情的孩子打招呼，部分孩子卻不

2015-01-30

幼兒園小班案例與反思《各種各樣的餅干》

活動設計背景根據(jù)本班幼兒年齡特點選擇這個教學活動，為了讓幼兒通過實物餅干能準確區(qū)分圓形和方形，能根據(jù)盤子的形狀正確放入相對應的餅干，能通過小動物的嘴巴放入相應的餅干。活動目標 1、能準確區(qū)分圓、方兩

2015-01-30

小班藝術活動《會變的紙條》案例與反思

活動設計背景紙是我們?nèi)粘Ｉ钪泻芷匠５奈锲�，在成人眼中是不起眼的，而在幼兒園里，在孩子們的眼中，各種各樣彩色的紙卻也是一件很好的玩具，因此設計了本次活動，利用變這個方法，通過游戲的情境，引導幼兒學

2015-01-30

幼兒園小班健康活動案例與反思《天氣冷了怎么辦》

活動設計背景（由于我們學校地處山區(qū)，到了冬天就特別的冷，為了讓孩子們在冬天有一個健康的身體，能夠安全、快樂的度過冬季）活動目標 1、讓幼兒知道冬天天氣寒冷時，要多穿一些衣服，多運動及吃熱的食物等，注

2015-01-30

幼兒園案例：中班案例與反思《大鞋小鞋》

動設計背景設計意圖：根據(jù)中班幼兒音樂教育的活動目標及中班幼兒的年齡特點。我個人覺得這是一首很適合培養(yǎng)幼兒感知和表現(xiàn)歌曲的速度和力度變化能力的歌曲。我設計了以歌曲為主的活動和以歌表演為主的活動，以培養(yǎng)

2015-01-30

幼兒園案例：中班案例與反思《玩味拉簧》

活動設計背景將廢舊物品再利用與鄉(xiāng)土資源利用相結合，讓幼兒動手制作、玩耍，貼近貼近生活，讓幼兒在活動中探索發(fā)現(xiàn)。活動目標 1讓幼兒認識拉簧，學會簡單制作并玩拉簧；2 培養(yǎng)幼兒動手操作和思維能力； 3 讓幼兒

2015-01-30

幼兒園案例：大班案例與反思《偉大的樹》

活動設計背景根據(jù)本班幼兒不愛護樹木的現(xiàn)象，為了培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木的意識，因此設計了此次活動。活動目標 1、認知目標認識樹，了解樹木對人類的貢獻。 2、情意目標通過幼兒了解樹木的作用后，激發(fā)幼兒對樹

2015-01-30

幼兒園案例：學前班案例與反思《找春天》

活動設計背景想象力是孩子一生最好的伙伴。有了豐富的想象力，將有迷人的生活色彩，將會有更多的創(chuàng)新意識，將為以后的學習打下良好的學習基矗活動目標 1、了解春天的特點。2、感悟春天的美。3、在優(yōu)美的音樂聲中

2015-01-30

幼兒園案例：小班案例與反思《找朋友》

活動設計背景剛進入幼兒園的朽的同學們，還沒有完全適應離開父母的生活，并不能很快的適應幼兒園這個集體的生活，很多小朋友性格孤僻，不愿意和其他小朋友玩耍，交朋友，為了鍛煉他們的集體性，所以設計了找朋友這

2015-01-30

幼兒園案例：小班《分享快樂》案例與反思

活動設計背景孩子較小剛來園幾個月，在家里玩具都是自己的，獨自玩慣了，現(xiàn)在在幼兒園許多小朋友玩幾個玩具，不能獨自玩了，所以就出現(xiàn)了搶玩具，爭玩具的現(xiàn)象。為了從小培養(yǎng)他們與大家一起分享并感受其中的樂趣

2015-01-30

中國幼兒園能不能這樣教育孩子

作者以自己女兒在國外幼兒園的所見所聞引發(fā)中國幼兒園教育和國外幼兒園教育的差別，令人深思。大家一起來看看吧。時間如白駒過隙，不知不覺，全家移民國外已經(jīng)好幾年了，小女兒已經(jīng)風平浪靜地上了三四年幼兒園。這

2015-01-30

孩子不喜歡上學/入園怎么辦?

造成孩子不肯上幼兒園的原因很多，對于初上幼兒園的孩子來說，首先是因為不熟悉環(huán)境，特別是所接觸的人的改變，會使孩子感到陌生、不習慣，從而產(chǎn)生恐懼的心理。其次是因為生活方式不適應，孩子從個體活動過渡到有

2015-01-30

改掉幼兒不愿意午睡的習慣

案例：這一周馮心怡小朋友連續(xù)幾天不肯睡，老師覺得很頭疼。只見她一會兒仰著睡，一會兒臥著睡，不一會兒又側著睡。老師叫她快睡，可就是翻來覆去睡不著。時間在悄悄流逝，聲音也幾乎沒有了，老師以為睡著了，湊

2015-01-30

賞識與表揚

案例：一天，幼兒園放學了，小荷早早地站在幼兒園門口，等待爸爸來接她。因為，她今天得了朵小紅花。過了好一會兒，爸爸終于來了。小荷興奮地撲到爸爸懷里：爸爸你怎么才來？我都等你好長時間了！哦，爸爸

2015-01-30

4周讓嘟嘟和其他孩子玩在一起

本期導讀：這是機關幼兒園朽的新生入園第一個月中，在教師的幫助下，漸漸擺脫自我中心的案例，在這里，只截取了一部分幼兒行為表現(xiàn)及教師的指導策略。老師進行情況分析：嘟嘟在班里年齡偏小，入園前曾上過4天

2015-01-30

不要折斷寶寶想象的翅膀

案例：最近，兒子對畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，不時拿著支筆東涂涂西抹抹。瞧，這條歪歪扭扭的曲線多像一條小河啊，這邊上星星點點的應該是小花小草吧。嘿，兒子，你真棒！說不定將來是個大畫家呢！我的鼓勵讓兒子

2015-01-30

拔掉孩子心里嫉妒的刺

古埃及有這么一則寓言：鳥兒子問：爸爸，人幸福嗎？鳥爸爸答：沒咱們幸福。鳥兒子問：為什么？鳥爸爸答：因為人心里扎了根刺，這根刺無時不在折磨著他們。鳥兒子問：這根刺叫什么？鳥爸爸答：叫

2015-01-30

發(fā)現(xiàn)孩子不同的閃光點

案例重現(xiàn)：班中的小俊俊真是讓我們傷透了腦筋。孩子屬于那種特別好動的孩子，在我們的游戲中常常生龍活虎，這也不為怪。在飯后，我們要求孩子們做做靜靜的事兒，比如：看看書，拼拼圖，穿穿線等等。安靜的區(qū)域

2015-01-30

輪流再玩一分鐘

導讀：孩子的物權概念還不是很清晰，所以本著凡是我看見的都屬于我的原則，看見喜歡的東西，就想據(jù)為己有，不太會考慮他人的想法。這并不是孩子霸道，只是認知還在發(fā)展中而已。老師和家長要做的，是引導孩子

2015-01-30

“沒良心”的寶貝

案例：Honey寶貝是個焦慮比較嚴重的寶貝，在園已經(jīng)兩個月了都還沒有完全的度過焦慮期。特別的粘A老師。每天入園除非這個老師接她，否則她必哭鬧；睡覺只要眼睛睜開沒見到那位老師，也肯定哭鬧；哭鬧、不高興的時

2015-01-30

你誤解過孩子嗎？

媽媽總是會認為，是自己給了孩子生命，是這世界上最愛孩子的人，也一定是最了解孩子的人�？墒�，孩子小小的心靈世界，其實有許多媽媽不了解的秘密。若非孩子發(fā)出委屈的聲音使家長了解真相，家長甚至不知道自己曾

2015-01-30

讓孩子在良性競爭中健康成長

案例：自從我班選用小組長值日生的活動開展之后，幼兒之間的積極性相當高，參與性很強！上周的小組長和值日生任期一周結束后，這一周的小組長值日生的評選又緊張的開始了！看著一張張小手舉起，而小手下面的的臉

2015-01-30

錯誤“鼓勵”使孩子更自卑

這里我們列舉了幾種聽起來沒錯，但實際上對孩子成長不利的鼓勵之辭，希望引起爸爸媽媽足夠的重視。一、6歲的女兒從幼兒園回來，抱怨她的小伙伴太自私。錯誤回答：媽媽完全了解你的感覺。事實上，你不可能了

2015-01-30

怎樣讓孩子學會社交？

讓寶寶不再害羞，最好的辦法就是多給寶寶與人交往的機會，然后從中引導，讓寶寶在實踐中，慢慢變成社交小達人。 1營造開放式環(huán)境案例：迎迎自出生起，就一直生活在三口之家，由保姆照顧著。由于工作繁忙的原因

2015-01-30

錯誤的鼓勵讓孩子更自卑

這里我們列舉了幾種聽起來沒錯，但實際上對孩子成長不利的鼓勵之辭，希望引起爸爸媽媽足夠的重視。一、6歲的女兒從幼兒園回來，抱怨她的小伙伴太自私。錯誤回答：媽媽完全了解你的感覺。事實上，你不可能了

2015-01-30

幼兒園插班對寶寶是利是弊

寶寶入園大事真是讓爸媽牽腸掛肚！不少爸媽絞盡腦汁用盡多少方法，為的就是讓寶寶順利適應幼兒園生活，經(jīng)過前人的經(jīng)驗提醒與實際狀況的考慮，有些爸媽選擇以插班方式入園，主要就是希望避開9月開學時集體痛哭的

2015-01-30

孩子在幼兒園打架怎么辦？

在成人的世界里，如果你受到欺負，可以選擇訴諸于法律手段，在幼兒的世界里，你可以選擇向公證方，即教師或家長投訴。相對而言，幼兒世界要比成人世界的問題簡單得多。中國育兒在線朽提示您孩子在幼兒園里打架怎

2015-01-30

“暗示”對孩子的影響

導讀：暗示，可能幫助孩子也可能害了孩子。積極的暗示讓孩子充滿自信，主動而積極地面對生活；消極的暗示讓孩子自卑、意志消沉、失去自信和主動的勇氣。父母應審視自己的言行，看看你帶給孩子的，是正向的積極暗

2015-01-30