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假如每個(gè)孩子生命中的這個(gè)時(shí)刻在日后都能延續(xù)下去，成為真正的起點(diǎn)，人類會(huì)擁有多少托爾斯泰、愛因斯坦、海德格爾埃當(dāng)然，這是不可能的，由于心智的惰性、教育的愚昧、功利的驅(qū)迫、生活的磨難等原因，對(duì)于大多數(shù)人來
2009-06-18
一種方式是：母親耐心地告訴孩子：這是菠蘿，是可以吃的。它的外面很硬，有很尖的刺，你不要去摸它哦！它很重，你提不動(dòng)它；但是它是圓的，你可以滾動(dòng)它。你聞一聞，它是不是很香�。楷F(xiàn)在我們把它拿到廚房去切開，切
2009-06-18
答：?jiǎn)螁慰恐橇y(cè)驗(yàn)來判斷孩子終身的智力問題，這是一個(gè)不妥當(dāng)?shù)淖龇�。你的孩子看來也不像測(cè)試的結(jié)果那樣，估計(jì)這樣的智商測(cè)試不一定客觀反應(yīng)了孩子實(shí)際智力情況，做為父母、老師和醫(yī)生都需要耐心進(jìn)行觀察，看看孩子
2009-06-18
卡爾威特教育的要點(diǎn)如下：1、當(dāng)孩子一生下來，就開始教育。在孩子睡醒后情緒好時(shí)，盡可能多地同他說話。2、當(dāng)孩子眼睛看到東西時(shí)，便把手指放在孩子眼前，晃動(dòng)著給他看。當(dāng)孩子眼睛隨著手指移動(dòng)時(shí)，就以有力而清晰的
2009-06-18
出生三四個(gè)月的孩子，是不認(rèn)生的。任何一個(gè)陌生人去和他玩，他都不會(huì)拒絕，可以玩得很高興。當(dāng)然，他只要見了媽媽，或是聽見了媽媽的聲音，他也會(huì)轉(zhuǎn)頭去找媽媽，而放棄陌生人。到了6個(gè)月左右，寶寶開始害怕生人了。
2009-06-18
鼓勵(lì)你在外旅行的朋友和家人給你的孩子寄當(dāng)?shù)氐拿餍牌��？梢圆扇∫环N更簡(jiǎn)單的方式，就是讓你的朋友在明信片上打上你孩子的姓名和地址。把明信片鑲上相框后掛在你孩子的房間里，隨著新的明信片的寄來，可以隨時(shí)更換
2009-06-18
1、整理物品應(yīng)該讓寶寶自己玩玩具并將它放回原來的位置。這個(gè)任務(wù)的完成需要爸爸媽媽用正確的語言提示，比如記住動(dòng)物園里小動(dòng)物的家在門邊衣櫥最下邊的一層。只有當(dāng)寶寶聽到規(guī)范的、細(xì)致的描述時(shí)，他們才能學(xué)會(huì)這些
2009-06-18
加拿大的腦外科手術(shù)醫(yī)生阿里拉加扁提出，人類的智商可分為遺傳性智商和后天結(jié)晶智商兩種。這兩種智商都可以通過四管齊下的做法來增強(qiáng)。這4種做法是：1、改變兒童的飲食習(xí)慣；2、為兒童營(yíng)造一個(gè)具啟發(fā)性和刺激感官的
2009-06-17
1、提供幼兒開放而溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境開放而溫暖的環(huán)境能使幼兒勇于表達(dá)，而舒解其過多的焦慮與壓力。在身心安全與溫暖、尊重的環(huán)境里，可以使孩子的頭腦更為靈敏。2、建立父母適度的期望適當(dāng)?shù)钠谕艜?huì)使子女奮發(fā)努力，
2009-06-17
懷孕后，許多孕婦往往容易變得懶散，什么也不想干，什么也不愿想。于是有人認(rèn)為，這是孕婦的特性，隨它去好了。殊不知這是非常不利于胎教的。我們知道，孕婦與胎兒之間有信息傳遞，胎兒能夠感知母親的思想。如果懷孕
2009-06-17
寶寶藉玩具認(rèn)知外界臺(tái)北市立萬芳醫(yī)院小兒經(jīng)神科主治醫(yī)師郭云鼎指出，以丹佛氏發(fā)展的評(píng)量中，將孩童的生長(zhǎng)發(fā)展分為粗動(dòng)作發(fā)展、細(xì)動(dòng)作發(fā)展、語言發(fā)展、以及社會(huì)互動(dòng)性發(fā)展等�；径�，無論那一種發(fā)展，從中都可發(fā)現(xiàn)
2009-06-17
寧靜益智：法國(guó)專家進(jìn)行的試驗(yàn)顯示，噪聲在55分貝時(shí)，孩子的理解錯(cuò)誤率為4。3%，而噪聲在60分貝以上時(shí)，理解錯(cuò)誤率則上升到15%。因此，應(yīng)讓孩子盡量避免各種噪聲的干擾，給孩子一個(gè)安靜、寧和的環(huán)境，以利于智力發(fā)育
2009-06-17
1、成人給孩子講故事，有時(shí)可講到一定的地方不往下講，引孩子對(duì)以后的故事情節(jié)進(jìn)行想像，如講述《曹沖稱象》，當(dāng)講到該怎樣稱這陸地上最大的動(dòng)物的重量時(shí)停住，讓孩子楊一下，用什么辦法可以稱象？促使孩子開動(dòng)腦筋
2009-06-17
當(dāng)人的大腦處于最佳狀態(tài)時(shí)，就可以積極地思維，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。怎樣使孩子的大腦處于最佳狀態(tài)呢？1、保證孩子按時(shí)進(jìn)餐。大腦依靠血中的葡萄糖供給能量，以維持腦旺盛的活力。但是，人腦中儲(chǔ)存的葡萄糖很少，
2009-06-17
嬰兒的聽覺感受性有巨大的個(gè)別差異，有的兒童感受性高些，有的則低些，但這種個(gè)別差異不是一成不變的，實(shí)際上，嬰兒的聽覺也是在生活條件和教育影響下不斷發(fā)展的。3個(gè)月以內(nèi)的寶寶，媽媽可以每天給他哼唱搖籃曲，或
2009-06-17
智力內(nèi)容中還包括語言表達(dá)能力，這也是綜合智力的表達(dá)能力。只有經(jīng)過記憶、想象、思考等全面智力活動(dòng)后，才能形之于語言。只要正確引導(dǎo)孩子背誦唐詩，他們的語言將會(huì)大大地被豐富。從生理上來看，因唐詩具有音樂性，
2009-06-17
開發(fā)寶寶的腦力，并不像你想象的那么復(fù)雜，你得記住關(guān)鍵的兩點(diǎn)：*大腦神經(jīng)發(fā)育的法則：不用它，就失去它。*沒有受到刺激的神經(jīng)鍵會(huì)慢慢消退，它們會(huì)在孩子上學(xué)的時(shí)候消失。如何開發(fā)寶寶的腦子？這里，專家向你提供了
2009-06-17
母親只是放一點(diǎn)音樂給那么小的嬰兒聽，以為這種教育是最好的，然而這是個(gè)極大的錯(cuò)誤，因?yàn)樽鲞@些事情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在這一時(shí)期里，如果盡量給予嬰兒豐富、生動(dòng)的體驗(yàn)，他的資質(zhì)就會(huì)變得極其優(yōu)秀。要給予嬰兒智力性的
2009-06-17
滿月：可將寶寶可抱到室外散步，每天5-10分鐘。有助于其健康發(fā)育。2-4個(gè)月：讓寶寶平臥在床上，先將兩上肢交叉伸屈，再將下肢交叉伸屈，最后上下肢同時(shí)伸屈。每一動(dòng)作重復(fù)2-3次，鍛煉肩部及腿部肌肉。4-6個(gè)月：可握
2009-06-17
這些智力水平正常的孩子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而被稱作高智商，低成就，他們有許多相似的特征，最常見的是上課注意力不集中，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣和自覺性；作業(yè)拖拉，字跡潦草，差錯(cuò)百出，面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為孩
2009-06-17
父母當(dāng)教練有助于情感交流作用嬰幼兒游泳健身又健腦專家觀點(diǎn)：專家表示，嬰幼兒游泳益處多：可最大限度釋放寶寶好玩的天性，幫助寶寶更健康、快樂地成長(zhǎng)，可以促進(jìn)嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、肌
2009-06-17
兒童玩玩具要根據(jù)年齡的特點(diǎn)而有所區(qū)別。周歲以內(nèi)，是嬰兒身心發(fā)展最快的時(shí)期。他們靠著視覺、聽覺和觸覺來認(rèn)識(shí)世界。這個(gè)階段的孩子，特別喜歡注意靠近他的、會(huì)移動(dòng)的、有鮮艷色彩的、會(huì)發(fā)出聲音的玩具，如搖鈴、小
2009-06-17
1、選擇的謎語要貼近于孩子生活或者是孩子生活中常見的事物。要想通過猜謎活動(dòng)來開發(fā)孩子的智力，選擇好謎語是很重要的，因?yàn)橛械闹i語太深，孩子缺乏一定的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，不易猜著，這樣就會(huì)使孩子失去猜謎的
2009-06-17
養(yǎng)兒育女一向是被人們認(rèn)為是媽媽的重大職責(zé)，從寶寶呱呱落地起，媽媽便開始無微不至全心全意地照顧，喂奶，換尿布，呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步都是媽媽親自出馬，寸步不離地調(diào)養(yǎng)和教導(dǎo)寶寶，自然地喚發(fā)了母愛的溫柔疼愛，輕
2009-06-17
每位父母都想擁有一個(gè)超智力寶寶。但是，并不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。為什么會(huì)有這些差別呢？這跟孕期營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充有很大關(guān)系。下面，豆豆媽(親自特邀資深媽媽)將告訴我們，要孕育一個(gè)聰明寶寶，準(zhǔn)媽媽們應(yīng)該在飲食
2009-06-17
許多成人都意識(shí)到這一點(diǎn)，不惜花費(fèi)很多錢給孩子購買圖書，但卻不注意指導(dǎo)孩子閱讀，不注意保管，因而降低了圖書的價(jià)值。因此，要注意充分發(fā)揮書畫對(duì)激發(fā)幼兒智力的獨(dú)到作用，利用書畫來開展孩子的智力。1、要精心挑
2009-06-17
從人的生理狀況、智力開發(fā)以及學(xué)習(xí)環(huán)境來看，鋼琴是最適合從小就學(xué)習(xí)的一種樂器。世界著名的鋼琴大師們，大都是從幼兒時(shí)就開始學(xué)習(xí)鋼琴的。如被稱為神童的莫扎特3歲就學(xué)習(xí)鋼琴，4歲便能舉行獨(dú)奏音樂會(huì)；被譽(yù)為樂圣
2009-06-17
還能用手勢(shì)表示自己幾歲了。并且能按大人的口令做一些簡(jiǎn)單的事，比如能按照我的指示把遙控器拿到我手里。出門時(shí)會(huì)自己戴上帽子。我想問一下唐老師怎樣系統(tǒng)的開發(fā)孩子智力或者說要不要給她制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我感覺女
2009-06-17
1、2歲大的孩子對(duì)悄悄話特別著迷，當(dāng)他們自己能說悄悄話時(shí)，他們會(huì)很自豪。2、說悄悄話有助于寶寶學(xué)著調(diào)節(jié)聲調(diào)，這是聲音意識(shí)的一個(gè)重要方面。說悄悄話還能幫助寶寶集中注意力。3、和寶寶說些悄悄話，如：咱們看書吧
2009-06-17
美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院和波士頓大學(xué)教育研究所共同進(jìn)行了這一研究。他們發(fā)現(xiàn)，與從未學(xué)過樂器的孩子相比，有樂器學(xué)習(xí)經(jīng)歷3年的孩子在聽覺辨別和手指靈巧方面更突出，詞匯和非語言推理能力也更好。中科院心理所副教授李新影
2009-06-17
一位媽媽對(duì)豆豆媽說，我從懷孕初期開始，就實(shí)施音樂胎教，整天放音樂。重點(diǎn)聽一兩盤。反反復(fù)復(fù)聽的一盤是以音樂模仿動(dòng)物走路、鳴叫為特征的優(yōu)美樂曲，如：小雞，嘰嘰嘰，音樂起1515|1515|，大象走路，音樂起5010|501
2009-06-17
當(dāng)然，高智力水平的家庭，并不等于兒童的智力發(fā)展高水平就一定好。智力水平再高的父母，如果對(duì)子女教育不夠，或教育方法不對(duì)，或?qū)⒑⒆臃诺郊彝ノ幕諊懿畹牡胤饺ゼ酿B(yǎng)，或讓各方面素質(zhì)都很低的保姆長(zhǎng)期照看孩子，
2009-06-17
來自加拿大的腦外科手術(shù)醫(yī)生阿里拉加扁(AliRajabian)說，人類的智商可分為遺傳性智商(fluidIQ)和后天結(jié)晶智商(crystallisedIQ)兩種。這兩種智商都可通過四管齊下的做法來增強(qiáng)。這4種做法是：一、改變兒童的飲食習(xí)慣
2009-06-17
天津市婦女兒童保健中心主任醫(yī)師李義民說，通常新生兒只會(huì)雙手握拳，胡亂揮舞，其大腦尚不能指揮把自己的手放入嘴中。到2-3個(gè)月時(shí)，隨著大腦的發(fā)育，嬰兒逐步學(xué)會(huì)兩個(gè)動(dòng)作：一個(gè)是用眼睛盯著自己的手看，另一個(gè)便是
2009-06-17
對(duì)媽咪的貼心建議1。給寶貝營(yíng)造充分撕的環(huán)境*給寶貝準(zhǔn)備可以用于撕的物品，如某些一揪一撕就可以變形狀的彈性玩具；各種不同顏色和質(zhì)地可以撕的紙，如皺紋紙、復(fù)印紙、廢舊畫報(bào)紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙、包裝紙等；也可準(zhǔn)
2009-06-17
相信在大人們眼里看來的這些搗亂活動(dòng)，對(duì)寶貝們來說實(shí)際上是感官游戲，這種游戲?qū)氊惖某砷L(zhǎng)發(fā)展是十分重要的。感官游戲可給予寶貝們進(jìn)行信息加工的必要體驗(yàn)，為感覺整合提供了條件，并為以后更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)活動(dòng)鋪平
2009-06-17
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