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開發(fā)嬰兒智力的操作巧方

智力是什么？人們往往認(rèn)為，孩子能識(shí)多少字，會(huì)數(shù)多少數(shù)，會(huì)做多少算術(shù)題，會(huì)說多少句外語，就算智力水平高。因而，有的家長(zhǎng)急于將知識(shí)灌輸給孩子，這是錯(cuò)誤的。智力不等于知識(shí)，智力是指人們認(rèn)識(shí)客觀事物的能力，是

2009-06-05

嚴(yán)重影響寶寶智力的“小疏忽”

媽媽并非完人，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)槌ＷR(shí)欠缺或工作忙碌而忽視孩子的一些特別行為及生活中的一些細(xì)節(jié)。殊不知，小小的疏忽也常常會(huì)給寶寶智力造成嚴(yán)重的不良后果。失誤1帶孩子來到裝修未完畢的住宅；就快搬新家，當(dāng)然令人

2009-06-05

把握孩子智力發(fā)展的最佳時(shí)期

小天鵝從蛋殼里孵化出來，第一次睜開眼睛，首先看見什么動(dòng)物，就把這種動(dòng)物認(rèn)作媽媽。這種出生后的認(rèn)母現(xiàn)象，是動(dòng)物智力發(fā)展中的母親印刻期，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期再也不能彌補(bǔ)。小兒心理和智能發(fā)育，也存在類似狀況，在不同

2009-06-05

撲克牌，開發(fā)孩子智力好幫手

新奇好玩的游戲總是最能吸引孩子的注意。所以，在開發(fā)他們的智力時(shí)，不妨好好利用一下這一點(diǎn)，比如，巧妙使用54張撲克牌就是個(gè)不錯(cuò)的選擇。美國(guó)耶魯大學(xué)博士、北京小橡樹幼教機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦者王甘說，父母和孩子一起玩撲

2009-06-05

寶寶智力水平取決于什么？

寶寶的智力水平到底取決于什么因素呢？研究發(fā)現(xiàn)主要有以下三個(gè)因素：1、從遺傳學(xué)角度來看，子女聰明與否關(guān)鍵在于母親。英國(guó)科學(xué)家研究認(rèn)為，決定孩子智能發(fā)育的基因位于X染色體上，母親的X染色體上的基因決定孩子大

2009-06-04

四大壞習(xí)慣影響孩子智力

據(jù)研究，在日常生活中一些熟視無睹的問題，常能影響孩子智力的發(fā)育，值得大家注意。食不厭精少食或不食粗纖維蔬菜的孩子，其大便在腸道中的停留時(shí)間將會(huì)延長(zhǎng)，人體就會(huì)吸收其中過多的有毒物質(zhì)。當(dāng)這些有毒物質(zhì)的量超

2009-06-02

開發(fā)3歲前寶寶智力有學(xué)問

開發(fā)3歲前孩子的智力有很多學(xué)問，父母可以在日常生活中創(chuàng)造性地通過各種方法去引導(dǎo)孩子，也可以通過看書，看雜志來獲取開發(fā)孩子智力的方法。以來為廣大父母朋友總結(jié)幾點(diǎn)應(yīng)該注意的問題。1、要正確理解智能的內(nèi)涵不少

2009-06-02

嬰兒從吃手開始長(zhǎng)智力？

很多寶寶出生兩三個(gè)月，最愛做的事情是吃手。通常新生兒只會(huì)雙手握拳，胡亂揮舞，其大腦尚不能指揮自己把手放入嘴中。到2個(gè)月至3個(gè)月時(shí)，隨著大腦的發(fā)育，嬰兒逐步學(xué)會(huì)兩個(gè)動(dòng)作：一個(gè)是用眼睛盯著自己的手看，另一個(gè)

2009-06-02

讓沒開竅的孩子告別慢半拍

有一類孩子，他們的智商并沒有問題，只是由于撫養(yǎng)方式不當(dāng)，成長(zhǎng)時(shí)接受的刺激不夠，致使某種生理上的功能發(fā)展緩慢，影響了孩子的學(xué)習(xí)能力，表現(xiàn)為上課坐不住，學(xué)習(xí)馬虎，反應(yīng)遲緩等等，顯得好像沒有開竅，在學(xué)習(xí)上慢

2009-06-02

13款寶寶越玩越聰明的玩具

小玩具可激發(fā)孩子的智慧，下面朽為準(zhǔn)爸媽們推薦幾款令寶寶越玩越聰明的玩具。1.嬰兒鞋子適宜年齡：0個(gè)月以上當(dāng)寶寶被鞋上的色彩及小動(dòng)物吸引時(shí)，他就同時(shí)在練習(xí)使用他的肌肉及很好地發(fā)展腳、眼的協(xié)調(diào)動(dòng)作。2.嬰兒游

2009-06-02

關(guān)于孩子天賦必知的幾個(gè)問題

天賦是孔子的《論語》，金玉良言、春風(fēng)化雨、玄妙入神、流芳萬古。天賦使孫武的《孫子兵法》虞略龍韜、通權(quán)達(dá)變、運(yùn)用之妙、存乎一心。天賦使帕斯卡爾的《思想錄》字字珠玉、沉博絕麗、神來之筆、獨(dú)步天下。天賦使王

2009-06-02

媽媽素質(zhì)對(duì)嬰兒智力的影響

寶寶的智力水平到底取決于什么因素呢？研究發(fā)現(xiàn)主要有以下三個(gè)因素：1、從遺傳學(xué)角度來看，子女聰明與否關(guān)鍵在于母親。英國(guó)科學(xué)家研究認(rèn)為，決定孩子智能發(fā)育的基因位于X染色體上，母親的X染色體上的基因決定孩子大

2009-06-02

提升寶貝記憶力10大妙招

寶貝的記憶力就像一塊璞玉，而父母是精巧的工匠，如果打磨得當(dāng)，這塊璞玉就會(huì)日見圓潤(rùn)，并在某一天發(fā)出璀璨的光芒。1.豐富寶貝的生活環(huán)境有生活經(jīng)歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因?yàn)橐姸嘧R(shí)廣，能記住和講述很多見

2009-06-02

養(yǎng)育聰明寶寶的7大秘訣

一個(gè)人對(duì)一個(gè)事物產(chǎn)生了興趣，自然會(huì)全神貫注地鉆研、探索，甚至達(dá)到入迷的程度，這個(gè)過程也在開發(fā)智力。不過，由于寶寶興趣還不穩(wěn)定，爸媽不宜過早對(duì)他進(jìn)行定向培養(yǎng)，應(yīng)在支持他某一興趣的同時(shí)，引導(dǎo)他全面發(fā)展，使

2009-06-02

幼兒開發(fā)智力應(yīng)注意什么

父母在開發(fā)3歲前兒童的智能時(shí)應(yīng)注意哪些問題？1、要正確理解智能的內(nèi)涵不少父母認(rèn)為孩子能多背幾首唐詩、多識(shí)幾個(gè)漢字就是智力好，于是強(qiáng)迫孩子去背詩、識(shí)字，提高孩子的智力。其實(shí)這些父母所認(rèn)為的智力只是記憶力，

2009-06-02

學(xué)習(xí)漢字可開發(fā)智力

漢字獨(dú)具的優(yōu)點(diǎn)是明確簡(jiǎn)短，啟發(fā)聯(lián)想。使用不多的模塊能寫出絢麗多姿，氣象萬千，海洋般深邃，天宇般寬廣的文章，激越情感，陶治性情。嬰幼兒學(xué)習(xí)漢字有利于右腦開發(fā)，現(xiàn)代人體科學(xué)的研究結(jié)果表明，右腦的開發(fā)對(duì)兒童

2009-06-02

3歲前寶寶智力開發(fā)4大注意

導(dǎo)讀：孩子的動(dòng)作的發(fā)展與3歲前孩子的智力發(fā)展密切相關(guān)。3歲前孩子動(dòng)作的發(fā)展有一個(gè)從大到孝從粗到細(xì)的過程。開發(fā)3歲前孩子的智力有很多學(xué)問，父母可以在日常生活中創(chuàng)造性地通過各種方法去引導(dǎo)孩子，也可以通過看書

2009-05-27

主宰孩子智力發(fā)育的關(guān)鍵因素

美國(guó)和加拿大的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：決定智力的是大腦形狀發(fā)育的過程，而不是腦子的大校所有孩子大腦皮層厚度發(fā)育的基本模式是相同的，那就是達(dá)到頂峰后逐漸變保美國(guó)國(guó)立精神衛(wèi)生協(xié)會(huì)的首席兒童專家菲利普-肖博士說，與智力

2009-05-27

給孩子講故事的技巧

孩子們都喜歡聽故事，而且特別喜歡聽父母給他們講。講故事可以使孩子與父母的關(guān)系變得更加親密無間。講故事的過程，同時(shí)給孩子和父母提供了許多問答和交流的機(jī)會(huì)通過目光的交流，彼此之間會(huì)產(chǎn)生出溫馨的情感和無窮的

2009-05-25

怎樣做個(gè)會(huì)講故事的父母？

有位爸爸來信：3歲的寶貝女兒最喜歡聽故事，所以我很認(rèn)真地對(duì)待給她講故事這件事。可是，當(dāng)我非常專注地按照書上句子念時(shí)，總是故事沒講完，女兒已經(jīng)逃離現(xiàn)場(chǎng)，只留下自尊心受傷的我。唉，怎樣才能讓女兒喜歡聽我講

2009-05-25

以什么心情給孩子讀童話

童話是兒童成長(zhǎng)必不可少的精神營(yíng)養(yǎng)。甚至有學(xué)者說，小時(shí)候沒有讀過童話的人，會(huì)有心理缺陷。聽起來好恐怖呀！因?yàn)槲倚r(shí)候也沒怎么讀過。說出來你可能不信，童話至今仍然是一個(gè)模糊的概念。請(qǐng)中國(guó)、日本、美國(guó)的研究

2009-05-25

解讀孩子的語言敏感期

兒童從無聲的世界，來到了一個(gè)有豐富語言的世界，出現(xiàn)于兒童身邊的有：水流的聲音、狗叫聲、腳步聲、器皿碰撞聲兒童的耳朵是什么聲音都能接收的，但是兒童為什么只學(xué)會(huì)了人的語言，而沒有同時(shí)將各種聲音混雜在一起學(xué)

2009-05-25

創(chuàng)造良好氛圍培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)所需要的情緒表現(xiàn)。如表現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)事物過程中的良好情趣上。一個(gè)人對(duì)某一事物有興趣，表明他愿意更深入、更多地認(rèn)識(shí)對(duì)他有意義的這個(gè)事物。學(xué)齡初期兒童興趣活動(dòng)的特征是：興趣已在幼兒期就發(fā)生

2009-05-25

巧妙利用圖書開發(fā)孩子智力

好的圖書既能給孩子們帶來歡樂，又能激發(fā)他們豐富的想像，啟迪思維，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，是孩子們生活中不可缺少的精神食糧。許多成人都意識(shí)到這一點(diǎn)，不惜花費(fèi)很多錢給孩子購(gòu)買圖書，但卻不注意指導(dǎo)孩子閱讀，不注

2009-05-20

打擊樂能刺激孩子智力發(fā)育

據(jù)最新的幼教專家研究顯示，節(jié)奏感強(qiáng)的音樂可用于開發(fā)嬰幼兒智力。中央教科所研究?jī)和芰Πl(fā)展的專家表示，每天讓嬰幼兒接觸打擊樂，可使孩子有節(jié)奏地運(yùn)動(dòng)，同時(shí)能有效刺激孩子的智力發(fā)育。打擊樂可增加寶貝控制能力

2009-05-20

孩子良好的行為習(xí)慣需要鞏固

由于孩子年齡小，是非觀念不強(qiáng)，自控能力差，注意力易分散、轉(zhuǎn)移，一些良好的行為習(xí)慣形成后，如不及時(shí)強(qiáng)化鞏固，仍容易改變。因此，孩子良好的行為習(xí)慣應(yīng)在成人的幫助下，在生活實(shí)踐中不斷得到鞏固�？刹扇∫韵路椒�

2009-05-18

有的寶寶天生就性格外向，見人就笑，也不怕生，誰抱他逗他都可以，還一逗就笑。而且平時(shí)從他的動(dòng)作中和小朋友的相處過程中都表現(xiàn)很大方，是那種人見人愛的寶寶類型。培養(yǎng)成這樣的一個(gè)寶寶，才能全面發(fā)展確實(shí)有點(diǎn)困難

2009-05-14