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日本的寶寶是怎樣律己的

導(dǎo)讀：凡是在生活中遵守規(guī)則、嚴(yán)于律己的孩子，長(zhǎng)大后都會(huì)有所作為。因此，要讓孩子從小就懂得遵守規(guī)則、懂得律己，而不是充滿(mǎn)反抗、不遵守、不愿意等的不正確的自我意識(shí)。一天夜里，我去了東京最繁華的街道觀光，在

2009-07-21

鼓勵(lì)“幫倒忙”的寶寶

導(dǎo)讀：當(dāng)孩子仰著小臉，撲閃著清澈明亮的大眼睛，興致勃勃地懇求你：媽媽?zhuān)�我�?lái)幫幫你吧？究竟是不耐煩地拒絕他，還是接受他的幫忙，同時(shí)鼓勵(lì)他，幫助他，讓幫倒忙的小搗蛋變成幫到忙的酗手？常有媽媽們又氣又惱地抱

2009-07-21

讓寶寶以笑代怒

導(dǎo)讀：笑對(duì)心理和健康的效用已日益受到醫(yī)學(xué)界的重視。日本笑學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)關(guān)西大學(xué)教授井上宏指出，笑對(duì)自閉癥患兒也具有一定療效，有些拒絕上學(xué)的中小學(xué)生由于看了喜劇而又回到了學(xué)校。專(zhuān)門(mén)研究笑的效用的日本評(píng)論家西條

2009-07-21

讓寶寶以笑代怒

導(dǎo)讀：笑對(duì)心理和健康的效用已日益受到醫(yī)學(xué)界的重視。日本笑學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)關(guān)西大學(xué)教授井上宏指出，笑對(duì)自閉癥患兒也具有一定療效，有些拒絕上學(xué)的中小學(xué)生由于看了喜劇而又回到了學(xué)校。專(zhuān)門(mén)研究笑的效用的日本評(píng)論家西條

2009-07-21

讓寶寶以笑代怒

導(dǎo)讀：笑對(duì)心理和健康的效用已日益受到醫(yī)學(xué)界的重視。日本笑學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)關(guān)西大學(xué)教授井上宏指出，笑對(duì)自閉癥患兒也具有一定療效，有些拒絕上學(xué)的中小學(xué)生由于看了喜劇而又回到了學(xué)校。專(zhuān)門(mén)研究笑的效用的日本評(píng)論家西條

2009-07-21

讓寶寶以笑代怒

導(dǎo)讀：笑對(duì)心理和健康的效用已日益受到醫(yī)學(xué)界的重視。日本笑學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)關(guān)西大學(xué)教授井上宏指出，笑對(duì)自閉癥患兒也具有一定療效，有些拒絕上學(xué)的中小學(xué)生由于看了喜劇而又回到了學(xué)校。專(zhuān)門(mén)研究笑的效用的日本評(píng)論家西條

2009-07-21

讓寶寶以笑代怒

導(dǎo)讀：笑對(duì)心理和健康的效用已日益受到醫(yī)學(xué)界的重視。日本笑學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)關(guān)西大學(xué)教授井上宏指出，笑對(duì)自閉癥患兒也具有一定療效，有些拒絕上學(xué)的中小學(xué)生由于看了喜劇而又回到了學(xué)校。專(zhuān)門(mén)研究笑的效用的日本評(píng)論家西條

2009-07-21

讓寶寶以笑代怒

導(dǎo)讀：笑對(duì)心理和健康的效用已日益受到醫(yī)學(xué)界的重視。日本笑學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)關(guān)西大學(xué)教授井上宏指出，笑對(duì)自閉癥患兒也具有一定療效，有些拒絕上學(xué)的中小學(xué)生由于看了喜劇而又回到了學(xué)校。專(zhuān)門(mén)研究笑的效用的日本評(píng)論家西條

2009-07-21

環(huán)境決定寶寶的性格

導(dǎo)讀：孩子的性格特征在3歲之前已基本定型，雖然在以后成長(zhǎng)過(guò)程中有一定改變，這種變化似乎不太明顯。因此，卡斯比教授提倡父母和幼兒園老師務(wù)必認(rèn)真對(duì)待3歲以?xún)?nèi)嬰幼兒的各種行為。俗話(huà)說(shuō)：三歲看老，說(shuō)的是一個(gè)人的

2009-07-21

矯正愛(ài)發(fā)脾氣寶寶六大招

導(dǎo)讀：家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，了解孩子的需要，關(guān)注孩子同小朋友之間的交往。家長(zhǎng)可以多方了解別的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，當(dāng)孩子提出自己的要求時(shí)，家長(zhǎng)就比較能體會(huì)孩子的心情了，再加以開(kāi)導(dǎo)和耐心

2009-07-21

寶寶的任性來(lái)源于家長(zhǎng)的放縱

導(dǎo)讀：雖然孩子任性心理不是天生的，是家長(zhǎng)不加約束，放縱教育的結(jié)果。但是，孩于的任性發(fā)展到一定程度，就有必要從心理上加以糾正。一般說(shuō)來(lái)，兒童由于心理發(fā)展還不成熟，對(duì)許多事情缺乏認(rèn)識(shí)和判斷能力，多少都有點(diǎn)

2009-07-21

寶寶恐懼感來(lái)自父母

導(dǎo)讀：每個(gè)人的幼年都有自己害怕的東西。害怕是因?yàn)楦械讲话踩�，這是包括人類(lèi)在內(nèi)的所有動(dòng)物自我保護(hù)的本能。重度的恐懼可以導(dǎo)致做噩夢(mèng)，失眠，發(fā)燒，呆滯，甚至休克，影響到寶寶的發(fā)育；中度的恐懼會(huì)成為寶寶的生活

2009-07-21

寶寶缺乏個(gè)性怎么辦？

導(dǎo)讀：讓孩子有一種我能行的自我評(píng)價(jià)。越是認(rèn)為我能行的孩子，就越能行，千萬(wàn)不要把孩子看扁了。任何一個(gè)孩子都有長(zhǎng)項(xiàng)與短項(xiàng)。不要拿孩子的短處與同齡孩子的長(zhǎng)處去比較，這樣會(huì)有礙幼兒自信心的培養(yǎng)。Q：菲菲已經(jīng)5歲

2009-07-21

導(dǎo)讀：這類(lèi)孩子屬于特別容易接受新生事物的孩子，任何新鮮的東西他都會(huì)很愿意去探索很愿意去接受，可以經(jīng)常抱孩子到外面走走，或者在家里面給他講講這是什么那是什么，這個(gè)孩子只要逗他樂(lè)就很高興，經(jīng)常陪他玩，給他

2009-07-21

寶寶同樣會(huì)有社交恐懼癥

導(dǎo)讀：一般而言，社交恐懼不僅僅出現(xiàn)在成年人身上，一些內(nèi)向和膽小的孩子也經(jīng)常發(fā)生，很多人誤以為這是孩子老實(shí)、聽(tīng)話(huà)，如果家長(zhǎng)沒(méi)留意，很容易導(dǎo)致成為社交恐懼癥，嚴(yán)重影響孩子的心理和性格發(fā)展。新聞背景英國(guó)一家

2009-07-21

利用顏色分析寶寶本質(zhì)

導(dǎo)讀：色彩偏好與性格有很大關(guān)系，以下分別說(shuō)明兒童們喜愛(ài)不同的顏色，所代表的不同性格、情緒、思考與能力，甚至可以透露出他當(dāng)時(shí)的情緒是快樂(lè)還是憂(yōu)傷。親愛(ài)的家長(zhǎng)們，不妨用我的方法來(lái)觀察您自己的寶寶。色彩偏好

2009-07-21

冷處理化解寶寶“任性”

導(dǎo)讀：孩子任性、亂發(fā)脾氣，往往是父母的好脾氣造成的。所以家長(zhǎng)首先應(yīng)檢查自己對(duì)孩子的教養(yǎng)方式，平時(shí)是不是對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)、放任？是不是會(huì)忽視甚至默許他們的不良行為？是不是會(huì)對(duì)孩子無(wú)條件地滿(mǎn)足和妥協(xié)？３歲的

2009-07-21

三歲前培養(yǎng)寶寶堅(jiān)強(qiáng)性格

導(dǎo)讀：孩子的堅(jiān)強(qiáng)性格在很大程度上有賴(lài)于后天的培養(yǎng)，至遲應(yīng)該在3歲時(shí)就開(kāi)始實(shí)施，并從小處著眼。首先父母可以先觀察。美國(guó)一心理學(xué)家對(duì)150名有成就的智力優(yōu)秀者的研究表明，這些人智力優(yōu)良多與他們從小樹(shù)立起的三種

2009-07-21

如何改變害羞寶寶？

導(dǎo)讀：們要多鼓勵(lì)孩子做些簡(jiǎn)單的事，如自己穿衣，自己洗手洗臉，整理玩具、圖書(shū)等。孩子做對(duì)，要給予肯定表?yè)P(yáng)，做得不太好的地方，除告訴他們應(yīng)該怎么做外，還應(yīng)該鼓勵(lì)他們下次做好，增強(qiáng)幼兒發(fā)展自主性的積極性。幼

2009-07-21

五種寶寶的氣質(zhì)類(lèi)型解析

導(dǎo)讀：格林斯潘認(rèn)為母親如果能提升自己的洞察力、發(fā)揮孩子的天賦特長(zhǎng)，那么即使是最頑劣的孩子也可以在您的幫助下行為得到改善。其中的關(guān)鍵就在于要善于把那些挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)。著名的兒童精神病醫(yī)師，也是《具有挑戰(zhàn)

2009-07-21

不要把寶寶給帶成了膽小鬼

導(dǎo)讀：許多成年人的拘謹(jǐn)可以追溯到他的兒童時(shí)代。如果孩子的拘謹(jǐn)在兒時(shí)得不到解決，那么，不合群、不愛(ài)與他人交往的個(gè)性將會(huì)妨礙他今后事業(yè)上的成功。即使有的孩子有聰明才智和一技之長(zhǎng)，也會(huì)因不善于處理人際關(guān)系而

2009-07-21

給寶寶壯膽的4種小動(dòng)作

導(dǎo)讀：在寶寶害怕時(shí)，媽媽不妨拍拍他的后背，讓他感到媽媽的手撫摸所帶來(lái)的撫慰，并拉著寶寶的手一起進(jìn)行游戲，寶寶在媽媽的熱情感染，并有來(lái)自媽媽肢體觸碰的支持，內(nèi)心就會(huì)安定下來(lái)。寶寶膽小，不少媽媽總是鼓勵(lì)寶

2009-07-21

切忌對(duì)任性寶寶妥協(xié)

導(dǎo)讀：孩子堅(jiān)持要違反協(xié)議時(shí)，你必須告訴他一個(gè)不守信用的人誰(shuí)都不喜歡。所有任性的孩子大多是在這樣一個(gè)教育模式中成長(zhǎng)起來(lái)的：對(duì)媽媽提出要求媽媽拒絕繼續(xù)要求媽媽拒絕哭、鬧、叫媽媽妥協(xié)。最初孩子學(xué)會(huì)對(duì)媽媽提出

2009-07-21

四種調(diào)教倔強(qiáng)“牛寶寶”的好方法

導(dǎo)讀：很多父母會(huì)認(rèn)為，孩子個(gè)性固執(zhí)一定是自己在家教方面出了什么問(wèn)題所造成的，但是研究發(fā)現(xiàn)，這種性格是天性使然。牛年到！你家是否也有一頭倔強(qiáng)頑固的牛寶寶呢？個(gè)性固執(zhí)的寶寶常常會(huì)讓父母在養(yǎng)育上花費(fèi)更多的精

2009-07-21

從玩玩具看寶寶的性格

導(dǎo)讀：通過(guò)玩，孩子們感觸現(xiàn)實(shí)、認(rèn)識(shí)世界，增長(zhǎng)才智；而玩的時(shí)候是不能缺少玩具的。不同年齡的兒童心理發(fā)展水平不一，選擇玩具及玩法自然不同。孩子對(duì)玩具愛(ài)不釋手，似乎有多少也不能滿(mǎn)足他們。偏愛(ài)哪類(lèi)玩具、怎樣玩

2009-07-21

四種氣質(zhì)寶寶教養(yǎng)方式

導(dǎo)讀：對(duì)于特別活躍的孩子，你應(yīng)該不時(shí)給他一點(diǎn)點(diǎn)小小的教訓(xùn)，使他從中學(xué)到一些有益的東西。如果你過(guò)分地溺愛(ài)他，完全順著他的性子來(lái)，那么，這樣的孩子長(zhǎng)大成人以后，就有可能會(huì)目空一切，無(wú)所顧忌，不知天高地厚。

2009-07-21

培養(yǎng)寶寶優(yōu)良性格是成才的關(guān)鍵

導(dǎo)讀：人的智能開(kāi)發(fā)是否全面，是否科學(xué)，只決定智力的高低；而人的性格品質(zhì)如何，則決定人的命運(yùn)。優(yōu)良的性格品質(zhì)是人才成長(zhǎng)最積極的因素，而不良的性格乃至惡習(xí)則是一種破壞性力量。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，很重要的一點(diǎn)是要

2009-07-21

隔代教育應(yīng)如何培養(yǎng)寶寶性格

導(dǎo)讀：老人易受傳統(tǒng)思想的束縛，接受新生事物較慢，教育及養(yǎng)育觀念相對(duì)滯后，多年形成的思維模式和生活方式也不容易改變。他們希望孩子乖巧、聽(tīng)話(huà)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)不出格，不善于運(yùn)用科學(xué)的、有創(chuàng)造性的方式引導(dǎo)孩子。老人

2009-07-21

小規(guī)律觀察寶寶隱藏個(gè)性

導(dǎo)讀：你了解孩子嗎？還是只是對(duì)他一知半解呢？你了解孩子嗎？還是只是對(duì)他一知半解呢？下面我們幫你列出一參考項(xiàng)，讓你對(duì)孩子的個(gè)性有更好的理解�；顒�(dòng)量：他是一刻不停地奔跑還是會(huì)靜靜地停下來(lái)聞聞花香；規(guī)律性：

2009-07-21

個(gè)案——寶寶太懦弱家長(zhǎng)怎么辦？

導(dǎo)讀：后天培養(yǎng)讓微微具有性格缺陷，微微是個(gè)早產(chǎn)兒，在長(zhǎng)輩的疼惜下，穿衣洗臉、剝雞蛋都被家長(zhǎng)大包大攬，這剝奪了孩子社會(huì)化發(fā)展的機(jī)會(huì)。后來(lái)在5歲時(shí)才送進(jìn)幼兒園，這又錯(cuò)過(guò)了普通幼兒在三、四歲時(shí)要學(xué)會(huì)的身體獨(dú)

2009-07-21

爭(zhēng)辯對(duì)寶寶成長(zhǎng)有益

導(dǎo)讀：父母與孩子爭(zhēng)辯是件有益的事。爭(zhēng)辯是爭(zhēng)論、辯論的意思，是各執(zhí)己見(jiàn)，相互辯論說(shuō)理。這樣做有利于思想溝通，通過(guò)爭(zhēng)辯達(dá)到形成共識(shí)、解決問(wèn)題。這有什么不好呢？?jī)和�心理學(xué)家專(zhuān)家認(rèn)為，能夠同父母進(jìn)行真正爭(zhēng)辯的

2009-07-21

十二星座寶寶的性格分析

導(dǎo)讀：你想知道你的寶寶有哪些與眾不同的地方嗎？認(rèn)識(shí)下列星座孩子的特性，將有助你（或未來(lái)的爸爸媽媽?zhuān)┯H子間的了解與相處。十二星座的寶寶各有特色，對(duì)各種呈現(xiàn)在他們眼前的事物也表現(xiàn)出不同的興趣，你想知道你的

2009-07-21

十大建議培養(yǎng)寶寶樂(lè)觀品質(zhì)

導(dǎo)讀：對(duì)于新手父母來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的問(wèn)題產(chǎn)生了：我如何做才能讓寶寶擁有以上這些特質(zhì)呢？有些答案是顯而易見(jiàn)的：完全接受寶寶的個(gè)性，不要試圖按照父母的希望改造寶寶，比如說(shuō)他是個(gè)文靜的寶寶，爸爸媽媽就不要試圖把

2009-07-21

寶寶不得不養(yǎng)成的五大品質(zhì)

導(dǎo)讀：對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，建立信任感的有效方法就是多給他一些關(guān)注。很難相信，在一個(gè)冷漠的環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子會(huì)信任他人。育兒專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，信任、耐心、責(zé)任感、自信心、投入是最重要的五種品質(zhì)，后天的培養(yǎng)對(duì)這

2009-07-21

如何進(jìn)行幼兒禮儀教育

導(dǎo)讀：幼兒禮儀指幼兒在幼兒園、家庭、社會(huì)活動(dòng)中所必須遵守的一些簡(jiǎn)單的行為規(guī)范。幫助幼兒了解禮儀知識(shí)、學(xué)習(xí)禮儀言行、增長(zhǎng)禮儀經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多種形式讓幼兒與禮儀親密接觸，是幫助他們建立禮儀習(xí)慣的有效手段。從小

2009-07-21

訓(xùn)練1-3歲寶寶忍耐力詳解

導(dǎo)讀：為使你的孩子學(xué)會(huì)忍耐，他必須獲得兩種重要的智力技能：估量、理解時(shí)間的能力和領(lǐng)會(huì)因果的能力。他還需要兩種關(guān)鍵的情緒技能：忍受挫折的能力和延遲滿(mǎn)足的能力。媽媽?zhuān)�我現(xiàn)在就要我的禮物，我不想等啦！3歲的

2009-07-21