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一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)自然測(cè)量，初步掌握正確的測(cè)量方法。2、使幼兒知道量具的長(zhǎng)短與測(cè)量的結(jié)果有關(guān)，量具越長(zhǎng)，測(cè)的次數(shù)越少，量具越短，測(cè)的次數(shù)越多。3、初步培養(yǎng)幼兒互相合作的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)
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設(shè)計(jì)意圖：利用橡皮筋在釘板上拉出各種有趣的圖案這一做法，既可以加深幼兒對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)，又可以發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。當(dāng)然，如果該活動(dòng)僅僅讓幼兒學(xué)會(huì)用橡皮筋來(lái)表現(xiàn)物體的主要特征，便成了
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大班下學(xué)期的幼兒基本上掌握了10以?xún)?nèi)數(shù)的組成知識(shí)，但還只是停留在知道了上面，在實(shí)際應(yīng)用中還是感到有一定的困難，因此，我們需要在廣泛應(yīng)用上下工夫，使抽象的知識(shí)與具體實(shí)例發(fā)生聯(lián)系。這樣，不僅能讓幼兒把一般的
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一、活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)不同的畫(huà)面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式，從而感知加減法算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒積極的思維能力，發(fā)展思維的靈活性。3、積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)于講述探索過(guò)程。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：
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（一）活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)將收集的種子分類(lèi)，排列，并做記錄。2.積極探索，分析討論，感知物體的大孝數(shù)量與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒人手一份種子（蠶豆、黃豆、紅豆各十顆）。2.紙板。3.海洋球、乒乓球
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目的：1、培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)力2、學(xué)習(xí)動(dòng)物的叫聲準(zhǔn)備：1、五種動(dòng)物的圖片、掛件。2、錄有動(dòng)物叫聲的磁帶3、圖譜一張。過(guò)程：一、放動(dòng)物錄音，激發(fā)幼兒的興趣。你們想去森林里玩嗎？那我們就坐著火車(chē)一起去吧。幼兒坐到
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設(shè)計(jì)思路：我們學(xué)校是圍棋特色學(xué)校，科學(xué)認(rèn)讀是我們的研究課題，我在孩子們下棋前的猜先活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，這個(gè)就是單雙數(shù)，所以，我就把這個(gè)內(nèi)容提前上，讓孩子了解單雙數(shù)�；顒�(dòng)要求：1、結(jié)合圍棋活動(dòng)，通過(guò)游戲的形式讓
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活動(dòng)目標(biāo)：1培養(yǎng)幼兒探究精神。2發(fā)展幼兒觀察力和空間思維能力。3通過(guò)觀察比較在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)球體的特征�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：圓圓世界（內(nèi)有圓圓的會(huì)滾動(dòng)的物體）白紙籃子膠泥表格40份活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)老師帶領(lǐng)幼
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產(chǎn)生背景：游戲，是幼兒最?lèi)?ài)的活動(dòng)；動(dòng)手操作，是幼兒最愿意干得事。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，游戲、動(dòng)手操作的恰當(dāng)運(yùn)用，將會(huì)收到不同凡響的效果。我班幼兒對(duì)于自己身邊的事物特別關(guān)注，總愿意把自己覺(jué)得新奇的事物與大家
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活動(dòng)目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用編譯和破解等游戲方式，復(fù)習(xí)鞏固lO以?xún)?nèi)的加減、單數(shù)、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識(shí)；2．鍛煉幼兒運(yùn)用逆向思維的方式進(jìn)行運(yùn)算，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)算興趣；3．讓刎L充分感受成功解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備
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活動(dòng)目標(biāo)：1、能大膽操作，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。2、嘗試在操作探索中，學(xué)習(xí)按物體的兩個(gè)或兩個(gè)以上的特征進(jìn)行分類(lèi)。活動(dòng)準(zhǔn)備：大孝形狀、顏色、用途不同的各類(lèi)文具活動(dòng)過(guò)程：1、以丁丁開(kāi)文具店的游戲，導(dǎo)入活動(dòng)。2、觀察
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［活動(dòng)目標(biāo)］學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6個(gè)答案，能夠在6個(gè)答案中找出相像的兩組，并做標(biāo)記表示。［活動(dòng)準(zhǔn)備］教具：7個(gè)貼絨蘋(píng)果，放大的記錄單（圖5-9）、水彩筆、放大的幼兒操作材料。學(xué)具：1、一面是紅色
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【活動(dòng)目的】1．引導(dǎo)幼兒在嘗試操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)5的組成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1。2．發(fā)展幼兒的觀察力和思維力�！净顒�(dòng)準(zhǔn)備】1．小盤(pán)每人一只，瓶蓋每人5只(也可用正反棋、雙面雪花片等)。2．二套練
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活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)動(dòng)物的不同特征進(jìn)行二次逐級(jí)分類(lèi)。活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)行二次分類(lèi)難點(diǎn)：根據(jù)動(dòng)物的不同特征進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物胸飾、圍欄圍成新家、幼兒用書(shū)《小動(dòng)物住新家》活動(dòng)過(guò)程：1、設(shè)置情境動(dòng)物新村里造了幾
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［活動(dòng)目標(biāo)］在數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)展幼兒思維的邏輯性、靈活性、獨(dú)立性，提高幼兒解決問(wèn)題的能力。［活動(dòng)準(zhǔn)備］棋子和棋盤(pán)、準(zhǔn)備好的各種排序模式的示意圖(如1個(gè)紅點(diǎn)、2個(gè)綠點(diǎn)的反復(fù)排序圖；1個(gè)三角形、1個(gè)正方形、1個(gè)梯形
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活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)制表和計(jì)算倒計(jì)時(shí)、換算錢(qián)幣的方法。2、能愉快的和同伴合作制定和統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)用品，有團(tuán)隊(duì)的精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)�；顒�(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)用品數(shù)量和計(jì)算倒計(jì)時(shí)的方法。活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)計(jì)算價(jià)格活動(dòng)準(zhǔn)備
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活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試使用替代的方法進(jìn)行游戲。2、熟練運(yùn)用10以?xún)?nèi)加減法。活動(dòng)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用10以?xún)?nèi)加減法難點(diǎn)：使用替代的方法編寫(xiě)電話號(hào)碼活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、幼兒用書(shū)《猜猜電話號(hào)碼》、筆、數(shù)字代碼條等活動(dòng)過(guò)程：
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活動(dòng)設(shè)想：本活動(dòng)取材來(lái)源于生活，以探索橘子的瓣數(shù)為主線展開(kāi)活動(dòng)�；顒�(dòng)有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是幼兒探索用多種辦法點(diǎn)數(shù)橘子的瓣數(shù)，然后把結(jié)果記錄在統(tǒng)計(jì)表中。幼兒通過(guò)觀察統(tǒng)計(jì)表，了解橘子的瓣數(shù)并不相同。第二環(huán)
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［活動(dòng)目標(biāo)］1.能根據(jù)蠶豆的不同特征學(xué)習(xí)6的組成。2.能積極參與多種形式的活動(dòng)鞏固新知識(shí)。3.在活動(dòng)中能細(xì)心作業(yè)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。［活動(dòng)準(zhǔn)備］蠶豆種子人手6粒；兩種難度的作業(yè)卡，蠟筆；數(shù)卡每人一張；含有6
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活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用已有的數(shù)、形知識(shí)，學(xué)習(xí)分析事物的因果關(guān)系。2、樂(lè)意和同伴一起克服困難解決問(wèn)題，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣�；顒�(dòng)重點(diǎn)：鞏固已掌握的數(shù)、形知識(shí)難點(diǎn)：分析事物的因果關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備：１、教學(xué)掛圖《尋寶地圖》
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活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)按所出物品列算式，進(jìn)一步理解加號(hào)、等號(hào)的含義。2、體驗(yàn)共同游戲的愉悅�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：實(shí)物卡、看圖列算式卡2、學(xué)具：看圖列算式卡、數(shù)字卡、實(shí)物卡、記錄卡、看圖分類(lèi)計(jì)數(shù)等活動(dòng)過(guò)程：一、
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一．設(shè)計(jì)意圖數(shù)學(xué)是抽象性、思維性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科。指導(dǎo)幼兒粗淺的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力，創(chuàng)造精神和各種能力，促進(jìn)其智力發(fā)展。通過(guò)指導(dǎo)幼兒初步感知時(shí)間這個(gè)概念，發(fā)展幼兒的時(shí)間感。建立幼兒的時(shí)
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活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)玩玩、做做紙盒，進(jìn)一步感知平面圖形與立體圖形的關(guān)系，發(fā)展空間知覺(jué)。2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒每人從家中帶來(lái)紙盒。2、制作紙盒的各種材料：廢舊紙盒、掛歷紙、水彩筆、剪刀
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設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒對(duì)排序（即序列）處于探索的狀態(tài)，他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候，常常會(huì)很有興趣地或按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠，玩積木，拼搭玩具等。為了引導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)合整理，使幼兒對(duì)物體
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設(shè)計(jì)意圖：有一天，班上有個(gè)小朋友跑來(lái)問(wèn)我：老師，我轉(zhuǎn)個(gè)身，為什么右邊改變了個(gè)位置？這促使我分析有關(guān)這方面的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒已有初步的左右的意識(shí)。為了讓幼兒初步掌握以自身為中心區(qū)分自己身體的左右，分清
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一活動(dòng)目標(biāo)1樂(lè)于觀察和比較，積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)2在以自身為中心區(qū)分左右的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)以客體為中心區(qū)分左右3培養(yǎng)幼兒的空間方位感，提高思維的靈活性二活動(dòng)準(zhǔn)備木偶，圖示三活動(dòng)過(guò)程(一)通過(guò)游戲，幼兒復(fù)習(xí)以自我為
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一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)利用容器將實(shí)物分成一樣的兩分。2、學(xué)會(huì)用自己的辦法來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物：綠豆、果條、面包、小西紅柿、花生、香蕉、餅干、糖、綢帶、德克士票、可樂(lè)
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活動(dòng)目標(biāo)：1、正確感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。2、探索有規(guī)律地排序，發(fā)展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作能力。3、通過(guò)玩夾子游戲，激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類(lèi)、排序活動(dòng)的興趣，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感
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一、活動(dòng)目標(biāo)：能有順序地排列8的分合表、正確運(yùn)算7以?xún)?nèi)的加減。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：每一張桌子放一堆圓片、幼兒每人一套10以?xún)?nèi)的數(shù)卡。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、學(xué)習(xí)8的分合：1、請(qǐng)幼兒每人取8個(gè)圓片分成兩份，并進(jìn)行記錄
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一、活動(dòng)目標(biāo)：1、看圖列算式，學(xué)習(xí)8的第一組加減。2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)橫式題編口頭應(yīng)用題。3、理解算式中各種數(shù)的實(shí)際意義。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、貼絨教具：草、花、圖片、數(shù)卡。2、每個(gè)幼兒一只鉛筆、一個(gè)作業(yè)本。三、活
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［設(shè)計(jì)意圖］認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)是大班幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容之一，同時(shí)由于該年齡段幼兒生活內(nèi)容不斷豐富，經(jīng)常會(huì)在生活中遇到單、雙數(shù)的問(wèn)題。如排單隊(duì)或雙隊(duì)；一頂帽子，一雙鞋；雙數(shù)的小朋友做什么，單數(shù)的小朋友做什么等等
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［活動(dòng)目標(biāo)］1．學(xué)習(xí)6的加減，幫助幼兒進(jìn)一步理解交換兩個(gè)加數(shù)的位置，得數(shù)不變的規(guī)律。2．復(fù)習(xí)6的組成，練習(xí)用數(shù)的組成、分解知識(shí)進(jìn)行6的加減運(yùn)算。3．培養(yǎng)幼兒從小敢于嘗試、敢于探索的精神。［活動(dòng)準(zhǔn)備］投影機(jī)、
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活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)按顏色、形狀等規(guī)律、特征進(jìn)行繼續(xù)排序。2、提高幼兒的判斷、推理能力及動(dòng)手能力，感受活動(dòng)的快樂(lè)。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按顏色、形狀等規(guī)律、特征進(jìn)行繼續(xù)排序。難點(diǎn)：動(dòng)手制作按一定順序有規(guī)
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預(yù)設(shè)目標(biāo)：１、通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在操作中找出69的相鄰數(shù)。２、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法。３、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力、遷移能力和逆向思維。活動(dòng)準(zhǔn)備：110數(shù)字一套；錄音帶、錄音機(jī)；幼兒學(xué)具
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【活動(dòng)目的】1．通過(guò)觀察及幼兒自身的嘗試活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，初步了解時(shí)針、分針之間的關(guān)系，掌握整點(diǎn)、半點(diǎn)并知道其規(guī)律，結(jié)合日常生活理解時(shí)鐘的用途。2．培養(yǎng)觀察力、思維力、動(dòng)手能力及大膽嘗試精神。3．教育幼兒
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設(shè)計(jì)意圖班上有部分孩子再過(guò)幾個(gè)月之后就即將升到小學(xué)成為一名小學(xué)生了，在老師給孩子們滲透小學(xué)的一些知識(shí)時(shí)，很多孩子就提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：老師，幾個(gè)月是多久啊？有多少天呢？面幼兒對(duì)于年、月、日這樣抽象的要
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