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小兒運(yùn)動(dòng)的發(fā)育不是雜亂無章的，而是循序漸進(jìn)的，它遵循著一定的規(guī)律，并且和大腦、脊髓和肌肉的發(fā)育有著密切的關(guān)系。小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育的規(guī)律有4條，第一條是頭尾規(guī)律，也就是說運(yùn)動(dòng)發(fā)育是由頭部逐漸向下發(fā)展的，頭部的
2009-06-08
人的手是認(rèn)識(shí)客觀世界、與外界交往的一種重要器官，正是人有了一雙靈巧的手，才使人和動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別。但是手的這種靈活不是俱生就有的，而是要有一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的發(fā)育過程。這個(gè)發(fā)育過程也遵循著一定的規(guī)律。手的動(dòng)
2009-06-08
小兒動(dòng)作的發(fā)育包括了大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作。大運(yùn)動(dòng)往往是指肢體、軀干的動(dòng)作，而精細(xì)動(dòng)作則表示手的動(dòng)作。13個(gè)月的小嬰兒動(dòng)作的發(fā)育剛剛開始，還相當(dāng)原始。13個(gè)月的嬰兒大運(yùn)動(dòng)主要表現(xiàn)在頭部的發(fā)育。1個(gè)月的嬰兒，俯臥
2009-06-08
語言是人類所特有的一種高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)形式，是人類相互交往的工具，也是人表達(dá)自己內(nèi)心世界、思維的一種工具，它在人的心理活動(dòng)中起著重要的作用。人掌握并運(yùn)用語言不是一件容易的事，因?yàn)檎Z言的發(fā)育不僅需要一個(gè)相當(dāng)
2009-06-08
不少家長(zhǎng)認(rèn)為孩子要到1歲多才會(huì)說話，所以對(duì)于1歲以內(nèi)的孩子說話的事不以為然。其實(shí)，孩子能說話只是說明了語言發(fā)育到了最后的表達(dá)階段，在這之前為了會(huì)說話，孩子要經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，也就是說，孩子在說話之前
2009-06-08
孕24周以后，可以在孕婦腹部明顯地觸摸到胎兒的頭、背和肢體。自此時(shí)開始，每晚可讓孕婦平臥床上，放松腹部，使胎兒在子宮內(nèi)散步、做宮內(nèi)體操。這樣反復(fù)的鍛煉，可以使胎兒建立起有效的條件反射，并增強(qiáng)肢體肌肉的力
2009-06-08
嬰幼兒的天性是需要愛撫。胎兒受到母親雙手輕輕地?fù)崮χ�，亦�?huì)引起一定的條件反射，從而激發(fā)胎兒活動(dòng)的積極性，形成良好的觸覺刺激，通過反射性軀體蠕動(dòng)，以促進(jìn)大腦功能的協(xié)調(diào)發(fā)育。孕婦每晚睡覺前先排空膀胱，平
2009-06-08
孕20周，胎兒的聽覺功能已經(jīng)完全建立。母親的說話聲不但可以傳遞給胎兒，而且胸腔的振動(dòng)對(duì)胎兒也有一定影響。因此，孕婦要特別注意自己說話的音調(diào)、語氣和用詞，以便給胎兒一個(gè)良好的刺激印記。對(duì)話胎教要求父母雙方
2009-06-08
主要是以音波刺激胎兒聽覺器官的神經(jīng)功能，從孕16周起，便可有計(jì)劃地實(shí)施。每日1次～2次，每次15分鐘～20分鐘，選擇在胎兒覺醒有胎動(dòng)時(shí)進(jìn)行。一般在晚上臨睡前比較合適，可以通過收錄機(jī)直接播放，收錄機(jī)應(yīng)距離孕婦1
2009-06-08
代醫(yī)學(xué)證實(shí)，胎兒確有接受教育的潛在奇能，主要是通過中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺器官來實(shí)現(xiàn)的。孕26周左右胎兒的條件反射基本上已經(jīng)形成。在此前后，科學(xué)地、適度地給予早期人為干預(yù)，可以使胎兒各感覺器官在眾多的良性信號(hào)
2009-06-08
在母親子宮中發(fā)育的胎兒，不僅已經(jīng)具有了學(xué)習(xí)的能力，而且還具有10分鐘短期記憶力和24小時(shí)長(zhǎng)期記憶力！這一個(gè)新發(fā)現(xiàn)和人們以前的認(rèn)識(shí)完全相反。荷蘭Maastricht醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家，對(duì)胎兒的記憶力進(jìn)行研究后，得出了這個(gè)
2009-06-08
某幼兒園曾做過5次測(cè)試：請(qǐng)數(shù)名幼兒從指定的幼兒手中取玩具。結(jié)果，有90%以上的幼兒是動(dòng)手搶或求助老師去取，只有極少數(shù)幼兒采取語言商量或用其它玩具交換的辦法獲得成功。許多幼兒一方面只會(huì)把布娃娃等玩具假想成自
2009-06-08
各式各樣的小推車和手拉車，是小兒學(xué)習(xí)邁步到脫離扶持、獨(dú)立行走的適宜玩具。在學(xué)習(xí)獨(dú)立行走的過程中，發(fā)展了手臂和腿部動(dòng)作的協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)獨(dú)立行走可幫助小兒及早擺脫對(duì)成人過多的依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立自由的活動(dòng)，開闊眼界
2009-06-08
1歲以后小兒的活動(dòng)場(chǎng)所主要是地上，這個(gè)時(shí)期球是小兒最好的玩具，大人與小兒相互扔球、撿球、接球、滾球、踢球等，還可讓小兒與其他小朋友一起玩球，促進(jìn)小兒行走、跑、滾動(dòng)、扔、投擲、彎腰撿拾等基本動(dòng)作的發(fā)展，
2009-06-08
隨著小兒漸漸長(zhǎng)大，玩的花樣也多起來，大人可利用一些形象玩具如玩具娃娃、各種生活用品玩具、各種動(dòng)物玩具等，通過游戲的形式讓小兒學(xué)習(xí)語言，認(rèn)識(shí)外界事物，發(fā)展具體形象思維、記憶和觀察能力。大人可利用玩具娃娃
2009-06-08
新生兒的手是呈拇指在手心的握拳狀，他還不會(huì)抓住玩具,手的動(dòng)作也只是將手放進(jìn)嘴里吸吮，以后就是將手放在眼前細(xì)看，到3個(gè)月時(shí)可將兩手握在一起放在眼前玩。此時(shí)手還不能主動(dòng)張開,但家長(zhǎng)也要有意識(shí)地放一些帶有細(xì)柄
2009-06-08
嬰兒自出生后幾天就可以俯臥，但1個(gè)月內(nèi)的小兒俯臥還不能自己主動(dòng)抬起頭，只能本能的掙扎，使面部轉(zhuǎn)向一側(cè)，到2個(gè)月時(shí)能稍稍抬起頭和前胸部，3個(gè)月時(shí)頭能抬得很穩(wěn)。俯臥抬頭練習(xí)不僅鍛煉了嬰兒頸部、背部的肌肉力量
2009-06-08
3個(gè)月的小嬰兒主要是仰臥著，但已有了一些全身肌肉的運(yùn)動(dòng)，因此要在適當(dāng)保暖的情況下使小兒能夠自由的活動(dòng)。一般3個(gè)月的小兒能從仰臥翻到側(cè)臥，這時(shí)家長(zhǎng)可訓(xùn)練寶寶翻身，如果孩子有側(cè)睡的習(xí)慣,學(xué)翻身比較容易，只要
2009-06-08
這個(gè)年齡的小兒能用眼睛看到自己的雙手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在小兒清醒時(shí)經(jīng)常在玩自己的雙手，兩手在眼前握著，手指亂動(dòng)，手會(huì)抓臉抓衣被，因此要在小兒睡著后用指甲刀輕輕剪去指甲，不讓他把臉抓傷，千萬不要用手套裹住小兒雙
2009-06-08
嬰兒操是促進(jìn)小兒動(dòng)作發(fā)展的一個(gè)好方法，它分為適用于1~6個(gè)月嬰兒的嬰兒被動(dòng)操和適用于6~12月嬰兒的嬰兒主被動(dòng)操。嬰兒1個(gè)月后長(zhǎng)期堅(jiān)持每天做嬰兒操，不但可以增強(qiáng)孩子的生理功能，提高孩子對(duì)外界自然環(huán)境的適應(yīng)能力
2009-06-08
做操前，可把嬰兒置于一張鋪有墊褥的木板床上，盡可能少穿衣服，并用溫和的聲音和嬰兒說話，使之心情愉快。做操時(shí)間可選擇在每次喂奶前后1/2~1小時(shí)。要堅(jiān)持每日1次，不能輕易中斷。做操的同時(shí)可放一些輕音樂、小提琴
2009-06-08
被動(dòng)操適用于1-3月的嬰兒，全部在家長(zhǎng)幫助下進(jìn)行。第一節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)目的:消除肌肉,關(guān)節(jié)的僵硬狀態(tài),適應(yīng)機(jī)體活動(dòng)的需要,避免外傷。預(yù)備:讓小兒自然放松仰臥,成人握住嬰兒兩手腕。動(dòng)作:一、二、三、四,從手腕向上按摩4下
2009-06-08
為了促進(jìn)寶寶全面健康的發(fā)展，我們特從大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知能力和社會(huì)行為五個(gè)方面著手，編排了一套家庭益智游戲，從今天開始，我們將在育兒課堂里為您陸續(xù)播出。脊柱是人體的主梁，上呈頭部，下接骨盆，從
2009-06-08
扶肩：一至三個(gè)月的寶寶我們可以在拍嗝的時(shí)候讓他練習(xí)抬頭。扶肩是練習(xí)抬頭的另一種方法。吃完奶之后，家長(zhǎng)在拍嗝的時(shí)候讓寶寶趴在自己的肩上，輕輕的拍他的后背，實(shí)際上也是訓(xùn)練寶寶頸椎的力量。(媽媽練習(xí))坐在哪只
2009-06-08
豎抱：兩個(gè)月左右的寶寶我們可以用豎抱讓他練習(xí)抬頭。豎抱：家長(zhǎng)用兩只手分別托爪寶的背部和臀部，把寶寶豎抱起來，帶孩子到室內(nèi)或室外看看周圍，如果這時(shí)，還有另一位家長(zhǎng)在身邊，可以用手指指點(diǎn)點(diǎn)引起孩子對(duì)各種事
2009-06-08
在我們通常的觀點(diǎn)中，家里有了寶寶，媽媽當(dāng)然要悉心地照顧了，因?yàn)閶寢屖菍殞毶磉呑钣H近的人。但是，我們往往在這個(gè)問題上忽略了父親的作用。有的爸爸因?yàn)楣ぷ髅�，或者其他的原因，很少與寶寶接觸，陪他玩，只是偶爾
2009-06-08
父母能給予新生兒心理上最重要的恩惠就是愛的擁抱。這指的是站立著多抱抱嬰兒，多用眼睛與他接觸。這能讓嬰兒感到安全，繼而為探索、學(xué)習(xí)以及今后的自立打下基矗但要注意不能給予嬰兒太多的擁抱，這樣會(huì)把他們寵壞的
2009-06-08
人的大腦從一開始就是活躍的。出生不久，嬰兒就開始選擇和組織她的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)她清醒時(shí)，總是對(duì)發(fā)生在周圍的事作出反應(yīng)，努力去應(yīng)付她所接收到的信息。光和聲音不只是以一種偶然的方式從她身邊一溜而過，它們會(huì)受到兒童
2009-06-08
有一對(duì)父母片面按照一本育兒指導(dǎo)書來撫養(yǎng)孩子，他們嚴(yán)格規(guī)定，不能在規(guī)定的時(shí)間以外，將孩子抱出搖籃、喂奶、洗澡，甚至連換尿布都要嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行。孩子出生幾個(gè)月后，因缺乏正常的逗樂和感情溫暖，不會(huì)微笑，表情
2009-06-07
寶寶游泳3大好處、4項(xiàng)注意文/季寶采訪咨詢/梁翔兒科主任醫(yī)師在德國已有研究報(bào)告指出，游泳可增進(jìn)嬰幼兒的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)育、提升社會(huì)交際的技巧，并促進(jìn)親子間的關(guān)系；而芬蘭的研究報(bào)告則表示，游泳可幫助嬰幼兒控制
2009-06-07
1、響環(huán)：3個(gè)月大的嬰兒就能一手握著響環(huán)玩，他們開始嘗試觸覺、感覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸，體會(huì)手上感覺如何，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道。2、球：6個(gè)月大的嬰兒對(duì)能動(dòng)的一切都感興趣，
2009-06-07
1、響環(huán)：3個(gè)月大的嬰兒就能一手握著響環(huán)玩，他們開始嘗試觸覺、感覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸，體會(huì)手上感覺如何，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道。2、球：6個(gè)月大的嬰兒對(duì)能動(dòng)的一切都感興趣，
2009-06-07
每次寶寶喝奶的時(shí)候，媽媽都要幫他拿著奶瓶，什么事情都不能做，那么如何訓(xùn)練寶寶自己拿奶瓶呢？且看《媽媽寶寶》為您支招！許多媽媽會(huì)認(rèn)為，書上說寶寶到了某個(gè)階段應(yīng)該會(huì)拿奶瓶，自己的寶寶就一定也要會(huì)，從而強(qiáng)迫
2009-06-07
在德國已有研究報(bào)告指出，游泳可增進(jìn)嬰幼兒的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)育、提升社會(huì)交際的技巧，并促進(jìn)親子間的關(guān)系；而芬蘭的研究報(bào)告則表示，游泳可幫助嬰幼兒控制肌力的發(fā)展，有效縮短嬰幼兒的學(xué)習(xí)過程。但新生兒學(xué)游泳，真
2009-06-07
學(xué)游泳4大注意事項(xiàng)1.時(shí)間控制得宜嬰幼兒并不適合長(zhǎng)時(shí)間游泳，請(qǐng)依孩子的身體狀況，調(diào)整游泳時(shí)間，每次約半小時(shí)。2.避免肚臍感染新生兒最怕肚臍感染，因?yàn)槎悄氉畲嗳�，所以水質(zhì)要干凈。3.水溫維持恒溫嬰幼兒最怕低溫
2009-06-07
日前，德國一項(xiàng)民意調(diào)查結(jié)果顯示,令人最害怕的聲音竟是嬰兒的啼哭聲。上�，F(xiàn)在大部分家庭只生一個(gè)孩子，他們舍得讓孩子大聲啼哭而放手不管嗎？事實(shí)是，申城不少醫(yī)院經(jīng)常接到因過度哭泣而來就診的嬰兒。這其中，除了
2009-06-07
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