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研究表明：每當(dāng)寶寶大腦受到刺激進(jìn)行思考時(shí)，要么形成新的神經(jīng)橋，要么使早已存在的神經(jīng)元連接得到加強(qiáng)。形成或加強(qiáng)的神經(jīng)橋越多，孩子智力的發(fā)展就越快。而經(jīng)常和孩子說(shuō)用悄悄話（適合年齡：24-27個(gè)月）交流正是種

不可輕視孩子的情感張愛(ài)波：教育家陶行知先生說(shuō)得入木三分：你不可輕視小孩子的情感，他給你一塊糖吃，是有著和汽車(chē)大王捐助一萬(wàn)萬(wàn)元同樣的慷慨。所以，家長(zhǎng)不要輕易和隨便的否定孩子，要對(duì)孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步和努力

關(guān)于興趣班的媒體版批注通常是--非常沒(méi)興趣、非常辛苦、非常雞肋。興趣班，真的會(huì)吃掉孩子的興趣嗎？興趣與班的平衡木媒體的評(píng)論并沒(méi)有對(duì)父母的選擇造成太大的影響�！陡改副刈x》雜志日前完成的一項(xiàng)2416人參加的調(diào)查

階段1：0-2個(gè)月寶寶會(huì)用不同的哭聲表達(dá)感覺(jué)，可能是餓了、尿尿了，或是要人抱他；而當(dāng)寶寶感到開(kāi)心、舒服時(shí)，也會(huì)發(fā)出愉悅的聲音。在語(yǔ)言發(fā)展歷程中，哭聲和愉悅聲是很重要的第一步。0-1歲寶寶的語(yǔ)言發(fā)展階段2：2-3

幼兒園階段的孩子們總有旺盛的精力，而且還有很強(qiáng)的個(gè)性，喜歡或者不喜歡，全在他們自己的性格和愛(ài)好。在成人眼里的技能學(xué)習(xí)，對(duì)他們也許是一種新的玩的方式。如果你希望他參加一個(gè)興趣班，那么首先應(yīng)該知道他喜歡或

對(duì)四歲的幼兒而言，玩耍和工作是密切相聯(lián)的。他們?cè)谕嫠Ｖ刑剿�，他們探索的不單單是人和事物的外在世界以及超乎他們認(rèn)知的抽象理念，同時(shí)也探索自己的思想及情感的內(nèi)心世界。他們希望解開(kāi)問(wèn)題，渴望獲得知識(shí)。從4歲

興趣是如何產(chǎn)生的？從孩子出生，到會(huì)笑、會(huì)爬、會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，我們總能感受到成長(zhǎng)的神奇力量。但是，應(yīng)該沒(méi)有一個(gè)孩子，在會(huì)說(shuō)話以后就對(duì)他們的父母說(shuō)：媽媽，長(zhǎng)大了不要讓我上學(xué)啊！我討厭上學(xué)！。父母在讀到這里的時(shí)

例如：媽媽和孩子一起做辨字游戲。前提：請(qǐng)媽媽在一只手的食指的第一關(guān)節(jié)上涂上孩子喜歡的色彩源。方法：在游戲的過(guò)程中，媽媽一邊用聲音念出數(shù)字，一邊引導(dǎo)孩子在同樣念出數(shù)字的同時(shí)和孩子一起用手對(duì)辨識(shí)的數(shù)字進(jìn)行

搟面杖(肢體動(dòng)作)你可以非常輕柔地將躺在地毯上或床上的寶寶前后滾動(dòng)，如果他喜歡，可以重復(fù)這些動(dòng)作，并告訴他這是在搟面。5個(gè)月寶寶的游戲騎膝蓋(肢體動(dòng)作，聽(tīng)覺(jué)/語(yǔ)言)讓寶寶坐在你腿上，面對(duì)著你，撐著他的腋下，

早期發(fā)現(xiàn)智力落后兒，關(guān)鍵是要了解其早期表現(xiàn)，其主要表現(xiàn)是：喂奶困難，出生后不會(huì)吸吮，無(wú)進(jìn)食要求或吐奶；哭聲高尖，聲音發(fā)僵；或哭鬧無(wú)力，似貓叫；或反復(fù)多次刺激后才有哭聲；整天昏昏欲睡，對(duì)周?chē)�事物不注意�?

剛出生的寶寶會(huì)什么？難道就是個(gè)能吃能睡的小毛頭嗎？不，小家伙的本領(lǐng)還不少呢！嬰兒9種與生俱來(lái)的能力寶寶剛一出生，就具備與生俱來(lái)的潛能：包括運(yùn)動(dòng)、感知、模仿、社交等能力，真是讓人刮目相看。但這些潛能是要

現(xiàn)代社會(huì)，信息來(lái)源廣泛，孩子從小見(jiàn)多識(shí)廣；加之生活水平提高，使孩子在腦部發(fā)育快速時(shí)期獲得豐富的營(yíng)養(yǎng)。因此，許多父母習(xí)慣將孩子的表現(xiàn)與自己小時(shí)候比較，然后發(fā)現(xiàn)：孩子太聰明了！這是否表示家中有個(gè)天才寶寶呢

一些父母自己非常聰明、能干，然而他們的孩子卻在同齡人中顯得默默無(wú)聞，有時(shí)在學(xué)習(xí)一些新知識(shí)、新技能的時(shí)候，非但沒(méi)能體現(xiàn)出過(guò)目不忘和快人一步的能力，有時(shí)學(xué)習(xí)速度甚至比其他孩子還要慢。于是，這些父母?jìng)儠?huì)非常

如何使孩子具備良好的邏輯思維語(yǔ)言表達(dá)能力呢？父母需要圍繞三個(gè)方面進(jìn)行，即：第一方面：邏輯思維語(yǔ)感能力的培育；第二方面：邏輯思維語(yǔ)言基本表達(dá)能力的驅(qū)動(dòng)；第三方面：邏輯思維語(yǔ)言豐富表達(dá)能力的驅(qū)動(dòng)，也就是邏

寫(xiě)字、翻書(shū)這類(lèi)小事，是孩子學(xué)習(xí)時(shí)必然遇到的，但如果要做好，對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，并非輕而易舉，需要孩子具有相當(dāng)水平的大肌肉和小肌肉的運(yùn)動(dòng)能力才能勝任。有的孩子在這方面的發(fā)展相對(duì)落后，就會(huì)影響孩子在學(xué)習(xí)

寶寶出生后兩三天就有一定的記憶能力，出生后6個(gè)月左右就出現(xiàn)了形象記憶。如何提高寶寶的記憶力呢？近日，圣元非常寶貝樂(lè)園舉辦的全國(guó)大型親子活動(dòng)共同分享了在趣味十足的親子游戲當(dāng)中的幸福體驗(yàn)。游戲1：從哪兒開(kāi)始

誰(shuí)都想自己的孩子更聰慧一些，可怎樣才能如愿呢？專家們提示，大多數(shù)智商高的孩子都有以下特點(diǎn)：遠(yuǎn)血緣通婚的孩子有資料顯示，父母均是本地人的孩子平均智商為102.45，父母是省內(nèi)異地者平均智商106.17，而隔省婚配所

0-6個(gè)月是小兒視、停、觸摸等感覺(jué)器官主要發(fā)育的時(shí)期，可選擇像花鈴棒、彩球、索料小動(dòng)物、可吊起的音樂(lè)旋轉(zhuǎn)玩具等，給小兒更多的視聽(tīng)刺激，吸引他們抓握，促進(jìn)他們的感官發(fā)育。7-12個(gè)月適合玩可抓握和擺弄的玩具，

影響兒童智力發(fā)展有九個(gè)方面的變量因素。：第一個(gè)變量是母親精神健康狀況。如母親被兩次以上診斷為有情感障礙的，則為高危因素，她的孩子易發(fā)生智力障礙。因此，保護(hù)母親情感的穩(wěn)定和平衡是極為重要的。第二個(gè)變量是

什么是最好的成績(jī)？什么是最好的成績(jī)？看到這個(gè)問(wèn)題，大部分人會(huì)馬上回答：當(dāng)然是100分，如果滿分是150分，當(dāng)然是150分，反正得滿分就是最好的成績(jī)�？墒悄阒�道嗎？世界上還有人不同意你的看法，他們說(shuō)：相對(duì)自己有