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利用反思性教學提高有效提問的能力

利用反思性教學提高有效提問的能力 摘要:幼兒教師的有效提問是開發(fā)幼兒智力、觀察能力、思維能力等心理品質的有效途徑。長期以來,許多教師在幼兒教學活動中缺乏對有效性提問的方法進行反思、探索和研究,偏重于教

2018-09-21

幼兒園語言教學活動中教師有效提問的策略

幼兒園語言教學活動中教師有效提問的策略 [摘 要] 良好的問題和科學的提問方式對幼兒思維和語言的發(fā)展具有重要的促進價值。教師在語言教學活動中應善于提問,激發(fā)幼兒學習熱情;提問設計要科學合理,且具可行性;

2018-09-21

依托虛擬片段教學提高教師專業(yè)技能

依托虛擬片段教學提高教師專業(yè)技能 虛擬片段教學是指截取某節(jié)課的某個局部的教學內容,讓教師進行虛擬的教學實踐活動。通過這樣的教學,教師可將自己對教材的理解、教學的構想、教學的方法以及對活動的設計等轉化為

2018-09-21

幼兒園生態(tài)化教學的特點與實踐策略

幼兒園生態(tài)化教學的特點與實踐策略 [摘要] 生態(tài)化教學應給予幼兒愉悅的生命體驗,關注每個孩子的成長,并指向孩子的多元發(fā)展。幼兒園實施生態(tài)化教學可以采取生活化教學策略和游戲化教學策略,同時還應關注幼兒園心

2018-09-21

多媒體在幼兒園教學中的作用和反思

多媒體在幼兒園教學中的作用和反思 一、多媒體課件技術在幼兒教學中具有的優(yōu)勢: 1、優(yōu)化教學內容。多媒體教學可以將教學內容形象、生動、鮮明地表現(xiàn)出來,豐富教學形式,使教學內容變得可視、可聽、易感知、易體會

2018-09-21

追求“教學的有效性”還是“有意義的教學”

追求 教學的有效性 還是 有意義的教學 或許有人會說,有效就有意義,無效便無意義。確實, 有效 與 有意義 在很大程度上是統(tǒng)一的,但兩者并不等同。我要強調的是兩者的差異,希望能為教師提供思路解決現(xiàn)實問題。

2018-09-21

十談幼兒園教學的有效性

十談幼兒園教學的有效性 導致幼兒園教學低效、無效甚至有害的原因很多,諸如教師的專業(yè)水平不齊整、教學資源不豐富、教師運用的課程本身存在問題等。但是,在不少地區(qū),導致幼兒園教學低效、無效甚至有害的一個致命

2018-09-21

對幼兒英語教育的思考

對幼兒英語教育的思考 在全球化的背景下,我國幼兒園開設英語課程的現(xiàn)象已十分普遍。為了提高幼兒英語教育的科學性和有效性。為幼兒后繼的英語學習打下扎實的基礎,下面我談談對幼兒英語教育的思考。 一、幼兒英語

2018-09-21

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 一.活動目標: 1. 通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。 2. 讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。幼3家3兒童 3. 讓幼兒在表演活動,游戲

2018-09-21

淺談學前教育小學傾向化及相關對策

淺談學前教育小學傾向化及相關對策 如何培養(yǎng)幼兒預示著我們民族的素質和國家的未來,幾十年后,我們的后代,能否建設好自己的祖國,靠的是蓬勃發(fā)展的幼教事業(yè),如今在經濟浪潮的沖擊下,城市與城市之間,企業(yè)與企業(yè)

2018-09-21

淺談如何創(chuàng)設幼兒園的墻面環(huán)境

淺談如何創(chuàng)設幼兒園的墻面環(huán)境 摘要:環(huán)境是幼兒的第三任老師,是課程搭建的平臺。創(chuàng)設一個溫馨祥和的與教育相適應的良好班級環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,這是

2018-09-21

幼兒園英語兒歌教學方法

幼兒園英語兒歌教學方法 從事幼兒園英語教學已有好幾個年頭了,在這幾年的幼兒英語教學實踐中發(fā)現(xiàn)幼兒對英語兒歌的喜好程度和接受程度是驚人的。每當聽到整段整段的英語兒歌象流水一樣從幼兒口中流出,心里是喜悅的

2018-09-21

外國專家這樣教孩子學外語

外國專家這樣教孩子學外語 Mary,一位年輕的英國女性,時任北京某幼兒園國際園的副園長,她有自成一套的孩子喜愛的英語教學方法。 一、 真實 的圖書 目前市場上的英語讀物品種繁雜,有些兒童英語讀物非常好,畫面生

2018-09-21

英語啟蒙教育技藝

英語啟蒙教育技藝 幼兒英語啟蒙教育,就是在幼兒園使用漢語和英語組織學習、游戲、日常生活等活動。幼兒園開展英語啟蒙教育,不僅能培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣,獲得積極的情感體驗,更能促進幼兒用英語與他人交流能力

2018-09-21

巧用原版電影助力孩子學英語

巧用原版電影助力孩子學英語 隨著社會的發(fā)展,如何幫助孩子學好英語成了家長關注的熱點。無論是漢語還是英語學習,只有在生活中應用鮮活的語言才是孩子最好的學習途徑。無意間,我發(fā)現(xiàn)不少原版電影是孩子學習英語的

2018-09-21

哪些好方法可以培養(yǎng)兒童時期對外語學習的興趣

哪些好方法可以培養(yǎng)兒童時期對外語學習的興趣 1、應當培養(yǎng)學前兒童學習外語的興趣,并初步具備進行簡單生活與日;顒咏涣鞯恼Z言應用能力。重點是積累大量聽的經驗,在此基礎上初步發(fā)展口頭表達能力,而字母的背誦

2018-09-21

淺談幼兒園英語活動與其相關領域教育活動的融合

淺談幼兒園英語活動與其相關領域教育活動的融合 [摘 要] 由于學前教育是一個整合的系統(tǒng)工程,在教學中,我們嘗試將以往傳統(tǒng)、孤立的英語活動與其它領域教育內容互相滲透和融合。旨在通過英語活動與體育、音樂、美術

2018-09-21

談談幼兒英語的教學方式方法

談談幼兒英語的教學方式方法 幼兒英語的教學方式方法是一個循序漸進的過程,應掌握好合理科學的方式方法。 幼兒英語教學過程,是一個循序漸進的過程,應掌握好合理科學的方式方法,F(xiàn)就自己的工作經驗與想法來談談

2018-09-21

幼兒教育平時英語的運用

幼兒教育平時英語的運用 如同往常。早飯后,孩子們擺好椅子,就到各自最喜歡的區(qū)域去了。我還沒 巡視 完一圈兒,就覺得有點不對勁,哪兒呢?噢,對了,是娃娃家! 天哪!今天孩子們是怎么了?往日里溫馨可愛的娃娃家,

2018-09-21

淺談幼兒英語教學

淺談幼兒英語教學 摘要:兒童心理學表明0-6歲是幼兒語言發(fā)展的關鍵期,由于此時幼兒對語言的學習完全憑借聽、說來發(fā)展提高,這為幼兒學習第二種語言提供了可能。因此利用多種渠道,創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,對幼兒的外

2018-09-21

發(fā)揮“寫”的實效促進教師專業(yè)發(fā)展

發(fā)揮 寫 的實效,促進教師專業(yè)發(fā)展 很多幼兒園都對教師提出了寫教育筆記和教育教學論文的要求,但我們發(fā)現(xiàn) 寫 常常淪為一種形式,抄襲現(xiàn)象比比皆是。針對這一現(xiàn)象,我園從激發(fā)教師的主動性出發(fā),進一步完善了相應的

2018-09-21

一個英語教學活動的觀察

一個英語教學活動的觀察 觀察背景:這是一次圍繞單詞finger組織的英語活動,在活動前,我根據(jù)教材詳細備課,準備了手指卡片。在活動中,首先出示卡片采用了Follow me、One by one等一系列的教學過程。最后復習鞏固

2018-09-21

現(xiàn)代幼兒英語并非國家課題

現(xiàn)代幼兒英語并非國家課題 近日,有人開始在北京的幼兒園推銷 現(xiàn)代幼兒英語 教師培訓項目,受訓的教師都要交一定費用。該項目打著 十五 國家課題 旗號,從去年開始就活躍在外地,吸引了很多幼兒園教師參加。記者采

2018-09-21

后現(xiàn)代視閾下對我國學前雙語教育的反思

后現(xiàn)代視閾下對我國學前雙語教育的反思 [摘 要] 在全球化背景下,學前雙語教育開展得如火如荼。從后現(xiàn)代主義的視角審視當下我國的學前雙語教育,應突破線性思維,樹立多元文化意識;突破傳統(tǒng)教育經驗模式,突出課

2018-09-21

語言習得研究對外語教學的啟示

語言習得研究對外語教學的啟示 許多小學將要開設英語課。家長們關心的是:怎樣才能使孩子學好英語?教師們關注的是:應該如何教小學生學習英語?要回答這些問題,首先要了解語言習得的基本理論,并對其進行深入研究

2018-09-21

如何巧妙地將英語學習融入班級環(huán)境

如何巧妙地將英語學習融入班級環(huán)境 幼兒園班級環(huán)境的創(chuàng)設可是開學初的頭等大事,主題墻、區(qū)角、功能區(qū),老師們對這些都還比較熟悉,但如何把英語學習的氛圍體現(xiàn)在班級環(huán)境中是一個值得討論的事情。 幼兒時期是學習

2018-09-21

淺談“相似性原理”在幼兒潛能開發(fā)中的運用

淺談 相似性原理 在幼兒潛能開發(fā)中的運用 去年,我園承擔了國家教育部 科學教育 子課題 相似性原理在幼兒潛能開發(fā)中的應用 并被批準為實驗基地。在實驗探索的過程中,我們對 相似性原理 從一般的感性認識向較深的理

2018-09-21

托班幼兒英語教學5大招

托班幼兒英語教學5大招 在托班的英語教學中,我嘗試了快樂教學的方法,讓孩子們在玩中學,學中樂,真正地體會英語帶給他們的收獲和滿足。 1、設計游戲化的課堂語言學習環(huán)境。 托班幼兒具有活潑好動、好模仿、喜稱贊

2018-09-21

淺談幼兒英語教育的途徑和方法

淺談幼兒英語教育的途徑和方法 幼兒階段是人一生中語言發(fā)展最迅速的時期,在正常的教育情況下,此階段幼兒詞匯量已發(fā)展到3000個左右。幼兒階段的語言學習不容忽視。由于此時幼兒對語言的學習完全憑借聽、說來發(fā)

2018-09-21

淺談如何培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣

淺談如何培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣 興趣 是人的認識活動所需要的情緒表現(xiàn)。如表現(xiàn)在人們認識事物過程中的良好情趣上。一個人對某一事物有興趣,表明他愿意更深入、更多地認識對他有意義的這個事物。幼兒興趣活動的特

2018-09-21

淺談學前英語教育環(huán)境的創(chuàng)設

淺談學前英語教育環(huán)境的創(chuàng)設 【摘要】 成功的雙語教育,關鍵是為幼兒創(chuàng)設適宜的英語環(huán)境和氛圍。本文主要從視覺環(huán)境、聽覺環(huán)境、交往環(huán)境三方面嘗試了一些做法,使環(huán)境與幼兒產生互動,激發(fā)幼兒的英語學習興趣,提

2018-09-21

幼兒園英語教師的教學能力和職業(yè)意識

幼兒園英語教師的教學能力和職業(yè)意識 [摘要]幼兒園英語教學應符合《幼兒園教育指導綱要(試行)》對語言教育的目標與內容的要求,這對幼兒園英語教師的專業(yè)成長提出了更高要求。在發(fā)展和完善自身專業(yè)知識的基礎上,幼

2018-09-21

家長該如何為營造英語的學習環(huán)境

家長該如何為營造英語的學習環(huán)境 孩子的童年和少年時期,主要是培養(yǎng)他們對英語的學習興趣,打好正確語音和語感的基礎,讓他們敢于張口說英語,特別是敢于在眾人面前說英語,用英語去交流。換句話說,就是用科學的方

2018-09-21

早期教育重英語輕母語不可取

早期教育重英語輕母語不可取 孩子學英語在家長看來是很重要的事,只要有相關的課程就應該試試,而且不惜代價,然而,這期間許多家長卻忽視了母語教育。這種幼兒教育中出現(xiàn)的誤區(qū)值得注意。 社會上很多人把精通英語

2018-09-21

幼兒園雙語教育的可行性研究

幼兒園雙語教育的可行性研究 一、綜述: 隨著中國加入WTO、我國與整個世界的貿易壁壘被徹底打破,社會對未來的人才提出了更高的要求。隨之而來給幼兒教育帶來的沖擊波也凸現(xiàn)出來。是否對幼兒進行雙語教育盡管一直以

2018-09-21

幼兒園老師如何選擇幼兒英語教材

幼兒園老師如何選擇幼兒英語教材 隨著我國的英語教學出現(xiàn)了低齡化的趨勢,許多大中城市的幼兒園紛紛開設了英語課程。為了滿足家長和幼兒園的需要,培養(yǎng)小朋友對英語的興趣,各種各樣的幼兒英語教材,還有各種光盤、

2018-09-21

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