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活動(dòng)目標(biāo)：１．復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，會(huì)用算式列題。２．通過(guò)討論知道有些文具是一年級(jí)小學(xué)生必備的，而有些文具是今后才會(huì)用到的。3．能大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解。活動(dòng)準(zhǔn)備：１．用幼兒和老師共同收集的文具布置小
2009-07-19
［設(shè)計(jì)思路］對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，〉和〈看起來(lái)很抽象，實(shí)際上只要讓孩子記住它們的開(kāi)口方向，學(xué)起來(lái)就很容易了，并且能增強(qiáng)他們的興趣，本節(jié)課的設(shè)計(jì)有兩大特點(diǎn)：1、運(yùn)用兒歌和身體姿勢(shì)感知，讓幼兒記住它們的開(kāi)口方向；2
2009-07-19
活動(dòng)目的：1、能?chē)L試分析和標(biāo)出圖形的各項(xiàng)特征，并能按標(biāo)出的特征選取圖形。2、發(fā)展幼兒的邏輯分析判斷能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：課件圖形特征表格，幾何圖形若干。（附后）2、學(xué)具：每人一張記錄表格。每人一個(gè)普通
2009-07-19
設(shè)計(jì)意圖與背景：大小排序是一項(xiàng)很平常的數(shù)學(xué)活動(dòng)，但是怎樣引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)是大家關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。在這里，我們嘗試以游戲的形式，在簡(jiǎn)單、輕松的活動(dòng)中，讓幼兒自主地探索，學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)的材料，我們采用蒙氏教育材料，
2009-07-19
目的：1.復(fù)習(xí)鞏固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形、半圓形的認(rèn)識(shí)及兩種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。2.培養(yǎng)參與活動(dòng)的積極性和思維的靈活性。準(zhǔn)備：1.彩色立體房子、紙制小路（上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形）。2.兔子頭飾1
2009-07-19
一、說(shuō)教材（一）教材分析：測(cè)量是認(rèn)識(shí)量的手段，幼兒的測(cè)量最早是目測(cè)，即通過(guò)感知比較量的差異。大班幼兒的測(cè)量活動(dòng)是自然測(cè)量。自然測(cè)量是指利用自然物（如筷子，小棍，腳步，小碗等）作為量具（器）進(jìn)行直接測(cè)量
2009-07-19
活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。3、激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度�；顒�(dòng)準(zhǔn)備1、收集生活中常見(jiàn)的有
2009-07-19
一，目標(biāo)：1，熟練進(jìn)行7以內(nèi)數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)幾何圖形。2，體驗(yàn)元宵節(jié)里的節(jié)日氣氛。二，準(zhǔn)備：1，7幅房屋圖片、（如圖一）門(mén)內(nèi)各有禮物一件（如圖二）。2，燈籠底版（如圖三）、燈籠（如圖四）。3，色紙、剪刀、膠水、線
2009-07-19
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察、操作認(rèn)識(shí)三角形的特征。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和操作能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、三角形圖形、畫(huà)點(diǎn)的底圖、水筆、三角形組合的掛圖、教室周?chē)贾萌切蔚膶?shí)物。2、正方形的蠟光紙、剪刀、膠水、圖畫(huà)
2009-07-19
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的興趣。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和思維的敏捷性。3、學(xué)習(xí)9以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)，按數(shù)取物，分類(lèi)計(jì)數(shù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大圖畫(huà)4幅，每幅畫(huà)有房子4間。塑料幾何圖形片若干。2、畫(huà)有9只小
2009-07-19
活動(dòng)目標(biāo)：一、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形，并能按標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。二、通過(guò)情景游戲等活動(dòng)，讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能想辦法解決問(wèn)題。三、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力，激
2009-07-19
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)9的第一組加減題，2、理解互換規(guī)律，在活動(dòng)中能體現(xiàn)定的思維敏捷性n重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)編9的第一組加減的算式題。難點(diǎn)：理解互換規(guī)律。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同布置。9個(gè)小朋友在草地上
2009-07-19
活動(dòng)目標(biāo)：幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，并根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行排序�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件小動(dòng)物去郊游。內(nèi)容：1、獅子大王組織小動(dòng)物去郊游，小動(dòng)物們按照大王的要求（矮高矮高矮高，走的、蹦的、走的、蹦的，）已
2009-07-18
教學(xué)分析：通過(guò)分類(lèi)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的觀察、比較、分析、綜合等能力，是幼兒計(jì)算教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容。在本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在了解幼兒對(duì)物體分類(lèi)的認(rèn)知特點(diǎn)和幼兒教育綱要中提出的教學(xué)要求的基地上，重點(diǎn)掌握如
2009-07-18
1.初步學(xué)習(xí)用對(duì)邊折、對(duì)角線折、過(guò)中心點(diǎn)折的方法把規(guī)則的圖形等分成兩份，并知道部分小于整體，整體大于部分。2.在操作實(shí)踐過(guò)程中，能標(biāo)新立異教學(xué)準(zhǔn)備：視頻轉(zhuǎn)換儀、各種圖形的紙若干、剪刀、鉛筆、作業(yè)紙、多媒體
2009-07-18
目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒在自我探索的基礎(chǔ)上來(lái)區(qū)分單雙數(shù).2.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣.重點(diǎn)：區(qū)分單雙數(shù)難點(diǎn)：自我探索準(zhǔn)備：數(shù)字卡片印有數(shù)字的小魚(yú)活動(dòng)設(shè)計(jì)：一.小魚(yú)游(自身運(yùn)動(dòng))1.老師扮魚(yú)媽媽，小朋友扮魚(yú)寶寶.邊念兒歌邊
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的觀察、比較，初步體會(huì)從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的，并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的不同形狀正確地判斷觀察者所在位置；2、讓學(xué)生在觀察物體的過(guò)程中發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo)：１、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，感知它的特點(diǎn)，能找到與它相似的物體，能區(qū)分長(zhǎng)方形和長(zhǎng)方體，正方體和長(zhǎng)方體。2、學(xué)習(xí)按形體的明顯特征分類(lèi)，發(fā)展分析、比較、概括的能力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：教具：用
2009-07-18
目標(biāo)：在游戲中，復(fù)習(xí)0以內(nèi)數(shù)概念，進(jìn)一步加深對(duì)數(shù)概念的理解。準(zhǔn)備：演示材料：1、圖形寶寶睡覺(jué)。2、圖形寶寶跳舞。3、圖形寶寶比多少。操作材料：有趣的三角形和正方形。過(guò)程：一、復(fù)習(xí)幾何圖形。師：呼嚕嚕，哪里
2009-07-18
目的：利用掛圖和教材，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看：1、觀察巴士上人數(shù)變化，做加法練習(xí)；2、數(shù)數(shù)在蕩秋千的人數(shù)變化，做減法練習(xí)；3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力；4、通過(guò)圖片講述，使幼兒簡(jiǎn)單了解蕩秋千時(shí)要注意哪些安全。
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo)：1：通過(guò)游戲感知6以內(nèi)數(shù)字的相鄰數(shù)，初步了解前后數(shù)字多1或少1的關(guān)系。2：培養(yǎng)思維的敏捷性�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1：16數(shù)字卡片各一張。2：動(dòng)物胸飾人手一份，積木房6間.活動(dòng)過(guò)程：一：坐火車(chē).感知相鄰兩數(shù)之間多1
2009-07-18
師：同學(xué)們，你們喜歡在兒童樂(lè)園里玩嗎？李老師昨天也去了兒童樂(lè)園，還帶回來(lái)一張照片呢，你們想看一看嗎？帶領(lǐng)學(xué)生觀察圖片，進(jìn)行教學(xué)。1、讓學(xué)生數(shù)圖片上的物體的個(gè)數(shù)。（1）、師：同學(xué)們，兒童樂(lè)園里非常熱鬧，在
2009-07-18
目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)1~10的序數(shù)，學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。2、掌握序數(shù)詞，會(huì)用第幾準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置。認(rèn)真聽(tīng)清楚各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則，用過(guò)的物品能歸還原處。材料準(zhǔn)備1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導(dǎo).數(shù)學(xué)》
2009-07-18
教學(xué)目的：使學(xué)生能直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體，能夠辨別這些圖形。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：一些長(zhǎng)方體、正方體的實(shí)物，同樣大小的正方體8個(gè)。教學(xué)過(guò)程：一、新課1．初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體。教師：在日常生活中我們見(jiàn)到的物體有不同的
2009-07-18
一．情況分析數(shù)學(xué)是抽象性、思維性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科。指導(dǎo)幼兒粗淺的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力，創(chuàng)造精神和各種能力，促進(jìn)其智力發(fā)展。通過(guò)指導(dǎo)幼兒初步感知時(shí)間這個(gè)概念，發(fā)展幼兒的時(shí)間感。建立幼兒的時(shí)
2009-07-18
一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)折紙《漂亮的帽子》訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力，讓幼兒了解幾種圖形。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一張紙、范例一個(gè)三、活動(dòng)過(guò)程：1、提問(wèn)小朋友們：你的帽子是用什么做成？你喜歡什么樣的帽子？今天老師
2009-07-18
教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷把一些物體平均分的活動(dòng)過(guò)程，體會(huì)平均分的含義。2、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題，培養(yǎng)合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)平均分的含義。教學(xué)準(zhǔn)備媒體課件、桃子卡片、圓片、學(xué)生準(zhǔn)備圓片、恤
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo)：1、習(xí)將數(shù)量是5的水果分成2份，探索分合的不同答案。2、按每次取5個(gè)蘋(píng)果放成一排，分成2份的程序進(jìn)行操作�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：教具一塊大磁性黑板，上面貼有爺爺、奶奶頭像。學(xué)具人手一份（磁性板，25個(gè)蘋(píng)果，人物
2009-07-18
【背景與主題】一年級(jí)的孩子們年齡小，有意注意時(shí)間短，持久性差；孩子們都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的天性，喜歡表達(dá)自己的意愿，卻不善于傾聽(tīng)別人的想法；孩子們多數(shù)以自我為中心，不善于與同學(xué)溝通和合作。這些問(wèn)題往往影響課堂
2009-07-18
目標(biāo)：1．通過(guò)對(duì)電話號(hào)碼的收集，培養(yǎng)幼兒初步分類(lèi)、梳理能力。2．積極動(dòng)手動(dòng)腦、大膽嘗試設(shè)計(jì)電話號(hào)碼、體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：課前收集好家庭電話號(hào)碼、幼兒操作材料、小動(dòng)物圖片、動(dòng)物家的背景圖等人手一分。過(guò)程
2009-07-18
一、活動(dòng)來(lái)源：在非正式活動(dòng)中，我們投放了大量的呈封閉排列的物體，有立體的，平面的；有透明的，半透明的，經(jīng)過(guò)兩次非正式活動(dòng)的操作，幼兒初步積累了物體呈封閉排列時(shí)的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，為了幫助幼兒正確尋找起始點(diǎn)和終
2009-07-18
教學(xué)目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)10以內(nèi)加減法運(yùn)算的掌握，并培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、持續(xù)性、探索性、自律性及等待與輪流等。材料準(zhǔn)備：（1）小熊天平，數(shù)字砝碼（2）白板，數(shù)字吸鐵石，小獅子圖片教材分析：（1）該教具看似像玩
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo)：1、在有趣的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)乖、扔、鼠的正確發(fā)音。2、培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實(shí)物香蕉一個(gè)；紙簍�；顒�(dòng)過(guò)程：一、進(jìn)行游戲，激發(fā)幼兒興趣。1、吃水果游戲：請(qǐng)
2009-07-18
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的意義和基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例，并能正確組成比例。2、認(rèn)識(shí)比例的各部分的名稱。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、判斷能力。學(xué)法引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生
2009-07-18
活動(dòng)目的：1.學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)，能從粗到細(xì)給五個(gè)物體排序.2.培養(yǎng)觀察，比較能力.活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種粗細(xì)不同的毛線，筆，積木，紙棒、可樂(lè)瓶等.活動(dòng)過(guò)程：1、孫悟空會(huì)變的金箍棒引題，讓它變粗或變細(xì)。2、幼兒在
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別長(zhǎng)短、寬窄、厚薄，并能用詞表達(dá)。2.讓幼兒學(xué)習(xí)按照長(zhǎng)短、寬窄、厚薄的差異進(jìn)行正逆排序，初步體驗(yàn)序列中物體的相對(duì)性和可變性。3.鼓勵(lì)幼兒完成多種活動(dòng)內(nèi)容，并大膽講述操作過(guò)程和操作結(jié)
2009-07-18
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