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然然是個(gè)聰明好動(dòng)的小男孩，非常惹人喜愛(ài)。可是，小家伙有一個(gè)小毛病，做事很磨蹭，這讓然爸然媽很著急，擔(dān)心孩子長(zhǎng)大后還是這樣子。然爸然媽的擔(dān)憂(yōu)是有道理的，如果在幼兒期沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)久以往會(huì)習(xí)慣成自
2009-03-19
導(dǎo)讀：營(yíng)造環(huán)境家里訂了報(bào)紙，日積月累，報(bào)紙會(huì)越來(lái)越多。孩子在報(bào)堆里長(zhǎng)大，自然對(duì)報(bào)紙有興趣。營(yíng)造讀報(bào)的環(huán)境還包括給孩子一定的時(shí)間來(lái)讀報(bào)，不要怕這會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，每天讀報(bào)，對(duì)學(xué)習(xí)是很有好處的。孩
2009-03-18
科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們，孩子在6歲之前，對(duì)事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，適當(dāng)?shù)牧己玫拇碳た梢宰層夷X功能發(fā)揮更優(yōu)秀。及早對(duì)寶寶進(jìn)行感官訓(xùn)練，促進(jìn)他的右腦發(fā)育，對(duì)寶寶的整體發(fā)育，包括智力心
2009-03-17
對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，究竟怎樣才能培養(yǎng)出一個(gè)健康、快樂(lè)、自信而又有能力的寶寶呢?從小長(zhǎng)大期間，寶寶身邊的環(huán)境，他看到的、聽(tīng)到的、聞到的、感覺(jué)到的都無(wú)一例外在塑造著寶寶的大腦，這些最終又決定了寶寶成年后的學(xué)習(xí)、
2009-03-17
孩子的不快樂(lè)，向來(lái)都不是孩子一個(gè)人的問(wèn)題。教養(yǎng)方式與孩子是否匹配，決定了孩子的不快樂(lè)有多少，也決定了孩子制造快樂(lè)能力的高低。教養(yǎng)方式：1.學(xué)會(huì)了解孩子的需要，并學(xué)會(huì)尊重孩子的需要。當(dāng)孩子發(fā)生什么事時(shí)，與
2009-03-11
根據(jù)蒙臺(tái)梭利的觀點(diǎn)，3歲以后，兒童強(qiáng)大的吸收能力開(kāi)始變得有意識(shí)、有目的。這時(shí)，兒童變成了一個(gè)講求實(shí)際的、感性的探索者。他能注意到事物之間的關(guān)系，并能進(jìn)行對(duì)比。此時(shí)，兒童會(huì)將感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)分類(lèi)、提煉，并將過(guò)去
2009-03-04
孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)比較輕松愉快。入小學(xué)以后，每節(jié)課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中注意力聽(tīng)老師講課，這對(duì)剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)是有一定難度的，要求也是比較高的，容易造成孩子的不適應(yīng)。因此，在入學(xué)以
2009-02-23
培養(yǎng)孩子的注意力，除了要解決上面談到的幾個(gè)問(wèn)題之外，還要從以下幾個(gè)方面入手：（1）提供安靜的環(huán)境孩子生活中雖需要團(tuán)體生活的機(jī)會(huì)，但也有個(gè)人活動(dòng)的時(shí)候。在安靜的環(huán)境中，使心靈逐漸沉靜，發(fā)掘?qū)W習(xí)的興趣，以
2009-02-23
1.生理方面由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過(guò)程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長(zhǎng)，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。2.病理方面輕微腦組織損害、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異
2009-02-23
目前，隨著80后漸漸為人父母，他們中大多數(shù)接受過(guò)高等教育，因此比較能夠接受早期教育理念。但大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)早教的認(rèn)識(shí)還只停留在早點(diǎn)讓孩子學(xué)知識(shí)的層面上。對(duì)此，武漢大學(xué)兒童發(fā)展研究中心主任楊健教授表示：早教不
2009-02-19
在幼小銜接的過(guò)程中，有一項(xiàng)功課是必須要做的，那就是注意力大練兵。案例：課才上了5分鐘，一年級(jí)的小朋友就開(kāi)始坐不住了，有的小朋友開(kāi)始說(shuō)悄悄話(huà)，有的小朋友低著頭，開(kāi)始做起了小動(dòng)作開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)半月了，我們采
2009-02-17
孩子是未來(lái)的希望，家長(zhǎng)對(duì)教育孩子更是傾注畢生心血。于是，寓教于樂(lè)的幼兒全腦潛能課程在幾年來(lái)受到越來(lái)越多家長(zhǎng)的追捧。專(zhuān)業(yè)人士更指出：充分利用關(guān)鍵期，給幼兒的智力開(kāi)發(fā)以有力的推動(dòng)，正逐漸成為早期教育的重點(diǎn)
2009-02-11
根據(jù)少年兒童心理生理特點(diǎn)，結(jié)合多年的體育教學(xué)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為在進(jìn)行少年兒童耐力訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)注意如下的幾個(gè)問(wèn)題。一、注意選擇良好環(huán)境創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，在心理上對(duì)少年兒童起著重要的作用，能提高大腦的興奮性
2009-02-05
市民尹先生反映：去年他喜得千金，都說(shuō)現(xiàn)在的孩子出生7個(gè)月后就要進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)，但由于我們夫妻平時(shí)沒(méi)有很多精力，也不懂怎么教育孩子，所以，我想請(qǐng)?jiān)缃虣C(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)幫我。網(wǎng)上找了幾家，但各家早教機(jī)構(gòu)都把
2009-02-05
近日，大學(xué)生劉海洋傷熊事件引起社會(huì)各界的極大關(guān)注。一位名牌大學(xué)的高才生犯下連幼兒園小朋友都明白的低級(jí)錯(cuò)誤，人們?cè)谡痼@、譴責(zé)之余，也不由得開(kāi)始進(jìn)行多方面的反思。其中一個(gè)不容回避的問(wèn)題是：我們今天的教育怎
2009-02-04
親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位。一、小手小手變變變功能：鍛煉小肌肉的協(xié)調(diào)與靈活，訓(xùn)練思維反應(yīng)能力。玩法:1.爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的后面。2.爸爸媽媽和寶寶
2009-01-13
讀《兒子不再膽小了》一文時(shí)，我不禁想到了美國(guó)經(jīng)典的青春課外讀物《小男子漢》。這本讀物中有一個(gè)令我目瞪口呆又回味良久的情節(jié)：梅園(學(xué)校)的孩子們可以在周六晚上洗完澡之后打15分鐘的枕頭仗。在這一刻鐘的時(shí)間里
2009-01-13
人的大腦分為左右兩個(gè)半球，我們習(xí)慣于稱(chēng)它們?yōu)樽竽X和右腦。左腦主要負(fù)責(zé)人類(lèi)的理性、語(yǔ)言、文字、分析等，右腦主要負(fù)責(zé)音樂(lè)、形象、經(jīng)驗(yàn)、直觀等認(rèn)識(shí)，因而右腦感覺(jué)更強(qiáng)，我們常說(shuō)的創(chuàng)造性思維也更多是右腦的產(chǎn)物。
2009-01-07
你知道嗎？孩子在嬰兒期大腦最聰明。剛出生的嬰兒，其大腦具有驚人的吸收能力。以?xún)和叶劽谑赖囊獯罄變航逃颐商λ罄�，把它稱(chēng)之為胎生的吸收精神。她說(shuō)：嬰兒在其降生的環(huán)境中接受各種感官刺激，
2009-01-05
據(jù)美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行的一項(xiàng)新研究，即便是僅僅幾個(gè)月的笑寶，實(shí)際上也往往會(huì)有程度不等的想樂(lè)的心理。實(shí)際上，寶寶有時(shí)長(zhǎng)時(shí)間地號(hào)哭，原因不是饑餓或尿布濕了，而是他想玩、想樂(lè)，或是想換換環(huán)境，或至少希望有人可以親
2009-01-04
所謂閾就是標(biāo)準(zhǔn)，而反應(yīng)閾就是對(duì)外界反應(yīng)最基本的標(biāo)準(zhǔn)，反應(yīng)閾高的孩子，就是需要許多刺激才會(huì)使之有反應(yīng)；而反應(yīng)閾低的孩子，則是只要一點(diǎn)點(diǎn)的刺激就會(huì)有所感覺(jué)，這些刺激包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)及社會(huì)覺(jué)
2009-01-04
家長(zhǎng)最好給嬰幼兒進(jìn)行游泳鍛煉，每周至少堅(jiān)持一次。專(zhuān)家教授表示，讓孩子從嬰幼兒時(shí)期就接受游泳鍛煉，可以有效提高嬰兒身體機(jī)能、刺激嬰兒認(rèn)知能力，從而對(duì)幼兒大腦進(jìn)行教育(干預(yù))，促使孩子健康發(fā)展，并能最大限度
2008-11-26
安靜點(diǎn)，不要吵醒寶寶。這在美國(guó)被認(rèn)為是廢話(huà)。有3個(gè)孩子的艾倫認(rèn)為嬰兒的聽(tīng)力不是很好，所以在寶寶睡覺(jué)時(shí)根本用不著強(qiáng)調(diào)安靜。那么嬰兒到底能不能聽(tīng)到聲音呢？美國(guó)的音樂(lè)感受性啟迪專(zhuān)家戈登(Gordon)認(rèn)為，人從嬰兒
2008-11-06
近兩年的生育高峰，催生出了一大批豬寶寶、奧運(yùn)寶寶，這些寶貝多數(shù)處在一歲前的年齡段，一歲前嬰兒的早期教育成為了不少家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。家長(zhǎng)要與孩子建立起情感紐帶育嬰師國(guó)家職業(yè)資格教材編委、北京愛(ài)心家園育嬰技
2008-10-21
一般來(lái)說(shuō)，寶寶的性格特征和學(xué)習(xí)風(fēng)格在他6個(gè)月大的時(shí)候開(kāi)始顯露，到了3、4歲的時(shí)會(huì)愈發(fā)明顯。如果讓一個(gè)天性肆意的孩子去學(xué)習(xí)圍棋，或者讓一個(gè)天性?xún)?nèi)斂的寶寶去學(xué)習(xí)表演，就會(huì)無(wú)形之中為孩子平添不少的壓力。如果你
2008-10-21
在出生時(shí)，聰明的孩子可能要比其他孩子更機(jī)警。有些孩子從一開(kāi)始就能獨(dú)自把頭抬高一會(huì)兒，仿佛在環(huán)顧四周，對(duì)生活有強(qiáng)烈的好奇心。一個(gè)感覺(jué)敏銳、反應(yīng)迅速的嬰兒常常很聰明。在你抱他時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到這一點(diǎn)。如果他似
2008-09-24
我們提出中國(guó)的教育要德智體全面發(fā)展，然而現(xiàn)實(shí)生活中孩子們過(guò)大的升學(xué)壓力，使得父母不得不放棄各種運(yùn)動(dòng)，以便抽出時(shí)間好讓孩子們參加更多的音樂(lè)美術(shù)興趣班，孩子們一方面要應(yīng)對(duì)學(xué)校的各個(gè)科目，一方面又得顧著往各
2008-08-27
在出生時(shí)，聰明的孩子可能要比其他孩子更機(jī)警。有些孩子從一開(kāi)始就能獨(dú)自把頭抬高一會(huì)兒，仿佛在環(huán)顧四周，對(duì)生活有強(qiáng)烈的好奇心。一個(gè)感覺(jué)敏銳、反應(yīng)迅速的嬰兒常常很聰明。在你抱他時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到這一點(diǎn)。如果他似
2008-08-13
生理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人的胚胎最早是一個(gè)小囊，后來(lái)發(fā)展成心臟，并且按照固定的節(jié)律搏動(dòng)，一般胎兒的心搏速率是其母親心搏速率的兩倍。胚胎的發(fā)育可以說(shuō)是一個(gè)奇跡，因?yàn)樗梢元?dú)立并秘密地完成所有使命。細(xì)胞在經(jīng)過(guò)多
2008-08-13
家長(zhǎng)總是把考試成績(jī)作為衡量聰明孩子和好孩子的首要標(biāo)準(zhǔn)。英國(guó)學(xué)者發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們的這種想法可能會(huì)扼殺孩子潛在的才能。他們建議，家長(zhǎng)們應(yīng)細(xì)心觀察孩子們除學(xué)習(xí)成績(jī)外的表現(xiàn)，因?yàn)槟强赡茴A(yù)示著孩子在某一方面是個(gè)天才
2008-07-30
孩子一天天長(zhǎng)大了，他們的脾氣也跟著長(zhǎng)了。面對(duì)孩子的不滿(mǎn)甚至是憤怒，許多家長(zhǎng)不知如何是好，以怒制怒成了與孩子過(guò)招的方式。其實(shí)不論孩子為何事因何人生氣，作為家長(zhǎng)都需要讓他們知道如何將憤怒、不滿(mǎn)從心中釋放出
2008-07-25
經(jīng)常聽(tīng)到媽媽們嘮叨：你這孩子怎么這么不聽(tīng)話(huà)１可專(zhuān)家們告誡父母，太聽(tīng)話(huà)的孩子問(wèn)題更大，因?yàn)樗麄兒芸赡苁ジ匾臇|西——?jiǎng)?chuàng)造力。經(jīng)驗(yàn)證明，淘氣的男孩子往往比老實(shí)的女孩子更有創(chuàng)造力。其原因就是淘氣的孩子接
2008-07-02
上課不能長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力分散；常常充耳不聞，無(wú)法理解老師課堂講授的知識(shí)；記不全或記不住老師口頭布置的作業(yè)和事情；復(fù)述老師所講內(nèi)容時(shí)，顯得語(yǔ)無(wú)倫次……孩子這些上課不注意聽(tīng)講的問(wèn)題常常困擾著家長(zhǎng)和老
2008-06-19
醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，新生兒的腦神經(jīng)細(xì)胞約為140億，和成人的數(shù)量差不多，也就是說(shuō)小嬰兒已具備成人的智力潛能，只要輸入指令（學(xué)習(xí)事物），它就能夠被激活，因此，想要孩子完全發(fā)揮大腦的作用，就必須先了解寶寶小腦袋里的秘
2008-04-29
你能相信嗎？6歲能精通6國(guó)語(yǔ)言，13、4歲就已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)取得博士學(xué)位，這些小孩之所以具有這么不可思議的神奇能力，就是因?yàn)檫\(yùn)用右腦思考的結(jié)果。人腦的右半球則主管人的想象、顏色、音樂(lè)、節(jié)奏等。那我們?cè)趺磥?lái)開(kāi)發(fā)
2008-04-29
培養(yǎng)孩子的健康個(gè)性，從零歲開(kāi)始！從出生到一周歲這個(gè)階段應(yīng)鼓勵(lì)孩子懂得--愛(ài)和滿(mǎn)足。一至兩周歲這個(gè)階段應(yīng)鼓勵(lì)孩子懂得--自信、勇敢、健壯、服從、自我?jiàn)蕵?lè)。兩至三周歲這個(gè)階段應(yīng)培養(yǎng)孩子--活潑、樂(lè)觀、獨(dú)立性、自
2008-04-24
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