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案例:愛打人的孩子

通過這件事，如果不告訴孩子用塑料袋蒙小朋友頭可能會令小朋友窒息這個道理，那么，李揄揚可能還會出現(xiàn)這種危險的行為，因為他不知道這樣做很危險。到真的發(fā)生危險的時候又怎么能完全怪孩子呢？真到那時侯，恐怕說什

2009-11-12

案例:快樂源來于此

演出開始了，注意表情，笑！孩子們在音樂的伴隨下翩翩起舞，動作輕盈，表情活潑，誰也沒有發(fā)現(xiàn)有什么不妥，我們獲得了最后的成功�；顒佑涗洠鹤詮奈覉@園本課程快樂與表達開展以來，我們常和孩子交流討論，共同分享快

2009-11-12

案例:從“有用的植物”主題——談對“學習活動”的認識

我們將孩子觀察、討論、尋求正確答案的任務交給了孩子，并不斷地為孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激勵孩子的探索欲望。思想觀念領(lǐng)先是教育創(chuàng)新的前提，教育創(chuàng)新的過程是教育研究的過程。理論研究實際是教育創(chuàng)新的基矗作為一線的教師

2009-11-12

案例:主題下的運動玩雪球

在嘗試開展主題背景下的運動中，我深深地體會到：教師在選擇教材、運用教材時，一定要根據(jù)本班孩子的實際情況和不同的發(fā)展水平以及孩子的興趣點，來選娶整合教材，創(chuàng)造性地運用教材，同時，教師還要充分利用孩子的喜

2009-11-12

案例:一次手工活動

這次的活動并不是一定要學會對稱剪這個方法，而是讓孩子們體驗如何獲得這個方法，如何體現(xiàn)自己的能力和價值。今天，我準備教小朋友嘗試剪小鳥。經(jīng)過一階段的嘗試，幼兒積累了一定的剪紙經(jīng)驗，我拿出早已準備好的示意

2009-11-12

案例:桌子干凈了

由此想到，教師在日常生活中細心觀察孩子，并引導孩子發(fā)現(xiàn)問題，主動去解決問題，引導幼兒參與計劃的制定，這樣可以使孩子主動按計劃進行，還可以培養(yǎng)他們制定計劃的習慣和能力，孩子們在力所能及的范圍內(nèi)，通過自己

2009-11-12

案例:水寶寶的故事

幼兒天性好玩、好動，不能有意識地遵守生活常規(guī)，所以在對朽幼兒進行教育時，多用一些擬人的手法，賦予一些物體以鮮活的生命，會在他們心靈里產(chǎn)生共鳴，效果也比簡單說教好得多。案例：這兩天，我發(fā)現(xiàn)小朋友在洗手的

2009-11-12

案例:體育特色課2004，1反思.doc

我們在活動中，除了注重身體的鍛煉以外，還有意識地把體育與其它相關(guān)教育有機地結(jié)合起來，促進幼兒的身心全面發(fā)展。一、總目標：1、以體育游戲為主發(fā)展幼兒的走、跑、爬、球類及平衡性游戲等基本動作及身體的協(xié)調(diào)性

2009-11-12

案例:玩具分類的反思

從今天的活動中也不難看出，對小朽幼兒來說，在生活和游戲中進行的有關(guān)數(shù)學的探索活動容易引起幼兒興趣，也更容易掌握要學的內(nèi)容。隱含在生活和游戲中的數(shù)學值得我們好好地開發(fā)和利用。在幼兒成長的過程中，幼兒會產(chǎn)

2009-11-12

案例:如何正確看待幼兒交往過程中存在問題的反思

外面的世界很精彩，外面的世界很無奈，小鳥需要生活在藍天下，這樣它才能在摔摔打打、磕磕碰碰中學會飛翔；孩子需要生活在大地上，這樣它才能在跌跌爬爬、搖搖晃晃中學會走路。案例背景：張高科是一個活潑好動的小男

2009-11-12

案例:玩紙球

通過這件事，我更深地認識到，孩子有很大的潛能，老師要相信孩子，創(chuàng)造條件，讓他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，使幼兒在體育活動中既鍛煉身體，又學會用一種材料創(chuàng)造出多種不同的玩法。讓我們共同探索，盡可能讓每一種活動

2009-11-12

案例:大班語言活動《魔力噴嚏》反思

新《綱要》最明顯的人本位思想休現(xiàn)在對孩子積極情感體驗的價值取向，如樂意與人往、喜歡參加體育活動、體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣、體驗合作的快樂等等，無不滲透于各領(lǐng)域。一、分析此活動設(shè)計分為基本二大部分，第一部分是通過

2009-11-12

案例:韻律操編后感

向家長、幼兒園交了一份還算可以的答卷吧！韻律操這詞在耳邊聽了不知多少遍，但這詞的真正含義地倒讓我難以準確的解釋。在本學期幼兒園把韻律操比賽定為家長開放日的主旋律。我想作為大班的幼兒應該為弟弟妹妹做好表

2009-11-12

案例:隨機教育引發(fā)水電知識的大討論

在平時的生活中，我們確實沒有注意節(jié)約水電，總覺得浪費點沒什么了不起，大不了多花點兒錢，可是今天聽了孩子們的說教，才真正意識到每個人都注意節(jié)約對保護地球資源多么重要，我愿意和孩子一起節(jié)約每一滴水，每--度

2009-11-12

案例:鐵甲小寶

在這次戶外體鍛活動中，我深深體會到：從孩子的興趣、需要出發(fā)，充分發(fā)揮顯性課程與隱性課程的優(yōu)勢，將教師的預設(shè)目標與幼兒的自發(fā)活動結(jié)合起來，以支持者、合作者、引導者的身份參與到各類活動中，調(diào)動幼兒的主動性

2009-11-12

案例:元宵節(jié)的感受

最后，當幼兒園四周燃放著眩目的煙火的時候，所有的人都出去觀賞美麗的煙火，教室里的一片狼籍只等著我們來收拾，在收拾地時候我們也不由地感嘆著：這就是幼兒園的大型活動埃隔了一個月的時間，孩子們對幼兒園又不如

2009-11-12

案例:結(jié)合《綱要》案例分析

以順應時代發(fā)展的步伐，傳承美德。所以，從我做起，不僅為幼兒營造一個和諧、友善、溫馨的人際氛圍的，還要言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，從而促進幼兒健康發(fā)展�！毒V要》中指出既要為幼兒營造一個豐富的、可感知

2009-11-12

案例:觀摩活動反思《我的五官》

在展示交流幼兒作品的這個環(huán)節(jié)中，教師能以生動的口氣對幼兒的一些不足提出建議，并幫助改正，在這個環(huán)節(jié)中我感覺教師的語言過多，也許可以再多加以引導讓幼兒有更多說的機會！今天觀摩了陳瑋老師的教學活動我的五官

2009-11-12

案例:教育機智源自對孩子的摯愛

我深深感到，作為一名普通的幼兒教師，只要我們心里時刻裝著孩子，站在孩子的角度去思考，真正把新《綱要》精神化做實實在在的行動，我想我們一定能走進孩子的世界，贏得孩子最真最純的心靈。課間活動時分，我聽到辦

2009-11-12

案例:超市廣告

案例中，從觀察活動開始，至相關(guān)的設(shè)計活動，我們通過敏銳的洞察，及時從幼兒那里得到重要的信息，并據(jù)此及時地調(diào)整自己的策略，并在必要的時候為孩子的活動提供必要的幫助。因此，我們認為，幼兒的自主學習是離不開

2009-11-12

案例:愛點燃了自信的火花

愛如春風，愛似陽光，使萬物滋潤，使萬物茁壯。有了濃濃的愛，我們的孩子才能揚起自信的風帆，才能體驗成功的喜悅，才能健康快樂地成長。案例背景今年我?guī)У氖切轮邪嗟暮⒆�，小宇是我班一個內(nèi)向抑郁的孩子。由于從小

2009-11-12

案例:觀摩課后體會

每位老師組織的活動都有自己的特色和風格，但是發(fā)現(xiàn)有部分老師在組織活動中，還不能有效地表現(xiàn)幼兒是活動的主體這一觀念，希望每位老師們都能將活動看成是游戲而不是上課，在活動中充分做到與幼兒同樂。在2005年1月

2009-11-12

案例:淺析一位媽媽型教師的策略后之反思篇

在教育實踐上，我們會困難重重，但每一次困難后得到的是累累的收獲。這些收獲有來自孩子的也有來自自己的。所以，我喜歡反思：在實踐中積累，在反思中成長！鏡頭一：1情況表述：朵朵又哭了！她摟著爸爸的脖子，躲在

2009-11-12

案例:“孩子之間沖突事件”的啟示

因此，不妨在發(fā)生問題的時候教師以觀察者的身份多一分耐心，多一點等待，多給孩子一點空間，孩子從中將收獲更多！實錄：分散游戲后，我讓孩子們搬著椅子坐到中間來，沒過多久，聽到孩子的爭吵聲：這是我的椅子不是，

2009-11-12

案例:音樂時間

幼兒，可以用等待理解幼兒的行為，如創(chuàng)設(shè)環(huán)境，進行真正的教育，即是使師生都能產(chǎn)生愉快體驗的教育，既不影響活動的進行，同時也能有的放矢地引導幼兒逐步建立規(guī)則，直至遵守規(guī)則。每次孩子們一進午睡室就各自忙自己

2009-11-12

案例:你怎么沒垃圾？

于是教師為幼兒創(chuàng)設(shè)交流的平臺，展示兩者的作品，讓幼兒共同討論、交流，共同分享過程。這對于幼兒學會探索，學會大膽表達和欣賞別人的觀點是十分重要的。引導幼兒不僅僅是幫助掌握學習知識和解決問題的方式，還應該

2009-11-12

案例:“問題兒童”的“問題行為”

幼兒園是一個集體場所，在這個場所中，影響幼兒行為的一個重要因素是規(guī)則，尤其在朽，建立規(guī)則意識，進行常規(guī)訓練，是幼兒在園學習的重要內(nèi)容，一般來說，老師心目中的好孩子是那些能遵守各種規(guī)則，聽老師話的孩子，

2009-11-12

案例:FIVE LITTLE MONKEYS

幼兒在學習英語的過程中，會遇到一些困難，這需要教師正確的引導，及時調(diào)整自己的教學策略，做到了這一點有時會收到事半功倍的效果。選取這首兒歌源于在網(wǎng)上下的一個FLASH，F(xiàn)LASH做得非常精致且很富有童趣，最主要是

2009-11-12

案例:神秘自然快樂探索

幾天過去了，答案出來了：裝在籮筐里的綠豆發(fā)出了白白的小芽兒，裝在瓶子里的綠豆冒出了泡泡，發(fā)出了酸臭味兒。最近，仁平從家里帶來了一些小金魚，孩子們對這些小生命可是愛不釋手。這天，我要去魚缸換水時發(fā)現(xiàn)，那

2009-11-12