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近年來(lái)，隨著兒童教育的進(jìn)一步發(fā)展， 兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào) 這一概念被越來(lái)越多的早教機(jī)構(gòu)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引入，網(wǎng)絡(luò)上的資訊繁雜，讓人看得眼花繚亂。 有的說(shuō)是一種病，有的說(shuō)80%的幼兒都出現(xiàn)這樣的癥狀，有的說(shuō)這會(huì)影
2018-06-14
媽寶幫幫幫 由資深教育行業(yè)記者Jo媽創(chuàng)建。如果您覺(jué)得這篇文章有用，請(qǐng)點(diǎn)擊右上角按鍵，分享到朋友圈給你的朋友哦。如果有育兒方面的疑問(wèn)，可以加Jo媽微信號(hào)Luluandjo交流~ 容易跌倒、膽挾哭、偏食暴躁，大一點(diǎn)了
2018-06-14
在人類(lèi)遺傳基因中，都有感覺(jué)統(tǒng)合的基本能力，每個(gè)寶寶生下來(lái)，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時(shí)期和環(huán)境的互動(dòng)中，在大腦中身體不斷地順應(yīng)反應(yīng)下才能高度健全地發(fā)展。 沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合，大腦和身體都無(wú)法發(fā)展
2018-06-14
在人類(lèi)遺傳基因中，都有感覺(jué)統(tǒng)合的基本能力，每個(gè)寶寶生下來(lái)，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時(shí)期和環(huán)境的互動(dòng)中，在大腦中身體不斷地順應(yīng)反應(yīng)下才能高度健全地發(fā)展。 沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合，大腦和身體都無(wú)法發(fā)展
2018-06-14
在人類(lèi)遺傳基因中，都有感覺(jué)統(tǒng)合的基本能力，每個(gè)寶寶生下來(lái)，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時(shí)期和環(huán)境的互動(dòng)中，在大腦中身體不斷地順應(yīng)反應(yīng)下才能高度健全地發(fā)展。 沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合，大腦和身體都無(wú)法發(fā)展
2018-06-14
在人類(lèi)遺傳基因中，都有感覺(jué)統(tǒng)合的基本能力，每個(gè)寶寶生下來(lái)，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時(shí)期和環(huán)境的互動(dòng)中，在大腦中身體不斷地順應(yīng)反應(yīng)下才能高度健全地發(fā)展。 沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合，大腦和身體都無(wú)法發(fā)展
2018-06-14
在人類(lèi)遺傳基因中，都有感覺(jué)統(tǒng)合的基本能力，每個(gè)寶寶生下來(lái)，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時(shí)期和環(huán)境的互動(dòng)中，在大腦中身體不斷地順應(yīng)反應(yīng)下才能高度健全地發(fā)展。 沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合，大腦和身體都無(wú)法發(fā)展
2018-06-14
兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)多種多樣。一個(gè)孩子常常伴有幾種感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)，因此它是一種綜合癥狀，多數(shù)的兒童并不能精確地劃入某一種類(lèi)型。但是為了更系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)地表現(xiàn)，根據(jù)主要受影響的感覺(jué)輸入通
2018-06-14
感統(tǒng)全稱(chēng)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，感覺(jué)統(tǒng)合是大腦的功能，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種，也可稱(chēng)為學(xué)習(xí)能力障礙。 感統(tǒng)失調(diào)并不是個(gè)別小朋友的小毛病，它其實(shí)是一個(gè)普遍現(xiàn)象，多發(fā)生在5、6歲至11、12歲兒童身上，只是大
2018-06-14
活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試將三種單色混合為復(fù)合色并壓印在紙上的過(guò)程，體驗(yàn)用手做畫(huà)的樂(lè)趣。 2、能獨(dú)立的折出或貼出各種不同姿態(tài)的小船。 3、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證衣服和畫(huà)面的整潔。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、范畫(huà)一幅、小海星手
2018-06-12
《有趣的鱷魚(yú)》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.嘗試用膠棒粘貼鱷魚(yú)牙齒。 2.知道鱷魚(yú)的生活習(xí)性和外形特征，并能給鱷魚(yú)填上好看的顏色。 3.體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，積極參與活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、紙、范畫(huà)、圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、
2018-06-12
活動(dòng)目標(biāo)： 1、仔細(xì)觀察手的外形特征，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。 2、根據(jù)手的外形大膽想象，繪畫(huà)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、繪畫(huà)材料：圖畫(huà)紙，勾線(xiàn)筆。 2、繪畫(huà)前組織幼兒做各種手影游戲，豐富幼兒的想象。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始
2018-06-12
設(shè)計(jì)意圖： 一天，楊爍小朋友畫(huà)畫(huà)時(shí)想喝水，對(duì)她的好朋友茜茜說(shuō)： 你幫我接著畫(huà)吧 。茜茜迅速地投入到楊爍的畫(huà)中 楊爍回來(lái)后說(shuō)： 真好玩，你把我畫(huà)的時(shí)鐘變成了皮球，鉛筆變成了小樹(shù) 我為孩子的聯(lián)想力和創(chuàng)造力感到
2018-06-12
活動(dòng)目標(biāo) 1、體驗(yàn)用原色或間色表現(xiàn)蝌蚪人的樂(lè)趣。 2、大膽嘗試使用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、圖片-蝌蚪。 2、范畫(huà)-有趣的蝌蚪人。 3、刷子、棉棒、棉簽、調(diào)好的顏料（紅黃藍(lán)或綠桔
2018-06-12
活動(dòng)目標(biāo) 1．初步掌握毛筆中鋒和側(cè)鋒運(yùn)筆方法，培養(yǎng)正確的握筆和作畫(huà)姿勢(shì)。 2．能根據(jù)自己意愿添畫(huà)有關(guān)景物，并鼓勵(lì)幼兒大膽下筆。 3．感受濃墨和淡墨的表達(dá)效果。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．幼兒已有水墨作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。 2．宣紙、毛
2018-06-12
活動(dòng)目標(biāo) 1．觀察、發(fā)現(xiàn)抱的動(dòng)作中手與人的關(guān)系。體驗(yàn)家人抱自己時(shí)的關(guān)愛(ài)之情。 2．能在繪畫(huà)中表現(xiàn)出抱的姿勢(shì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：收集 溫馨的抱 的留影，并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事；愛(ài)的抱抱情感調(diào)查
2018-06-12
活動(dòng)意圖有兩點(diǎn)： 1.魚(yú)是幼兒生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，幼兒對(duì)魚(yú)的外形特征已有足夠的了解。 2.泥工可以鍛煉幼兒手指的靈活性、還可豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造物體的主要特征
2018-06-12
大班美術(shù)：吹畫(huà)梅花 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣，激發(fā)吹畫(huà)的興趣。 2、能夠保持畫(huà)面整潔，準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。 3、學(xué)會(huì)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅樹(shù)和梅花的基本特征。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 PPT、黑色墨汁、毛筆、紅
2018-06-12
活動(dòng)目標(biāo) 1．能自由設(shè)計(jì)畫(huà)面，創(chuàng)作出有生活情景的小魚(yú)活動(dòng)畫(huà)。 2．嘗試通過(guò)表情變化來(lái)表現(xiàn)心理活動(dòng)，從動(dòng)作和色彩中感知美、創(chuàng)造美。 3．培養(yǎng)想象力，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 繪畫(huà)紙、水彩筆 活動(dòng)過(guò)程 一、教師
2018-06-12
活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)正確的拓印技能，能用簡(jiǎn)單的工具拓櫻 2、認(rèn)識(shí)黃色、藍(lán)色和綠色，知道藍(lán)色和黃色相加會(huì)變成綠色。 3、樂(lè)意探索色彩知識(shí)，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件-什么顏色 2、紅、黃、藍(lán)三色顏料,畫(huà)
2018-06-12
活動(dòng)目標(biāo)： 1．欣賞作品，感知多維度綠色，感受不同綠色之問(wèn)的變換 2．嘗試涂色，并撕出各種樹(shù)葉裝扮大樹(shù) 3．體驗(yàn)綠色帶給人的寧?kù)o、舒適的感覺(jué) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．玻璃卡紙，素描紙，沙皮紙，水溶性炫彩棒(一種能溶于
2018-06-12
活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒從不同側(cè)面觀察橙子，了解橙子的橫切面和豎切面，并根據(jù)橙子的兩種切面展開(kāi)想象。 2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維及細(xì)致觀察的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件：橙的聯(lián)想幼兒每人一份操作材料活動(dòng)過(guò)
2018-06-12
活動(dòng)目標(biāo) 1、能講出月亮上會(huì)發(fā)生什么事。 2、培養(yǎng)幼兒的想象能力。 3、能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、范畫(huà)-月亮的故事 2、幼兒用圖畫(huà)紙、彩筆。 活動(dòng)過(guò)程 1、出示一幅嫦娥奔月的圖畫(huà)，引起幼兒興趣。 2、教師講
2018-06-12
目標(biāo) 1、根據(jù)各自的意愿和方法制作不同的扇面。 2、體驗(yàn)搖動(dòng)扇子時(shí)的涼快感覺(jué)。 準(zhǔn)備 1、每人自帶扇子一把。 2、用各種廢舊彩紙、報(bào)紙等裁成正方形、圓形、三角形或不規(guī)則圖形（大致為16開(kāi)大�。�，用來(lái)制作扇柄的恤
2018-06-12
活動(dòng)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)團(tuán)、壓、捏、切、剪等彩泥創(chuàng)作基本技巧，提高造型能力。 2．通過(guò)看一看、想一想、練一練，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有使用彩泥活動(dòng)基本工具的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)做一些基礎(chǔ)造型。 2．材料準(zhǔn)備：
2018-06-12
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案：手型創(chuàng)意畫(huà) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.嘗試?yán)檬中瓦M(jìn)行繪畫(huà)，指導(dǎo)幼兒依據(jù)手型進(jìn)行繪畫(huà)。 2.充分發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)造力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙，圖 活動(dòng)過(guò)程： 1.激發(fā)幼兒興趣。 玩手指游
2018-06-12
制作意圖： （1）托班幼兒年齡小，手眼協(xié)調(diào)能力弱，對(duì)繪畫(huà)有困難，繪畫(huà)時(shí)沒(méi)有順序、步驟，不知如何下手，制作了擦擦畫(huà)畫(huà)書(shū)，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的步驟以及簡(jiǎn)單的兒歌，便于幼兒練習(xí)畫(huà)畫(huà)，幼兒較容易學(xué)，寓繪畫(huà)于娛樂(lè)之中
2018-06-12
活動(dòng)目標(biāo) 1.會(huì)自由選擇色彩進(jìn)行瓶口印畫(huà)游戲。 2.嘗試用瓶口蘸水粉顏料印畫(huà)的方法來(lái)裝飾花瓶。 3.對(duì)色彩有興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：見(jiàn)過(guò)花瓶知道它的作用。 2.材料準(zhǔn)備： （1）教師用材料:準(zhǔn)備一個(gè)沒(méi)有裝飾圖案
2018-06-12
目標(biāo)預(yù)設(shè)： 1.感受煙花綻放時(shí)的色彩，造型美。 2.嘗試運(yùn)用各種線(xiàn)條表現(xiàn)煙花的綻放。 3.體驗(yàn)油畫(huà)棒、水粉顏料等不同材料作畫(huà)的樂(lè)趣及變化。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 油畫(huà)棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。 燃放煙花的錄
2018-06-12
活動(dòng)目標(biāo)： 1．讓幼兒通過(guò)觀察、交流，知道用 1個(gè)圓至幾個(gè)圓拼貼、添畫(huà)，可以變成各種有趣的事物。 2. 讓幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)，借助范畫(huà)擴(kuò)展想象，創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物。 3. 培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，并體
2018-06-12
活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒能用圖形的組合造出漂亮的房子。 2.幼兒能給房子進(jìn)行添畫(huà)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒彩繪用具若干、范例、卡紙 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣 師：小朋友，你的家是什么樣的？是什么圖形組合的？
2018-06-12
大班繪畫(huà)《爸爸的領(lǐng)帶》 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 欣賞各種領(lǐng)帶的圖案和色彩，大膽表達(dá)自己的感受。 2. 嘗試用線(xiàn)條組合勾勒領(lǐng)帶的外形，并用色彩進(jìn)行裝飾。 3. 體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 領(lǐng)帶實(shí)物若干
2018-06-12
一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.嘗試用車(chē)輪滾畫(huà),初步感受車(chē)輪花紋的美。 2.培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車(chē)輪作畫(huà)的興趣。 二、活動(dòng)重點(diǎn)：用車(chē)輪滾畫(huà)出彎彎曲曲的線(xiàn)和直線(xiàn)。 活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的想象力，感受車(chē)輪花紋的美。 三
2018-06-12
內(nèi)容與要求： 1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。 2、回憶中秋賞月，體驗(yàn)看月亮的快樂(lè)。 活動(dòng)重難點(diǎn)：能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：教師范例、鉛畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆等。 活動(dòng)流程：討論演示 操作表現(xiàn) 分享體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)
2018-06-12
活動(dòng)目標(biāo) 1.能運(yùn)用借形想象進(jìn)行創(chuàng)意添畫(huà)。 2.嘗試將自自己名字的字 形 變化,體驗(yàn)創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.材料準(zhǔn)備:教師事先在紙上書(shū)寫(xiě)幼兒的名字(字形夸張)、水彩筆。 2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)自己名
2018-06-12
活動(dòng)目標(biāo)： 1．幼兒能選擇喜歡的人物圖案進(jìn)行剪貼、添畫(huà)。 2．幼兒能發(fā)揮想象力，大膽添畫(huà)、充實(shí)畫(huà)面。 3．幼兒能用語(yǔ)言講述自己的作品，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 時(shí)裝雜志書(shū)(或人物較多的廢舊圖書(shū))、剪刀、膠
2018-06-12
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