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如何和孩子經(jīng)歷安靜的一些方法，首先是控制肢體不動來制造安靜；在安靜的狀態(tài)下，可以聽見平常忽略的聲音，甚至有機會重新理解這些聲音。此時安靜就成為一種能力超乎平常的理解力，讓你重新了解環(huán)境以及自己和環(huán)境的
2009-06-16
孩子到了3歲左右，隨著思維和動作的發(fā)展，產(chǎn)生自己動手的愿望，這個時候父母就可以利用一些簡單的工具來鍛煉孩子的手指靈巧程度，開發(fā)孩子的智力。下面的一些小游戲或者簡單勞動在家庭中就可以辦到，父母不妨讓孩子
2009-06-16
孩子智力發(fā)育的金鑰匙珠心算珠算式心算(簡稱珠心算)是以珠算為基礎(chǔ)，通過實際撥珠訓(xùn)練，到模擬撥珠訓(xùn)練，再過渡到映像撥珠，最終在腦中形成珠像運動進行計算的一種計算技能。更形象地說是在腦子里打算盤，它從依靠算
2009-06-16
首都兒科研究所兒童保健專家滕紅紅建議：如果你的寶寶已經(jīng)三四歲了，就應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)用筷子了。美國一位家庭醫(yī)生最近把使用筷子作為孩子必須學(xué)會的21種技能之一；而日本更是把8月4日定為筷子節(jié)。為何中國人天天用、頓
2009-06-16
為嬰兒朗讀？有些人會非常驚訝，這不是對牛彈琴嗎？他還那么小，怎么會聽得懂！現(xiàn)在我們就要打破你的舊觀念，一起來看看朗讀的神奇功效！科學(xué)依據(jù)寶寶3個月之后，就開始想和身邊的人用語言進行交流了，而且還會嘗試
2009-06-16
孩子的創(chuàng)造力絕不是他掌握了什么技能，而是貫穿于生活每個細節(jié)的想象力。由于想象力常常要挑戰(zhàn)常規(guī)，會使父母為之感到惱怒，但恰恰是這樣的孩子將會擁有可貴的創(chuàng)造力。案例：3歲的雯雯每逢吃晚飯時就會搗鼓折騰，忙
2009-06-16
10個月左右的寶寶咿呀作語，已包含很多他自己想主動表達的信息。這些最初的語言是寶寶人生發(fā)展的重要里程。作為家長更應(yīng)該抓住這個稍縱即逝的時機，多使用那種尖細抑揚的聲音巧妙地和寶寶交談。心理學(xué)家把它叫作moth
2009-06-16
寶寶出生后兩個月左右，當(dāng)父母或他熟悉的成人出現(xiàn)在他面前時，他會注視著這個人的臉，手腳亂動，甚至?xí)䦟χ扇宋⑿�。這種反應(yīng)是寶寶最初發(fā)生的人與人之間的交際形式，也是寶寶與成人進行情感交往的起點。迎接寶寶的
2009-06-16
你蹣跚學(xué)步的孩子會整天纏著你，耗盡你的體力、精力。哦，不要抱怨！要知道你也是可以和他一起游戲的呀。這里教你幾招把帶小孩的麻煩變成和他交流的機會，和他一起玩耍，并且寓教于樂。用我們絕妙的方法，讓你的孩子
2009-06-16
美國研究人員研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒學(xué)習(xí)一種簡單的手勢語言，學(xué)說話會學(xué)得更快，并且在日后的智商測驗中會表現(xiàn)更佳。兩名加利福尼亞的研究人員，研究用于健康嬰兒的手勢語言達10年以上，他們專門研究了家長們在家發(fā)明和使用
2009-06-16
在日常生活中教幼兒說英語，是幼兒學(xué)英語的捷徑。我在日常生活中教小孫子元元學(xué)說英語，摸索出了一些經(jīng)驗，與大家一起共享：日常禮貌用語雙語化我國在兒童中推廣學(xué)用請、您好、再見、謝謝、對不起等禮貌用語，表示對
2009-06-16
媽咪是否頭痛應(yīng)該跟孩子玩什么樣的游戲，應(yīng)該如何寓教于樂，讓寶寶能夠在游戲中成長呢？以下，我們就跟媽咪分享一些室內(nèi)的小游戲，讓家長能夠寓教于樂，盡早地啟發(fā)寶寶的智能。蝙蝠捉蟲子玩法：這是一個群體的游戲，
2009-06-16
傳統(tǒng)的智力評量大多是以單一智能的方式進行。美國哈佛大學(xué)HowardGardner教授所提出的多元智能理論證實，幼兒的智能會展現(xiàn)在包括：語言、邏輯數(shù)學(xué)、空間、音樂、肢體動覺、人際、內(nèi)盛自然觀察等不同智能的領(lǐng)域之中。
2009-06-16
聽音樂、看動畫、玩玩具為了給寶寶良好的早教，年輕的父母可沒少花功夫。最近有一項研究結(jié)果又給了你一個新的早教方向：對10個月左右的嬰兒，經(jīng)驗是最好的老師。研究者發(fā)現(xiàn)，比起讓寶寶看各種各樣五顏六色的東西，讓
2009-06-16
英國一項大規(guī)模的研究報告指出，與父親相處時間較多的兒童，日后會較為聰明，而且較有機會攀上高于父親的社會階層；若父親不太理會子女，即使常常在家，子女在智力和事業(yè)前途都不會比單親家庭子女優(yōu)勝。研究由英國紐
2009-06-16
留意觀察在日常生活中，注意觀察孩子的行為舉止，喜好憎惡，創(chuàng)造機會了解孩子的性格趨向與喜好，耐心等待孩子發(fā)揮潛力。家長們無不對自己的孩子充滿企盼，當(dāng)看到別人的孩子表現(xiàn)杰出時，不少家長常會埋怨自己的孩子一
2009-06-16
一、什么是人格智能？人格智能是人類智能群中的一個組成部分，它表現(xiàn)為人際智力和內(nèi)省智力兩種形式。所謂人際智力，是一個人能敏感地覺察和區(qū)分他人的情緒、意志及體驗的能力。而內(nèi)省智力指有自我認識的自我感，并能
2009-06-16
有實物照片的書籍不僅在給幼兒提供娛樂方面十分有效，更重要的是，還可以幫助他們理解世界運作的方式。根據(jù)一項與閱讀有關(guān)的最新研究，蹣跚學(xué)步的幼兒看有彩色照片的書比看彩色圖畫書學(xué)東西更快。照片與實物關(guān)聯(lián)度更
2009-06-16
亞拉巴馬大學(xué)心理學(xué)教授克雷格？雷米等人的一項長期研究對此提供了有力證據(jù)。他們把一批貧困家庭的4個月嬰兒分成兩組：一組送進教育中心，那里有老師教他們做游戲和唱歌；另一組不進行早期教育，只給他們提供足夠的
2009-06-16
要孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，父母當(dāng)然得選購圖書啦。下面，我們就說一些選購兒童圖書時應(yīng)注意的原則，供父母們參考。1、依照孩子年齡特征。2至3歲的孩子牞正處于開始學(xué)習(xí)基本生活技能和拓展語匯階段牞選書時應(yīng)注意選擇色彩
2009-06-16
每逢雙休日、節(jié)假日，父母們總喜歡帶著孩子外出買買東西或逛逛公園，一來可以解決家里的瑣屑事情，二來最主要的是讓孩子開闊視野，增長社會知識。但是父母們可知道帶孩子外出也有不少的學(xué)問嗎？如果運用得當(dāng)，在大人
2009-06-16
親子班通常分兩種：一種是針對某個年齡段孩子在身體和心智方面的發(fā)育進程，輔助以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。另一種是設(shè)計某些專項的活動內(nèi)容，讓孩子在游戲中得到鍛煉。孩子到底需不需要上親子班呢？先聽聽下面幾位媽媽是怎么說的
2009-06-16
第一次在第5周左右時，機體器官迅速成熟，所有感官都開始工作。例如，他開始在哭的時候流眼淚，或者用微笑來表示高興，他還不時地對周圍發(fā)生的一切進行觀察和聆聽，對氣味和動靜作出明顯的反應(yīng)。第二次在第8周左右時
2009-06-16
一、睡足睡好德國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，每晚睡眠10小時的孩子成績優(yōu)于每晚睡眠小于8小時的孩子。大腦充分休息，才能提高智力水平。二、重視早餐美國科學(xué)家實驗證明，在其余實驗條件相同的情況下，吃高蛋白早餐的孩子成績優(yōu)于
2009-06-16
由于嬰兒的語言剛剛開始發(fā)展，所以不能用筆紙測驗來測試嬰兒的智力，也得不到書面答案，父母只能通過觀察嬰兒的動作，來估計嬰兒智力的開發(fā)情況。大腦中最先發(fā)展的是控制脊椎、四肢的神經(jīng)系統(tǒng)，因此，了解嬰兒大腦發(fā)
2009-06-16
隨著寶寶的長大，寶寶間的差距也越來越大，有的活潑機靈，熱情好動，善于學(xué)習(xí)和模仿；有的羞怯膽小，缺乏探索精神，接受和掌握新事物、新技能較慢。產(chǎn)生這些差別的關(guān)鍵在于你是否給寶寶進行了計劃周密、方法得當(dāng)?shù)脑?/p>
2009-06-16
隨著寶寶的長大，寶寶間的差距也越來越大，有的活潑機靈，熱情好動，善于學(xué)習(xí)和模仿；有的羞怯膽小，缺乏探索精神，接受和掌握新事物、新技能較慢。產(chǎn)生這些差別的關(guān)鍵在于你是否給寶寶進行了計劃周密、方法得當(dāng)?shù)脑?/p>
2009-06-16
人類的自我意識是從什么時候開始出現(xiàn)的？心理學(xué)家做了這樣的實驗：嬰兒熟睡時，往嬰兒的鼻子上抹上胭脂，嬰兒醒來后，讓他照鏡子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：有些15個月大的嬰兒會看著鏡子，摸自己抹了胭脂的鼻子；但大部分嬰兒要在
2009-06-16
三歲前兒童的思維以具體形象為主，因此，圖畫書在幼兒早期閱讀活動中發(fā)揮著重要的作用。我們首先選擇畫面大、角色少、色彩鮮艷的圖書作為孩子的閱讀材料。同時，把閱讀活動的目標定位于通過激發(fā)兒童的閱讀興趣，讓兒
2009-06-16
孩子都喜歡游戲。事實上，游戲本身就是學(xué)習(xí)，是孩子獲取經(jīng)驗、發(fā)展智能的妙方，也是自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險及未來處事方式的象征。和孩子一起玩10種益智游戲分類游戲這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的
2009-06-16
使用筷子不僅能幫助孩子提高協(xié)調(diào)性和精細動作能力，還可以鼓勵孩子去嘗試新食物�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，用筷子夾取食物的動作，不僅是5個手指的活動，也是牽動著肩、肘、手腕、手指間等各部位的30多個大小關(guān)節(jié)和上臂、
2009-06-16
人們常常認為適合給孩子講的白雪公主、孫悟空等，都曾經(jīng)嚇著過比較敏感的一、兩歲的孩子。所以，爸爸媽媽需要學(xué)會選對故事書，才能順利地引導(dǎo)孩子進入故事王國。天天兩歲多了。媽媽覺得他應(yīng)該聽聽故事了，就買來古典
2009-06-16
會說話和詞匯量，不少父母當(dāng)然關(guān)心的是前者。可是當(dāng)孩子掌握了東張西望、筋疲力盡等詞匯，他的語言就會更生動，與人交流的效率也會更高。案例：兒子隆隆學(xué)說話真是個令人吃驚的過程，好像昨天他還只會叫媽媽，而今天
2009-06-16
家長要做好三件事1、首先要鼓勵孩子多讀書，根據(jù)孩子不同的年齡段及其興趣愛好，為孩子提供合適的書籍。2、提供圖書后，還要督促孩子讀書。家長最好和孩子一起讀書，多和孩子交流圖書的內(nèi)容，以培養(yǎng)孩子的興趣。3、
2009-06-16
紙類游戲使幼兒初步認識到自己有改變外界環(huán)境的能力，從中得到樂趣，同時也訓(xùn)練了手眼之間的協(xié)調(diào)能力，促進腦功能的健全與成熟。還能鍛煉雙手的精細動作發(fā)展。和孩子一起玩紙類游戲紙可用來折、卷、貼、畫、撕、扯、
2009-06-16
許多家長把兒童的智力理解為識多少字，背多少詩，會多少位的加減法，甚至不惜花大量時間和金錢把孩子送去學(xué)鋼琴、學(xué)美術(shù)、學(xué)外語其實，這是一種對智力的誤區(qū)。智力不僅包括認知反應(yīng)的特性，還包括有效地處理問題、快
2009-06-16
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