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有位心理學(xué)家在做動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)曾遇到這樣一件有趣的事情：心理學(xué)家給小猴子一些木塊，讓它用木塊換糖吃，換到后來，木塊用完了，它就用自己的尾巴來換糖，使這位心理學(xué)家捧腹大笑。為什么看起來挺聰明的小猴子會(huì)做出如
2009-06-10
恐懼心理，人人都有。有些恐懼感是先天性自我保護(hù)性機(jī)制，例如，人對(duì)霹靂（響聲很大的雷）聲的感覺、對(duì)大聲呵斥者的感覺、對(duì)突然的動(dòng)作、對(duì)劇烈的閃電等所產(chǎn)生的恐懼。這種恐懼感，年齡越小的人持續(xù)的時(shí)間越長；隨著
2009-06-10
人的心理是大腦內(nèi)部的活動(dòng)，既看不見，也摸不著，確實(shí)給人們了解人的心理狀況帶來很大的困難。然而，困難很大，并不等于沒有辦法。心理學(xué)家指出，對(duì)人的心理的了解甚至測量，可以通過觀察人的行為來進(jìn)行。因?yàn)�，人�?/p>
2009-06-10
1．讓孩子同其他親人多接觸，培養(yǎng)他對(duì)其他親人的感情。你不妨讓孩子比較親近的爺爺奶奶、外公、外婆、阿姨、姑媽來家生活幾天，也可以讓孩子到他們家中去住住，適當(dāng)離開母親，清除他的依賴性。2．為孩子在親戚和鄰居
2009-06-10
孩子在1歲半至3歲時(shí)是敏感性和依賴性最強(qiáng)的時(shí)期，如果母親過分保護(hù)和溺愛孩子，就會(huì)造成孩子的戀母心理。弗洛伊德在精神分析中曾提出男孩的戀母情結(jié)，即男孩對(duì)母親的愛超過了一般的母子感情，帶著某種占有欲。一般來
2009-06-10
美感教育又稱審美教育。它主要是通過藝術(shù)手段，或借助于大自然和社會(huì)生活中一切美好的事物對(duì)人們進(jìn)行有計(jì)劃、有目的教育。這種教育對(duì)兒童來講應(yīng)從什么時(shí)候開始呢？在日常生活中，我們只要對(duì)孩子進(jìn)行細(xì)致的觀察和分析
2009-06-10
一般家長都喜歡乖、很聽話的小孩，但有一種小孩卻恰恰相反，任憑父母好說歹說，就是不理不睬，總是以白眼看人，你愈大聲吼他，他就愈不聽話。有些母親看小孩倔強(qiáng)，就跟著發(fā)火，好像和小孩斗氣似的。小孩倔強(qiáng)也許還可
2009-06-10
隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，每對(duì)年輕的父母都希望能生一個(gè)健康、聰明的孩子。有一天，當(dāng)孩子被確診為耳聾時(shí)，對(duì)父母來說無疑是一個(gè)巨大的打擊，對(duì)他們的心理和行為都會(huì)產(chǎn)生重大的影響。家長的心、理反應(yīng)和行為表現(xiàn)
2009-06-09
兒童孤獨(dú)癥發(fā)生在兒童早期的與外界環(huán)境接觸障礙為主要癥狀的精神疾病，其發(fā)病原因尚未完全清楚，可能與母孕期宮內(nèi)感染，有害的物質(zhì)，化學(xué)的物理的物質(zhì)影響胎兒的胎發(fā)育，其后心理環(huán)境因素等有關(guān)，其表現(xiàn)特點(diǎn)：1.乳兒
2009-06-09
活潑開朗是新一代創(chuàng)造型人才的性格特征，是樂觀主義的表現(xiàn)，是充滿朝氣、積極向上的心理品質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)性格活潑開朗的孩子，總是對(duì)自己的能力充滿信心，容易和周圍的人們友好相處，對(duì)新鮮事物有著強(qiáng)烈的探索欲望，
2009-06-09
孩子感知了外部世界，會(huì)產(chǎn)生表達(dá)的欲望，他看見什么都想說出來。隨著年齡的增長，他的表達(dá)方式越來越多，說歌謠、唱歌、跳舞都可以表達(dá)他們的心理活動(dòng)。而對(duì)孩子來說，繪畫是把自己的內(nèi)涵的東西表現(xiàn)出來的極好形式。
2009-06-09
這種兒童不但怕生，而且疑神疑鬼，常使父母傷透腦筋。這種兒童過分猜疑，很容易被周圍的同伴譏為膽小鬼，你愈罵他，他的猜疑心愈嚴(yán)重。猜疑的小孩，大致可分為下列幾種類型。第一，是精神外傷型，曾經(jīng)遭遇可怕的事情
2009-06-09
在家庭中怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育呢？以下一些方法是富有成效的。1．游戲法幼兒的全部生活內(nèi)容只有一項(xiàng)：游戲。他們甚至把洗澡、吃飯、睡覺等都?xì)w入游戲王國中。他們通過游戲認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)生活準(zhǔn)則，形成道德規(guī)范。
2009-06-09
在生活中，經(jīng)常可以見到一些很怕羞的孩子，這些孩子不敢在人多的場合發(fā)言、講話、朗讀、表演，在大庭廣眾中活動(dòng)時(shí)臉紅心跳，碰到陌生人局促不安、手足無措，只喜歡在小圈子里活動(dòng)，只愿意同熟人接觸，總想把自己封閉
2009-06-09
氣質(zhì)，是人的心理特征之一，主要表現(xiàn)在人的行為、思維、情緒、意志、性格、脾氣等方面的差異上。氣質(zhì)受先天遺傳因素的影響很大，在嬰幼兒時(shí)期就表現(xiàn)得很突出。通過歸納，兒童的氣質(zhì)類型基本可分為三類：一是麻煩型：
2009-06-09
代際關(guān)系顧名思義就是兩代人之間的關(guān)系。從狹義上講，兩代指的父母和子女兩代，正確認(rèn)識(shí)與處理好代際關(guān)系，對(duì)于搞好兩代人的心理協(xié)調(diào)，增加兩代人的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)兩代人的生活、學(xué)習(xí)和工作上取得更大的進(jìn)步具有很重要的
2009-06-09
害怕是兒童發(fā)育中的一種正常體驗(yàn)，是兒童的一種健康的反應(yīng)。害怕的內(nèi)容隨兒童年齡的增長而變化。例如幼兒害怕動(dòng)物、黑暗和孤獨(dú)；學(xué)齡前的兒童害怕鬼怪等；少年常害怕死亡，怕某人等。隨著兒童認(rèn)知能力提高，信心增強(qiáng)
2009-06-09
心理學(xué)告訴我們：情感是人在他的需要得到滿足或得不到滿足時(shí)產(chǎn)生的主觀反映。滿意、興奮、喜悅、熱愛等，是人得到滿足時(shí)的情感；失望、憂慮、憤怒、憎恨等，是人沒有得到滿足或在獲取滿足中遭到挫折時(shí)的情感。情緒也
2009-06-09
笑寶的手指頭上是有蜜的。我家的寶寶果真就是這樣。小手吃得可起勁了，把他一只手拿下來另一只又塞進(jìn)去了，還吸得嘖嘖作響，特別有滋有味。寶寶為何愛吃小手？這是個(gè)讓眾多爸爸媽媽們都百思不得其解的問題。讓他吃吧
2009-06-09
到了這個(gè)年齡段，寶寶能更好地調(diào)節(jié)他的情緒。他表達(dá)需求、想法和感情方面的能力表明一些以前可能最后是以眼淚收?qǐng)龅那闆r現(xiàn)在可以通過對(duì)話來解決了。這個(gè)年齡段的孩子能妥善處理一些強(qiáng)烈的感情（如生氣），他會(huì)說：我
2009-06-09
寶寶開始用越來越多的時(shí)間安排自己的活動(dòng)。開始為自己選擇物品，比如要香蕉，不要葫蘿卜等。這一年齡段的許多孩子能夠準(zhǔn)確地稱號(hào)自己是男孩或是女孩，性別的意識(shí)也就變得重要起來，而且父母會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的小孩很注意觀
2009-06-09
幼兒的自我意識(shí)，大約在1歲8個(gè)月左右時(shí)形成。在實(shí)際生活中，幼兒一般也正是在這個(gè)年齡開始，用語言來描述自己和他人，如寶寶、爸爸、媽媽。隨著年齡的增長，寶寶生活經(jīng)驗(yàn)的積累，以及與同伴、成人的相互作用，幼兒的
2009-06-09
寶寶有能力做爬、站、走這些事情帶給他一種身體上的成功感和獨(dú)立意識(shí)，所以，他將獨(dú)立行走，探索這個(gè)世界而不必依賴你的幫助了。在1-2歲期間，他不僅鞏固了他生命的第一個(gè)年頭所學(xué)會(huì)的全部的身體機(jī)能，而且還將掌握
2009-06-09
一歲以后是寶寶學(xué)習(xí)自己走路的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是自我解放和建立自信的關(guān)鍵階段。自如的在世上行走，自主的滿足強(qiáng)烈的好奇，對(duì)每一個(gè)孩子來說首先是一種充滿誘惑的挑戰(zhàn)，他努力了、戰(zhàn)勝了、成功了，就完成了一次驚人
2009-06-09
媽媽洗澡的時(shí)候，6歲的兒子，透過沖涼房的門縫，悄悄地向里面看壞小子，不學(xué)好人，媽媽揪著寶寶的耳朵，邊打他的屁股邊大吼，讓你不學(xué)好！讓你不學(xué)好沒有，我沒有媽媽雖然發(fā)現(xiàn)了寶寶的舉動(dòng)，但不動(dòng)聲色。沖完涼后，
2009-06-09
孔融讓梨的故事可謂家喻戶曉，然而在現(xiàn)代家庭中，孩子不自覺地或不知不覺地以家庭的中心人物自居，久而久之，便形成了自私的性格，這就提醒我們，家長在把希望和愛傾注于孩子身上的同時(shí)，又要防止他們滋長自私心理。
2009-06-09
哥斯達(dá)黎加心理專家近日說，小孩上幼兒園或與父母分開時(shí)常�？摁[不休，這主要是因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)分離焦慮癥，而玩捉迷藏游戲能有效幫助孩子適應(yīng)和父母的分離。哥斯達(dá)黎加心理專家布蘭科日前在哥《民族報(bào)》上撰文指出，這
2009-06-09
對(duì)幼兒來說沒有比感覺不到任何刺激更糟糕的事了。一個(gè)感到無聊的孩子就會(huì)用他的不安來引起別人注意。成年人總會(huì)說，這孩子真吵！但實(shí)際上孩子不是愛吵鬧，而是期望獲得新的經(jīng)歷，有新的體驗(yàn)。隨著孩子的長大，我們常
2009-06-09
最近，由北京奧組委發(fā)起，面向全球征集兒童笑臉照片的活動(dòng)在各大報(bào)章雜志宣傳得轟轟烈烈。一個(gè)有關(guān)笑臉的活動(dòng)，為什么能引起這么強(qiáng)烈的反響？記者采訪了著名兒科和兒童教育專家鮑秀蘭老師，也許她的答案能給大家一些
2009-06-09
首先，善于傾聽。傾聽是溝通的前提。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加容易。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示共鳴，如孩子
2009-06-09
兩歲的寶寶，正處于分不清楚你的、我的童稚階段。因此，看到喜歡的東西就會(huì)拿走、感興趣的東西就據(jù)為己有。寶寶分清你、我、他之后，這種習(xí)慣和行為就會(huì)慢慢改善；但倘若父母對(duì)此沒有很好的教育和指導(dǎo)，寶寶或許會(huì)養(yǎng)
2009-06-09
成人們都知道，對(duì)孩童時(shí)期的記憶大多和當(dāng)時(shí)的情緒體驗(yàn)有關(guān)，有時(shí)記憶的內(nèi)容忘了，可當(dāng)時(shí)的情緒效果卻一直保留在記憶中。情緒記憶是記憶內(nèi)容的一個(gè)重要方面，積極的情緒記憶常伴有愉快、滿足、喜悅等情緒體驗(yàn)，而消極
2009-06-09
擺在一歲寶寶面前的是日益豐富的情感，不斷添加的技能。在不斷地充電過程中，千萬別忘了，幽默和由此帶來的快樂，也是孩子們應(yīng)該學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。提問：什么能讓你和孩子更親密？回答：第一，是擁抱；第二，是一起開
2009-06-09
你是否發(fā)現(xiàn)，當(dāng)著自己孩子的面夸獎(jiǎng)或親近其他孩子時(shí)，你的孩子經(jīng)常會(huì)發(fā)脾氣或做出一些出格的行為？其實(shí)，這些都是他嫉妒情緒的表現(xiàn)。從心理角度來說，孩子出現(xiàn)這些嫉妒情緒主要有以下幾個(gè)方面的原因：擔(dān)心失去愛當(dāng)孩
2009-06-09
我有2個(gè)2歲半的雙胞胎孩子，兩2孩子很可愛，一家人都很喜愛他們�？墒撬麄兒苷{(diào)皮，經(jīng)常鬧得家里雞犬不寧，從1歲起就開始和我們作對(duì)。到了2歲半，有的時(shí)候竟然和自己過不去。他們常常絞盡腦汁去做一件事情，可是馬上
2009-06-09
▲適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求對(duì)待已有自卑心理的孩子，父母應(yīng)適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求。假如孩子畫了一匹馬，那么你最好不要過多地挑剔這里不好、那里不像，而應(yīng)對(duì)孩子的每一成功之處予以發(fā)現(xiàn)并做出由衷的贊賞：看，那馬尾巴
2009-06-09
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