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活動目標(biāo)1．根據(jù)幼兒美術(shù)活動能力的差異，要求幼兒選擇一種或多種顏色涂色，涂色要求均勻飽滿，勾邊深，并在教師的指導(dǎo)下，大膽、創(chuàng)造性地裝飾傘面。2．把圖案粘貼在紙的合適位置，學(xué)習(xí)合理布局，并添畫、雨點(diǎn)。3．
2009-08-01
活動目標(biāo)樹立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來設(shè)計(jì)和裝飾一件服裝發(fā)展創(chuàng)造力和審美能力重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用廢舊材料來設(shè)計(jì)和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識難點(diǎn)：裝飾服裝設(shè)計(jì)與眾不同活動準(zhǔn)備經(jīng)
2009-08-01
一、活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏色和圖案間隔來裝飾魚；2、體驗(yàn)相互關(guān)心相互幫助的快樂。二、活動準(zhǔn)備1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚（鱗片可取下）、一幅背景圖；2、每人有一份繪畫材料（繪畫本、畫紙、鉛筆
2009-08-01
一、活動目標(biāo)：1、能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式勾畫人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的特點(diǎn)。2、知道3月8日是媽媽的節(jié)日，懂得關(guān)心媽媽，加深幼兒對媽媽的感情。二、活動準(zhǔn)備：1、請幼兒在家中觀察媽媽的長相、發(fā)型、服裝等
2009-08-01
音樂源于生活，生活中到處充滿著樂音，節(jié)奏與生活具有形式上的同構(gòu)。通過通感可以感受和了解生活中所蘊(yùn)含的音樂。我們將美術(shù)、音樂、表演、創(chuàng)作等形式加以融合，用生活中幼兒感興趣熟悉的形象、動作，啟發(fā)其藝術(shù)靈性
2009-07-31
一、活動目標(biāo)：1、幼兒熟悉歌曲旋律，能夠熟練演唱歌曲。2、幼兒能夠自由大膽的進(jìn)行創(chuàng)編。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)做勤快人。二、活動準(zhǔn)備：圖譜、鋼琴三、活動過程：1、發(fā)聲練習(xí)。小朋友，柳老師想聽你好聽的聲音了，聽音樂。
2009-07-31
［設(shè)計(jì)思路］孩子進(jìn)入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人，讓他們了解社會，關(guān)心社會，尤其是一些社會熱點(diǎn)問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會著一種關(guān)心社會的責(zé)任，并把這種責(zé)任心
2009-07-31
設(shè)計(jì)意圖：五線譜是目前世界上普遍采用的記錄樂曲的方法，讓幼兒從小正確認(rèn)識五線譜，也是為他們?nèi)蘸箝_展各種音樂活動做準(zhǔn)備。如果老師只是單純地講解就會違背幼兒的身心發(fā)展需要，變成知識的灌輸。所以，我結(jié)合幼兒
2009-07-31
設(shè)計(jì)意圖：樂曲《七個(gè)半跳》詼諧幽默、輕松愉快，尤其是B段層層累加的延長音，更帶給人們無限的遐想。人有千面，音樂又何嘗不是如此？同一首樂曲，會帶給人們不同的感受，并會演繹成不同的故事�！镀邆�(gè)半跳》已被賦
2009-07-20
目標(biāo)1.用繪畫表現(xiàn)自己與老人的情感聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生關(guān)心、幫助老人的意愿。2.向老人贈送自己的作品，體驗(yàn)愛心交流的快樂。準(zhǔn)備油畫棒、白紙。過程一、說一說。家里有老人嗎？你是怎么稱呼他們的？你在家?guī)椭先俗鍪?/p>
2009-07-20
活動目標(biāo)1．收集并利用各種材料或半成品將自己打扮成蝎人（或周圍森林里的樹木），進(jìn)一步感知他們的外形特點(diǎn)。2．在藝術(shù)表現(xiàn)活動中，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒動手能力和合作能力的發(fā)展。3．在一定的游戲情境中，幫助幼兒理解
2009-07-20
活動目標(biāo)１、培養(yǎng)幼兒活潑向上的歡樂情緒，體驗(yàn)勞動的快樂，激發(fā)幼兒對舞蹈藝術(shù)的熱愛之情。２、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、樂感、表演及自由創(chuàng)編能力，體會繁忙的采茶場面與氣氛。３、讓幼兒了解中國是茶的故鄉(xiāng)，并幫助幼兒
2009-07-20
活動目標(biāo)：1、增強(qiáng)幼兒的合作意識，共同商討，發(fā)揮想象。2、培養(yǎng)幼兒對美的感受力，注意色彩的搭配以及整體畫面的協(xié)調(diào)。3、學(xué)會用彩釘釘畫的方法，加強(qiáng)小肌肉群的能力�；顒訙�(zhǔn)備：黑卡紙、地板棉、油畫棒、彩釘、磁
2009-07-20
目標(biāo)1.根據(jù)不規(guī)則的拓印材料添畫不同的小動物。2.運(yùn)用繪畫語言進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。準(zhǔn)備1.白紙每人兩張，硬紙片每人一張，形狀為不規(guī)則形。2.油畫棒每人一盒。過程1.動物在哪里。有一群動物，它們躲起來了，你知道它們在
2009-07-20
設(shè)計(jì)意圖：在一次《海底世界》的活動中孩子們收集了許多的關(guān)于海底的資料圖片，還有許多的珊瑚礁、海螺、海帶、貝殼等。其中，一個(gè)漂亮的海螺殼引起了孩子們的興趣，孩子們展開了激烈的討論：在海邊就能拾到它，是海
2009-07-19
目標(biāo)1.初步了解標(biāo)志的設(shè)計(jì)要求，嘗試用簡單的圖案來設(shè)計(jì)標(biāo)志。2.大膽結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志。準(zhǔn)備1.小卡片、各色記號筆、雙面膠。2.自制：豆豆設(shè)計(jì)室標(biāo)志，簡單的場景布置。過程一、豆豆標(biāo)志設(shè)計(jì)室開張了。出示
2009-07-19
活動目標(biāo)：1、嘗試用抗沙包、筑堤壩、搭人墻等抗洪搶險(xiǎn)的動作表現(xiàn)樂曲《將軍令》鏗鏘有力、充滿豪情的風(fēng)格。2、在小組討論的過程中，能和同伴共同用合適的動作表現(xiàn)樂曲。3、體驗(yàn)與同伴在模擬情境中同心協(xié)力、克服困
2009-07-19
目標(biāo)：1．能畫出各種花紋、圖案。2．感受合作繪畫、拼畫的特殊效果，體驗(yàn)集體創(chuàng)作的樂趣。準(zhǔn)備：1．其他班幼兒的繪畫作品。2．每組一張4開的大紙，水彩筆，透明膠，剪刀。過程：一、探索繪畫方法1．觀看其他班幼兒的
2009-07-19
目標(biāo)：1.制作快樂口袋和快樂小球。2.體驗(yàn)幫助他人的快樂感受。準(zhǔn)備1.幼兒自己準(zhǔn)備乒乓球、透明保鮮袋，大小均可。2.彩筆、彩色不干膠粘紙、絲帶。3.一只快樂的口袋。過程1.聽聽快樂小精靈的故事。小精靈有一個(gè)快樂口
2009-07-19
活動目的學(xué)習(xí)用各種農(nóng)村自然物進(jìn)行插花，探索各種插花方式。嘗試為自己的插花作品取個(gè)名字。萌發(fā)幼兒愛美，審美，表現(xiàn)美的情感。設(shè)計(jì)思路正值春天，農(nóng)村的田埂，小路，小河邊，各種各樣的野花生機(jī)蓬勃，野草遍地皆是
2009-07-19
活動思路簡介在幼兒音樂教育中注重趣味性已成為大家的共識。在教育實(shí)踐中，我嘗試用童話故事貫穿音樂活動的全過程，融音樂性、知識性、趣味性為一體，讓孩子在童話世界里編織音樂。這樣做不僅能很好地完成教學(xué)目標(biāo)，
2009-07-19
設(shè)計(jì)意圖《什么結(jié)子高又高》這首歌選自《劉三姐》選曲。是廣西壯族的山歌，曲調(diào)優(yōu)美、瑯瑯上口，其問答式的山歌對唱具有濃郁的民族特色，供幼兒創(chuàng)作新歌詞，培養(yǎng)幼兒善于思考，并勇于接受挑戰(zhàn)，互動合作的空間很大。
2009-07-19
活動目標(biāo)1．為動畫片配背景音樂，了解影像中音樂的作用。2．初步嘗試簡單的樂曲創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣�；顒訙�(zhǔn)備1．剪輯動畫片《三打白骨精》片段(時(shí)間約五分鐘，消音)。2．各種樂器�；顒舆^程一、欣賞動畫片《三打白
2009-07-19
目標(biāo)：1．感知樂曲的歡快情緒。2．學(xué)習(xí)看指揮演奏，掌握||一|一|一|一一|節(jié)奏。準(zhǔn)備：1．活動前可在餐前活動中欣賞、學(xué)唱此歌曲，并能隨樂曲節(jié)奏做簡單的身體動作。2．鈴鼓、小鈴、圓舞板等。3．《我愛北京天安門》
2009-07-19
活動目的1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒的美感。2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度及動手操作能力。3、體驗(yàn)合作的樂趣�；顒訙�(zhǔn)備1、活動前組織幼兒開展撿石頭等活動。2、各
2009-07-19
設(shè)計(jì)思路：木偶以其稚拙、夸張的形象而深受幼兒的喜愛。我班幼兒對木偶的操作深感興趣，對木偶，特別是泉州僑鄉(xiāng)的提線木偶感到十分的好奇，平時(shí)總是喜歡玩木偶，與同伴對對話，表演節(jié)目，也很愛問為什么？根據(jù)《綱要
2009-07-19
目標(biāo)1.根據(jù)樂曲大膽想像音樂所表現(xiàn)的情景，并創(chuàng)編相應(yīng)的動作。2.體驗(yàn)合作創(chuàng)編音樂的樂趣。準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備兩段風(fēng)格不同的音樂：第一段音樂緩慢、滑稽，第二段音樂快速活潑。2.實(shí)物烏龜兩只。過程1.烏龜?shù)淖晕医榻B。教師請
2009-07-19
活動目的１、啟發(fā)幼兒在觀察小貓圖片的基礎(chǔ)上，大膽地進(jìn)行想象，創(chuàng)編小貓的故事，并運(yùn)用粘、剪、畫的技能繪制連環(huán)畫。２、幼兒根據(jù)自己所編的《小貓的故事》，設(shè)計(jì)制作成四幅連環(huán)畫。畫面要求色彩豐富、鮮艷，內(nèi)容簡
2009-07-19
目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)側(cè)面人及背面人的畫法，能畫出升旗時(shí)人物的簡單動態(tài)。2．注意畫面整體布局及人物比例。準(zhǔn)備：1．彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、糨糊。2．活動前有過參加升國旗的經(jīng)驗(yàn)，教師進(jìn)行過有意識的觀察引
2009-07-19
活動目標(biāo)：1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編2/4的節(jié)奏。2、能創(chuàng)編2/4節(jié)奏型、并用音符擺出。3、初步體驗(yàn)合奏、感受與同伴合作表演的樂趣�；顒訙�(zhǔn)備：小青蛙頭飾、池溏背景圖、音樂、音符卡片、漿糊、泡沫板
2009-07-19
活動目標(biāo)：1認(rèn)識二分音符，四分音符和休止符。知道它們的名稱，符號和特點(diǎn)。2能根據(jù)音符的符號拍出節(jié)奏，并創(chuàng)作節(jié)奏。3復(fù)習(xí)高音譜號和低音譜號�；顒訙�(zhǔn)備：教學(xué)卡片（高音譜號，低音譜號，二分音符，四分音符，休止
2009-07-19
活動目標(biāo)：1、掌握、、0、等不同的節(jié)奏型；2、掌握2/4節(jié)奏的特點(diǎn)；3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)音樂，感受音樂。教學(xué)對象：中班幼兒重點(diǎn)難點(diǎn)分析：這是一個(gè)輕松活潑的2/4拍子的曲子。尤其在歌曲的后部分通過模擬了青
2009-07-19
一、活動背景動物是人類的朋友，它與我們的生活息息相關(guān)，緊密相連，孩子們特別喜歡。而朽幼兒的思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣�！缎‰u小雞在哪里》是一首深受幼兒喜
2009-07-19
活動目標(biāo)：1、使幼兒能用歡快的音調(diào)加動作演唱歌曲。2、初步了解人體部分器官的名稱及用途�；顒訙�(zhǔn)備：男孩人體像一幅、VCD光盤一張活動過程：一、利用男孩人體像引出歌詞內(nèi)容，讓幼兒初步了解歌詞。教師：昨天，有
2009-07-19
活動目標(biāo)：1、通過音樂激發(fā)孩子創(chuàng)編的靈感和興趣。2、通過活動讓幼兒掌握幾種創(chuàng)編規(guī)律的方法�；顒訙�(zhǔn)備：小兔子頭飾；1開大白紙一張；碰鈴、鈴鼓、手鈴、沙錘若干�；顒舆^程：1、激發(fā)興趣小朋友們，今天呀音樂國將舉
2009-07-19
活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用接唱和對唱的方式演唱歌曲2、在掌握了腦袋，圓圓的；眼睛，亮亮的基礎(chǔ)上，嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語歌詞，玩猜謎游戲3、體驗(yàn)有節(jié)奏地念象聲詞的快樂，在一次一次的更高要求中感受到挑戰(zhàn)性，并勇于
2009-07-19
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