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我園是一所由臺(tái)胞于1995年獨(dú)資創(chuàng)辦的民辦幼兒園，是射陽(yáng)縣第一所江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園�，F(xiàn)走聯(lián)合辦學(xué)之路，先后和另外兩所幼兒園結(jié)成連鎖園，共開設(shè)了大、中、小30個(gè)班。我園之所以能穩(wěn)健地發(fā)展，除了辦園思想、辦
2009-07-29
沒有父母不希望給自己的孩子找一所好幼兒園。但問題是：什么是好幼兒園？也即好幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么？以往我們能得到的有關(guān)這方面的信息，要么從學(xué)術(shù)課程設(shè)置的角度為我們的家長(zhǎng)確定標(biāo)準(zhǔn)；要么從市場(chǎng)硬件設(shè)施（完備性
2009-07-29
為了讓初如園的朽幼兒更快地適應(yīng)幼兒園生活，我們采用了家長(zhǎng)陪同幼兒入園適應(yīng)的半日活動(dòng)。該吃飯了，孩子們都坐在小椅子旁準(zhǔn)備進(jìn)餐了�？粗銍妵姷娘埐�，家長(zhǎng)都不約而同地贊嘆道：真香呀！剛吃了幾口，一位孩子的姥
2009-07-29
幼兒園實(shí)行企業(yè)化管理之后，最令園長(zhǎng)頭疼的問題就是如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地而要想解決這個(gè)問題，就必須學(xué)會(huì)管理。在今天，一個(gè)好的園長(zhǎng)，不僅要抓教學(xué)，抓服務(wù)，而且要學(xué)會(huì)做一個(gè)成功的企業(yè)管理者。四年
2009-07-29
前段時(shí)間，在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我們聽魏書生報(bào)告，如坐春風(fēng)，不僅感受到他對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的激情、樂觀的態(tài)度與堅(jiān)韌的毅力，而且深深為他獨(dú)特的民主與科學(xué)的教育管理思想所折服。我認(rèn)為，這種以服務(wù)為核心的民主，科
2009-07-29
創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，并為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件。利用環(huán)境陶冶幼兒情操，改變幼兒的行為，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展，是當(dāng)今幼兒教育發(fā)展的趨勢(shì)，也是我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作中遵循的理念。下面是我
2009-07-29
當(dāng)今課程改革的多元價(jià)值取向使幼兒園課程模式呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢(shì)。在今天的中國(guó)，幾乎每個(gè)幼兒園都作為實(shí)踐主體面臨著對(duì)課程的抉擇與重組。幼兒園課程改革的實(shí)踐表明：課程改革的預(yù)期目標(biāo)和理想境界的實(shí)現(xiàn)取決于幼
2009-07-29
課程的真正生長(zhǎng)點(diǎn)在幼兒園。課程的開發(fā)與實(shí)施應(yīng)由幼兒園教師、家長(zhǎng)共同參與和討論。課程建設(shè)的這種民主決策精神與開發(fā)行為，被國(guó)外稱之為草根式參與。草根式課程理念主張國(guó)家要賦予學(xué)校課程決策自主權(quán)，從改革上、措
2009-07-29
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是幼兒園工作的核心。因此，我們始終把提高教師素質(zhì)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。一是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》和新《課程指南》的頒發(fā)
2009-07-29
為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保幼兒繁榮人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長(zhǎng)，根據(jù)區(qū)本次安全教育的精神，我園針對(duì)自身情況進(jìn)行了詳細(xì)周密的自查。1、消防安全工作管理幼兒園對(duì)活動(dòng)室、寢室
2009-07-29
幼兒期是人生的最初階段。3歲以后，幼兒近距離用眼的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，如看電視、小人書、繪畫等，持續(xù)用眼時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，幼兒晶狀體的彈性又比較大，甚至能夠看清距離眼睛僅有5厘米處的物體。正因?yàn)檫@樣，他們常常把
2009-07-29
口腔是食物進(jìn)入人體的第一道關(guān)口，是保持全身健康的重要環(huán)節(jié)，要把好這一關(guān)，就要有清潔的口腔和健康的牙齒，這是因?yàn)椴粌H口腔的功能與全身多方面的功能，特別是消化功能有密切聯(lián)系，而且牙病和口腔疾病對(duì)全身健康產(chǎn)
2009-07-29
教師加班是指在我國(guó)法定的工作時(shí)間（每天8小時(shí)）以外，教師仍在工作單位持續(xù)工作。2001年底，筆者就加班的有關(guān)問題，對(duì)天津市各類型幼兒園的教師共196人（國(guó)辦幼兒園教師占75％）進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，98．
2009-07-29
環(huán)節(jié)操作細(xì)則一、室內(nèi)外清潔1、開窗、開門、流通空氣2、清潔教室（掃地、抹桌椅、抹窗臺(tái)、拖地）安全檢查3、清潔廁所（消毒）4、清掃包干區(qū)二、生活準(zhǔn)備1、消毒茶杯、清潔杯架、準(zhǔn)備茶水2、提供餐具、點(diǎn)心3、觀察指
2009-07-29
菁菁的爸爸來(lái)到園長(zhǎng)辦公室說：我女兒剛剛轉(zhuǎn)園上朽，對(duì)咱們幼兒園的生活很不適應(yīng)。她總說幼兒園管得太嚴(yán)了。我女兒是比較淘氣，在家從來(lái)不穿鞋，總愛光著小腳四處亂跑，在原來(lái)的幼兒園，老師總和我說菁菁是如何淘氣，
2009-07-29
近些年來(lái)，幼兒教師心理健康問題一直備受關(guān)注。1995年上海市中小學(xué)教師心理健康研究課題組對(duì)上海市3055名小學(xué)教師（包括幼兒園）進(jìn)行的（SCL90）量表測(cè)試調(diào)查結(jié)果為：心理健康問題檢出率為48%，其中12%有明顯的心理
2009-07-29
案例研究我園近年來(lái)的田野課程研究重點(diǎn)已從初期對(duì)文本的開發(fā)轉(zhuǎn)向?qū)φn程實(shí)踐主體教師的研究，這其中，作為教師成長(zhǎng)助推器的園本教研承擔(dān)了極其重要的作用。一、園本教研的學(xué)習(xí)文化特質(zhì)在園本教研活動(dòng)中，我們不僅關(guān)注
2009-07-29
現(xiàn)代管理理論認(rèn)為，人是管理的核心。因此，幼兒園的管理應(yīng)把對(duì)教師的關(guān)心及其素質(zhì)的培養(yǎng)與提高結(jié)合起來(lái)。筆者現(xiàn)結(jié)合自己的管理實(shí)踐，想就幼兒教師隊(duì)伍的管理談些看法。一、以德治園，增強(qiáng)教師獨(dú)立主動(dòng)工作的內(nèi)驅(qū)力思
2009-07-29
公辦園問題多多公辦幼兒園是指有國(guó)家財(cái)政撥款的幼兒園，所以也稱國(guó)辦園。其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由各省或地、市教育行政部門會(huì)同物價(jià)、財(cái)政等部門聯(lián)合制定，采取以質(zhì)定級(jí)，按級(jí)收費(fèi)的原則。按理說，公辦幼兒園的收費(fèi)應(yīng)該規(guī)范，但
2009-07-29
集體園前景堪憂相對(duì)于享有國(guó)家財(cái)政撥款的公辦(國(guó)辦)幼兒園和私立幼兒園，集體幼兒園的處境非常尷尬。集體幼兒園早先都是由街道、婦聯(lián)或工廠(集體所有制)舉辦，產(chǎn)權(quán)歸屬街道、企業(yè)、群團(tuán)組織或房管部門。這類幼兒園的
2009-07-29
我們?cè)賮?lái)看私立幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。私立園執(zhí)行的是成本收費(fèi)，出資者向市物價(jià)局申請(qǐng)，由市物價(jià)局核價(jià)，不與等級(jí)掛鉤。同樣以我區(qū)的幼兒園為例，下面5所私立幼兒園由于條件的差異，各園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都不相同。保育費(fèi)管理費(fèi)
2009-07-29
在《幼兒園工作規(guī)程》頒布15年、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）頒布5年的今天，幼兒園教師在觀念層面上發(fā)生了極為深刻的變化，但在具體實(shí)踐層面上，觀念如何轉(zhuǎn)化為行為仍然存在很大困難。因此，
2009-07-29
制定計(jì)劃的前提促進(jìn)幼兒發(fā)展是制定工作計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，因此，它強(qiáng)調(diào)觀察在前，目標(biāo)在后。要求教師必須首先觀察了解本班幼兒發(fā)展現(xiàn)狀；然后，確定稍高于本班幼兒原有水平的學(xué)期目標(biāo)，這樣才能有針對(duì)性地選擇內(nèi)
2009-07-29
確定學(xué)期目標(biāo)園長(zhǎng)制定工作計(jì)劃要依照幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)和現(xiàn)狀，來(lái)確定教育目標(biāo)。1.班級(jí)中的所有老師都是以個(gè)整體，都對(duì)幼兒發(fā)展負(fù)責(zé)，因此要共同觀察與分析幼兒發(fā)展、共同制定學(xué)期計(jì)劃。每個(gè)成員，不僅要知道自己的工
2009-07-29
半日工作計(jì)劃是園長(zhǎng)進(jìn)行教育實(shí)踐的具體方案。從學(xué)期工作計(jì)劃到周工作計(jì)劃，都是通過半日工作計(jì)劃完成的。半日工作計(jì)劃由一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)構(gòu)成，每個(gè)教育活動(dòng)都包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程與指導(dǎo)、活動(dòng)材料與準(zhǔn)備內(nèi)容。（一
2009-07-29
工作計(jì)劃是月工作計(jì)劃的具體化。凡是本周每天要進(jìn)行的活動(dòng)，不必天天都寫。它包括：（一）生活活動(dòng)指導(dǎo)生活活動(dòng)有進(jìn)餐、睡眠、喝水、來(lái)園、離園等，它是幼兒一日生活的重要組成部分，是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自理能力的
2009-07-29
幼兒園園長(zhǎng)制定月工作計(jì)劃要圍繞月目標(biāo)選擇教育內(nèi)容、調(diào)整教育環(huán)境、設(shè)計(jì)日常生活中的教育并使之家長(zhǎng)配合等各方面工作的總體設(shè)計(jì)。例：大班11月工作重點(diǎn)與教育目標(biāo)11月工作重點(diǎn)：1.觀察秋季變化；2.友愛教育。11月主
2009-07-29
發(fā)揮主動(dòng)作用，獲取家長(zhǎng)信任任何人際關(guān)系的相處都是互動(dòng)的、相互影響的。但長(zhǎng)期以來(lái)，受傳統(tǒng)教育觀的影響，教師和家長(zhǎng)之間，教師的地位顯然更主動(dòng)一點(diǎn)。所以作為教師應(yīng)充分發(fā)揮主動(dòng)作用，珍惜每一次和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)
2009-07-29
X招解決和新家長(zhǎng)的溝通要保證孩子的全面發(fā)展，就要加強(qiáng)家園的聯(lián)系，幼兒園教師要意識(shí)到家庭教育對(duì)幼兒的重要性，在幼教工作中幼兒園要盡量爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的密切配合，幫助家長(zhǎng)不斷豐富家庭教育的內(nèi)容，改進(jìn)家庭教育方法
2009-07-29
在教育過程中，始終堅(jiān)持對(duì)的觀點(diǎn)有的幼兒園老師曾說，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是對(duì)的。于是又的教師則這樣理解，家長(zhǎng)說什么我都聽。諸如家長(zhǎng)問：怎么不學(xué)子呀？怎么最近沒學(xué)英文呀？把知識(shí)看的很重要，生怕自己的孩子落下什么？教師
2009-07-29
新的學(xué)期開始了，以到了幼兒園一年一度分班的時(shí)候。每年，園領(lǐng)導(dǎo)總要為分班的事開好幾次會(huì)，仔細(xì)研究調(diào)整，但分班后，還是有許多老師不滿意。不是因?yàn)殡p方合作不好，就是因?yàn)橛袀�(gè)別老師工作不盡力、不負(fù)責(zé)任、不服從
2009-07-29
在我們?cè)S多教育工作者與家長(zhǎng)心目中，幼兒的好奇心被當(dāng)作一種令人厭惡的行為而遭到指責(zé)、約束、冷漠或譏笑。這與他們對(duì)幼兒好奇心的發(fā)展特點(diǎn)、重要價(jià)值以及如何誘發(fā)幼兒好奇心的模糊認(rèn)識(shí)有關(guān)。另一方面，與教師在教學(xué)
2009-07-29
由于智力和非智力因素及社會(huì)、學(xué)校、家庭諸多因素對(duì)學(xué)生的影響，有些學(xué)生在思想品德、組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)等某方面表現(xiàn)出較一般同齡人稍差。有的教師就給這些學(xué)生帶上差生的帽子，錯(cuò)誤地認(rèn)為朽木不可雕也而放棄教育。
2009-07-29
管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，這是我在教學(xué)管理崗位上最深切的體會(huì)。身為幼兒園教學(xué)主任，我發(fā)揮著承上啟下、疏通協(xié)調(diào)、提高幼兒園保教質(zhì)量和促進(jìn)教科研順利開展的重要作用。而在實(shí)際開展工作的過程中，良好的品格
2009-07-29
幼兒園后勤工作是關(guān)系到全園各項(xiàng)工作開展的一項(xiàng)全局性工作，它為教育教學(xué)工作起著先行和保障作用。伴隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，我國(guó)的課程改革進(jìn)入了一個(gè)新的階段。因此，如何改革后勤工作以適應(yīng)不斷深化的
2009-07-29
近幾年來(lái)，隨著幼兒師范學(xué)校的擴(kuò)招，幼師學(xué)生的起點(diǎn)低，且所學(xué)內(nèi)容與幼兒園教育教學(xué)改革的實(shí)際有一定距離，其理論水平及專業(yè)技能皆有下降的趨勢(shì)，這將直接影響到教師的綜合素質(zhì)，其學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、領(lǐng)悟能力及反
2009-07-29
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