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目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，練習(xí)撕圓。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和耐心細(xì)致的習(xí)慣。3、引導(dǎo)幼兒正確看待禽流感。4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)：培養(yǎng)動(dòng)手能力難點(diǎn)：撕圓準(zhǔn)備：手工紙人手兩份：一大二孝16K紙、記號(hào)筆
2009-07-05
活動(dòng)要求：知道熊寶寶為什么會(huì)哭，讓幼兒愿意幫助它，會(huì)說(shuō)短句：熊寶寶不要哭，我為你做XXX�；顒�(dòng)流程：故事講述--情感體驗(yàn)--幫助熊寶寶材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：熊寶寶的臉上貼滿淚水；熊的新衣服；長(zhǎng)毛絨熊�；顒�(dòng)指導(dǎo)：一
2009-07-05
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)制作柳條的技能和方法，鍛煉孩子手部肌肉群，提高動(dòng)手能力。2、知道春天已經(jīng)到了，柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了，激發(fā)孩子觀察春天顯著的季節(jié)特征。準(zhǔn)備：綠色縐紙條、柳條過(guò)程：1、父母與孩子一起觀察制作好的柳條
2009-07-05
活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字15。幫助孩子在頭腦中初步建立數(shù)與物間的關(guān)系。2、增進(jìn)孩子與父母間的情感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：小筐五只（貼有數(shù)字15）、印章若干、紙條若干張、印泥、塑料小動(dòng)物等。活動(dòng)實(shí)施：1、父母先根據(jù)
2009-07-05
一.游戲名稱：娃娃家游戲--我長(zhǎng)大了二.游戲目標(biāo)：1.初步學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)進(jìn)、謝謝、再見(jiàn)等2.培養(yǎng)幼兒與媽媽之間的親情，知道自己長(zhǎng)大了。三.活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒做的美工作品、娃娃家的常用玩具場(chǎng)景圖-全家福、
2009-07-05
集體預(yù)設(shè)目標(biāo)：1．在情景中感受優(yōu)美、活潑的音樂(lè)旋律，知道名稱、了解內(nèi)容2．理解詞：遠(yuǎn)足、樂(lè)悠悠3．愉快的參加音樂(lè)游戲活動(dòng)。重、難點(diǎn)：扮演角色體驗(yàn)遠(yuǎn)足的樂(lè)趣準(zhǔn)備：環(huán)境布置春天、諧包、烏龜頭飾、音樂(lè)過(guò)程：一
2009-07-05
隨著教育體制的改革，幼兒的入學(xué)年齡日漸減校由原來(lái)的四周歲到現(xiàn)在的滿三歲，就可以進(jìn)入幼兒園朽接受有計(jì)劃、有目的的學(xué)前教育。一歲之差，對(duì)大人來(lái)說(shuō)差別不是很大，但對(duì)幼兒期的孩子來(lái)講卻有著明顯的差異。入園又是
2009-07-05
隨著教育體制的改革，幼兒的入學(xué)年齡日漸減校由原來(lái)的四周歲到現(xiàn)在的滿三歲，就可以進(jìn)入幼兒園朽接受有計(jì)劃、有目的的學(xué)前教育。一歲之差，對(duì)大人來(lái)說(shuō)差別不是很大，但對(duì)幼兒期的孩子來(lái)講卻有著明顯的差異。入園又是
2009-07-05
教學(xué)要求：1讓幼兒學(xué)習(xí)在圓泡泡的痕跡上畫(huà)圖，再添上長(zhǎng)，短線或幾何圖形變成物體。2發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維，初步掌握粉筆畫(huà)的技能。教學(xué)準(zhǔn)備：各色粉筆*兩張大鉛畫(huà)紙*吹泡泡工具一付*錄音機(jī)*錄音磁帶教學(xué)過(guò)程：1把小
2009-07-05
一、設(shè)計(jì)思路2－3歲幼兒在思維方面開(kāi)始能用詞對(duì)一類物體的比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括。隨著經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言的發(fā)展，漸漸產(chǎn)生了，帶有最簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。在語(yǔ)言方面，2－3歲是口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，語(yǔ)言進(jìn)步很明顯，在他們的
2009-07-05
一、活動(dòng)背景；一天，和小朋友玩雞媽媽和小雞的游戲，陽(yáng)陽(yáng)突然問(wèn)：老師，小雞是雞媽媽生的嗎？是雞媽媽生的！對(duì)！小朋友喊著，不對(duì)，是雞蛋里出來(lái)的！昕昕一個(gè)人發(fā)表了不同的意見(jiàn)。孩子們有了自己的問(wèn)題，而且爭(zhēng)論開(kāi)
2009-07-05
一、活動(dòng)背景；一天，和小朋友玩雞媽媽和小雞的游戲，陽(yáng)陽(yáng)突然問(wèn)：老師，小雞是雞媽媽生的嗎？是雞媽媽生的！對(duì)！小朋友喊著，不對(duì)，是雞蛋里出來(lái)的！昕昕一個(gè)人發(fā)表了不同的意見(jiàn)。孩子們有了自己的問(wèn)題，而且爭(zhēng)論開(kāi)
2009-07-05
一、活動(dòng)背景；一天，和小朋友玩雞媽媽和小雞的游戲，陽(yáng)陽(yáng)突然問(wèn)：老師，小雞是雞媽媽生的嗎？是雞媽媽生的！對(duì)！小朋友喊著，不對(duì)，是雞蛋里出來(lái)的！昕昕一個(gè)人發(fā)表了不同的意見(jiàn)。孩子們有了自己的問(wèn)題，而且爭(zhēng)論開(kāi)
2009-07-05
英語(yǔ)活動(dòng)：目的：1.在知道用big，small表示物體大小的基礎(chǔ)上，學(xué)說(shuō)詞組Big.Small.。2.激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)游戲活動(dòng)的興趣，并能大膽地開(kāi)口說(shuō)。準(zhǔn)備：大小長(zhǎng)毛絨玩具若干大小圣誕樹(shù)各一棵；大小玩具木偶(貓，熊)各一對(duì)；
2009-07-05
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞樂(lè)曲，聽(tīng)辯樂(lè)曲的上行和下行，感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的滑滑梯的愉快情景。2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，體驗(yàn)聽(tīng)音樂(lè)和隨樂(lè)創(chuàng)造、表現(xiàn)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大小不一的紙盒子若干，長(zhǎng)條紙板一塊。2、布絨動(dòng)物玩具
2009-07-05
設(shè)計(jì)意圖：過(guò)新年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來(lái)，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來(lái)一些新年布
2009-07-05
設(shè)計(jì)思路：一活動(dòng)內(nèi)容：會(huì)唱二設(shè)計(jì)思路：托班幼兒年齡小，對(duì)色彩鮮艷的、有聲響的、會(huì)動(dòng)的物品感興趣，喜歡重復(fù)擺弄物品。另外，幼兒手眼協(xié)調(diào)較弱，因此選擇此活動(dòng)以發(fā)展幼兒的手部小肌肉及手眼協(xié)調(diào)能力。也通過(guò)活動(dòng)
2009-07-05
設(shè)計(jì)意圖：這次活動(dòng)結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，小肌肉群發(fā)展不夠完善、動(dòng)作不協(xié)調(diào)，而模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，采用游戲方法，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，通過(guò)游戲活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒小肌肉群的最佳
2009-07-05
一、目標(biāo)：1、通過(guò)游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感，培養(yǎng)幼兒對(duì)圍攏搭建的興趣。2、鞏固幼兒對(duì)大小的辨別能力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言和創(chuàng)造性。二、準(zhǔn)備：1、5種玩具動(dòng)物，每種動(dòng)物各一大一小，玩具老虎一只。2、5筐
2009-07-05
設(shè)計(jì)思路：孩子認(rèn)識(shí)了自己的小手后，都說(shuō)我的小手很能干，說(shuō)出了很多小手能做到的事情。Tom小朋友提出我的小手可以拿高處的東西！馬上引來(lái)了其他小朋友的爭(zhēng)議，拿不到的，Bobo說(shuō)：拿條很長(zhǎng)的棒子就行啦！可以拿繩子
2009-07-05
主要領(lǐng)域：語(yǔ)言一、設(shè)計(jì)意圖：23歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，兒歌是23歲的幼兒十分喜愛(ài)的語(yǔ)言形式，語(yǔ)句簡(jiǎn)短，節(jié)奏感強(qiáng)；23歲的幼兒又特別喜歡小動(dòng)物，其年齡特征決定了他們十分喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲；而我班有
2009-07-05
小朽的孩子玩玩具時(shí)總喜歡扔得桌上、地上都是，而到收玩具的時(shí)候，只有寥寥幾個(gè)孩子在忙著整理，其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了。對(duì)此，我對(duì)孩子們進(jìn)行了多次說(shuō)服和教育，可是效果不明顯，為此使我大傷腦
2009-07-05
活動(dòng)目標(biāo)幼兒會(huì)將圓圈填滿畫(huà)面的空白處，并按同一個(gè)方向把顏色填滿。幼兒能耐心，細(xì)致的進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備畫(huà)好小熊貓的繪畫(huà)紙，蠟筆，吹泡泡的玩具若干，示范畫(huà)一張�；顒�(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒蠶參加活動(dòng)
2009-07-05
設(shè)計(jì)意圖：1歲半2歲的幼兒對(duì)吃有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。在生活中打開(kāi)那些食物的瓶子、罐子、盒子，是他們極大的樂(lè)趣，但是成人常常不經(jīng)意地包辦代替了這些孩子喜歡的的工作。其實(shí)，我們常常能在幼兒吃的過(guò)程中找到各種教育契
2009-07-05
活動(dòng)目標(biāo)：1.使幼兒心情愉快地進(jìn)行游戲。2.運(yùn)用動(dòng)物玩具讓幼兒有興趣地跟老師唱唱跳跳�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：布絨玩具若干、音樂(lè)帶活動(dòng)過(guò)程：一．運(yùn)用游戲引起興趣。游戲一師：小朋友，今天我們來(lái)了一個(gè)小客人，它是從大森林里
2009-07-05
目標(biāo)：通過(guò)印章印畫(huà)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣以及對(duì)音樂(lè)的感受。準(zhǔn)備：每人一張印有小魚(yú)的紙、拉線教具、瓶蓋、廣告色、抹布等過(guò)程：一：出示背景圖，引起幼兒興趣。師：今天方老師要給小朋友唱個(gè)故事，故事
2009-07-05
目標(biāo)托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子。準(zhǔn)備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場(chǎng)地一端是裝滿豆豆的筐子，另一端是空筐子。過(guò)程1．老師請(qǐng)幼兒在裝滿豆豆的筐前站好，說(shuō)：小豆豆要搬家，請(qǐng)小朋友想想怎么把這么多的豆豆運(yùn)到
2009-07-05
一、活動(dòng)目標(biāo)；1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個(gè)。三、活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳
2009-07-05
活動(dòng)設(shè)計(jì)的提出：某日在進(jìn)行戶外體育游戲時(shí)，有小朋友注意到地上的落葉，很感興趣，我們一起把葉子撿起來(lái)，還仔細(xì)地觀察了葉子的形狀、顏色，了解到秋天來(lái)了樹(shù)葉變黃了，落下來(lái)了。由此引發(fā)思考，延伸出該活動(dòng)《小樹(shù)
2009-07-05
活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)觀察，指認(rèn)常見(jiàn)的水果.2能說(shuō)出水果放置的方向.活動(dòng)準(zhǔn)備：桌柜茶幾各種常見(jiàn)的水果等教具活動(dòng)過(guò)程：1出示桌柜茶幾水果教具，引出課題；教師：小朋友，今天我們一起去寶寶家玩，你們看寶寶家漂不漂亮？
2009-07-05
指導(dǎo)思想：創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境、體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。總目標(biāo)：1、以愉快的情緒參加各種活動(dòng)。2、體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)，形成和集體一起行動(dòng)的能力。半日計(jì)劃晨間來(lái)園要求：愿意向老師問(wèn)好，與家長(zhǎng)道別，熱情接待每一
2009-07-05
時(shí)光飛逝，又迎來(lái)了寒假。我們托班在各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)的關(guān)心與幫助下，在各方面取得了很大的成績(jī)，家長(zhǎng)也給予了很大的幫助與支持。使我們的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中有一個(gè)大飛躍。有了很大的變化與發(fā)展。下面就來(lái)總結(jié)一下
2009-07-05
課程指導(dǎo)兒童成長(zhǎng)目標(biāo)1、感知夏天衣服的特征。2、學(xué)習(xí)用海綿印畫(huà)，裝飾夏天的衣服。活動(dòng)準(zhǔn)備兒童材料畫(huà)有夏天衣服輪廓的衣服、海綿印模、顏料水活動(dòng)過(guò)程引導(dǎo)策略與有效指導(dǎo)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用海綿印畫(huà)。難點(diǎn)：選擇不同的印
2009-07-05
課程指導(dǎo)兒童成長(zhǎng)目標(biāo)1、觀察圖片，愿意跟著老師念兒歌。2、知道夏天很熱活動(dòng)準(zhǔn)備兒童材料掛圖（托班下冊(cè)25號(hào)掛圖）活動(dòng)過(guò)程引導(dǎo)策略與有效指導(dǎo)重點(diǎn)：知道夏天很熱難點(diǎn)：跟著老師念兒歌1、教師出示圖片，說(shuō)說(shuō)什么季
2009-07-05
目標(biāo)1、喜愛(ài)手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)西瓜籽2、注意不把顏料弄到桌上和身上�；顒�(dòng)準(zhǔn)備兒童材料黑色顏料、畫(huà)好的西瓜圖片、抹布、塑料臺(tái)布�；顒�(dòng)過(guò)程引導(dǎo)策略與有效指導(dǎo)重點(diǎn)：繼續(xù)學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)。難點(diǎn)：不在一處重
2009-07-05
目標(biāo)：觀看情境表演，知道與同伴一起玩桌面玩具時(shí)，要有次序地拿放玩具。準(zhǔn)備：1、布袋木偶小猴、小狗各一只。2、桌面小積木一筐，放在一張桌子的中間。過(guò)程：（一）組織幼兒圍成半圓坐好，教師的左右手分別套上小猴
2009-07-05
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