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早期游戲培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維

很多人以為冬冬生來(lái)就有數(shù)學(xué)天賦,但我知道,在他小時(shí)候我教他從1數(shù)到100,他比同齡的孩子學(xué)得差。是早期的游戲,讓冬冬頭腦中的數(shù)學(xué)筋發(fā)達(dá)起來(lái)。很慶幸我們?cè)谒苄〉臅r(shí)候注意到了他偏愛(ài)文科,并及時(shí)通過(guò)游戲的形式

2009-12-11

珍惜孩子在跟前的幸福

是否應(yīng)該放寬入學(xué)條件的問(wèn)題最近引起多方關(guān)注。絕大多數(shù)評(píng)論者的視角,明顯集中于公共管理,以及6周歲線(xiàn)是否會(huì)影響兒童的學(xué)習(xí),而往往忽略什么是童年的樂(lè)趣,什么是童年的幸福。中國(guó)的傳統(tǒng),歷來(lái)注重早慧。不過(guò)這種

2009-12-10

早教誤區(qū):物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子本質(zhì)上并不是壞事,但是,你必須明智地去選擇何時(shí)何地用何種獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子做什么事都期望獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),那么沒(méi)有得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,孩子就會(huì)變得灰心喪氣,他們甚至?xí)J(rèn)為沒(méi)有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的事情不值

2009-12-09

早教誤區(qū):父母的沖突不會(huì)影響嬰兒

父母的沖突不會(huì)影響嬰兒大多數(shù)爸爸媽媽都知道,夫妻當(dāng)著學(xué)齡期孩子的面吵架是一件令孩子緊張的事。但他們中的許多人并不知道,當(dāng)著初生嬰兒或尚不會(huì)說(shuō)話(huà)的嬰兒爭(zhēng)吵,也會(huì)影響到嬰幼兒的思想或情緒。心理學(xué)家在研究中

2009-12-09

早教誤區(qū):你唱紅臉我唱白臉

你唱紅臉我唱白臉有些父母總是在教育寶寶上不能達(dá)成一致,因此在教育孩子的問(wèn)題上常有分歧?偸浅霈F(xiàn)媽媽?xiě)土P孩子,爸爸替他說(shuō)情;或者爸爸對(duì)孩子發(fā)火,媽媽為孩子辯護(hù)。有的父母因?yàn)榻逃龑殞毜膯?wèn)題,還會(huì)互相指責(zé),

2009-12-09

早教誤區(qū):很少與寶寶說(shuō)話(huà)

與出生不久的寶寶說(shuō)話(huà)沒(méi)必要父母是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一任老師,對(duì)孩子語(yǔ)言發(fā)展有深刻影響。嬰兒聽(tīng)覺(jué)研究專(zhuān)家發(fā)現(xiàn),嬰兒腦內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)地圖大概到1歲左右完成,在此期間,給零歲嬰兒輸送越多的有意義的聲音,越能促進(jìn)嬰兒

2009-12-09

早教誤區(qū):父母替寶寶道歉

父母替寶寶道歉二三歲的寶寶一起玩時(shí),寶寶把別人打哭,這時(shí)有些父母會(huì)挺身而出,替寶寶道歉。這樣一來(lái),寶寶認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤,而且也沒(méi)覺(jué)得這樣有什么不好。他長(zhǎng)大后不會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任。正確做法:做錯(cuò)的事情,父

2009-12-09

早教誤區(qū):滿(mǎn)足孩子的所有愿望

滿(mǎn)足孩子的所有愿望寶寶想要某個(gè)玩具,想吃麥當(dāng)勞,父母一定要滿(mǎn)足他嗎?不一定。無(wú)節(jié)制地滿(mǎn)足孩子的要求,會(huì)讓寶寶覺(jué)得一切太順利,而太容易獲得的東西人往往不珍惜,而且從中獲得的樂(lè)趣也沒(méi)了。正確做法:寶寶想要

2009-12-09

早教誤區(qū):以孩子為中心

有些父母在吃飯時(shí),有好吃的要先給寶寶,寶寶要愛(ài)吃哪樣,父母就不能動(dòng)。這樣一來(lái),寶寶覺(jué)得只有這樣才是正確的,如果哪天父母吃了他愛(ài)吃的東西,他會(huì)哭鬧,而且寶寶會(huì)在與小朋友的交往中,也會(huì)以自我為中心,認(rèn)為只

2009-12-09

早教誤區(qū):完全照書(shū)本養(yǎng)孩子

許多年輕父母多數(shù)以書(shū)為標(biāo)準(zhǔn)喂養(yǎng)孩子,有的過(guò)分認(rèn)真地執(zhí)行書(shū)本上的要求,認(rèn)為這樣才是科學(xué)的。比如書(shū)上說(shuō)8個(gè)月會(huì)爬、1歲半會(huì)串珠子,如果自家的寶寶不會(huì),就異常著急,以為是寶寶的智力發(fā)育有問(wèn)題。其實(shí),書(shū)本上的知

2009-12-09

早教誤區(qū):拔苗助長(zhǎng)

有的家長(zhǎng)對(duì)寶寶的智力發(fā)展和成長(zhǎng)期望值太高,在教育寶寶的過(guò)程中操之過(guò)急,不遵循寶寶身心發(fā)展和智力成長(zhǎng)的規(guī)律,拔苗助長(zhǎng),卻往往適得其反,造成寶寶負(fù)擔(dān)過(guò)重,難以適應(yīng)壓力而產(chǎn)生消極的心理傾向和行為。比如,有的

2009-12-09

早教誤區(qū):過(guò)分專(zhuān)制

有的父母認(rèn)為管教寶寶,就要從小做起,讓寶寶絕對(duì)服從自己的意志。寶寶想要紅色的玩具,媽媽卻認(rèn)為綠色的好看,于是買(mǎi)下綠的。寶寶想看天線(xiàn)寶寶,媽媽卻認(rèn)為另外的歷史故事更有意義,一切都是家長(zhǎng)做主,寶寶沒(méi)有任何

2009-12-09

早教誤區(qū):過(guò)分溺愛(ài)

有時(shí)候,父母的精心呵護(hù)反而會(huì)傷了寶寶。比如,有些父母,總怕寶寶走著會(huì)摔倒,會(huì)累著,于是喜歡用車(chē)推著寶寶或是抱著寶寶。這樣一來(lái),寶寶活動(dòng)量小,協(xié)調(diào)能力、大肌肉的鍛煉都不夠,活動(dòng)能力就特別差。寶寶吃飯、穿

2009-12-09

早教誤區(qū):不準(zhǔn)掰手指數(shù)數(shù)

有些父母、幼兒園老師,教寶寶數(shù)數(shù)時(shí),看見(jiàn)他們掰著手指頭數(shù),就會(huì)要求他們放下手,要求心里記。心理學(xué)家說(shuō),這種教寶寶數(shù)數(shù)的方法,并不科學(xué)。心理學(xué)家認(rèn)為,2~5歲幼兒的數(shù)字概念發(fā)展,通常是由口頭數(shù)數(shù)開(kāi)始,然后

2009-12-09

顧明遠(yuǎn):教育現(xiàn)代化不是“西化”

專(zhuān)家:顧明遠(yuǎn)/北師大教授、中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)近年來(lái),全球化逐漸成為一個(gè)熱詞,一種趨勢(shì)。過(guò)去,我們主要講經(jīng)濟(jì)全球化,其實(shí),全球化也深刻地影響到文化教育。全球化所包含的國(guó)際性和開(kāi)放性,正成為現(xiàn)代教育的重要特

2009-12-09

如何培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品格?

說(shuō)謊是孩子常見(jiàn)的行為問(wèn)題。孩子做了錯(cuò)事又怕父母生氣時(shí),通常會(huì)說(shuō)謊來(lái)逃避父母的訓(xùn)斥、責(zé)罵,甚至毆打。如何培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品格?孩子說(shuō)謊怎么辦?1.不教孩子說(shuō)謊。?不喜歡接待來(lái)訪(fǎng)人,不能讓孩子告訴來(lái)訪(fǎng)者:就說(shuō)

2009-12-08

寶寶愛(ài)發(fā)脾氣如何應(yīng)對(duì)?

孩子到了蹣跚學(xué)步的年齡,通常就不像嬰兒時(shí)期那么容易被擺布了,他會(huì)突然大發(fā)脾氣,甚至做出一些讓人惱火的舉動(dòng)。面對(duì)這些,美國(guó)梅奧診所的專(zhuān)家給父母?jìng)冎赋隽藢?duì)策:○了解孩子的極限。有時(shí)候孩子發(fā)脾氣是因?yàn)樗荒?/p>

2009-12-08

別讓孩子做自己的“接力棒”

很多父母從孩子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就為孩子設(shè)計(jì)了一幅理想的藍(lán)圖。為了實(shí)現(xiàn)這一目的,不顧孩子的愛(ài)好和理想,強(qiáng)迫孩子按他們自己設(shè)計(jì)的軌道發(fā)展。專(zhuān)家指出,這樣做對(duì)孩子的心理健康極其不利,甚至可能引發(fā)心理疾病和一些過(guò)激

2009-12-08

“三趣”教育對(duì)孩子身心皆有益

所謂中小學(xué)生負(fù)擔(dān),不僅有過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),而且有家長(zhǎng)及社會(huì)施加給他們的精神負(fù)擔(dān)。如果你希望你的孩子健康活潑,家庭歡聲笑語(yǔ),生活幸福愉快,你就應(yīng)有意識(shí)或無(wú)形中給予孩子三趣教育。玩趣興趣是最好的老師。不感興

2009-12-08

寫(xiě)給爸爸:創(chuàng)造陽(yáng)光的親子游戲

◆登山寫(xiě)給爸爸:爸爸高大的身體就像一座高山,試試看讓孩子來(lái)登山,他能登多高呢?這個(gè)游戲特別適合胖嘟嘟的爸爸。環(huán)境要求:能站著的地方就可以,爸爸還可以穿些結(jié)實(shí)的衣服。爸爸體力:★★★游戲玩法:1、爸爸拉

2009-12-08

日常生活培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)

孩子的成功意識(shí)可以在日常生活中得以培育,如果他們某些天真的想法或行為及時(shí)得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)而成功,這就會(huì)使之從實(shí)踐中和心理狀態(tài)上體驗(yàn)到成功的全過(guò)程,并促使他產(chǎn)生再次成功的強(qiáng)烈愿望,反之則會(huì)使其縮手縮腳,產(chǎn)

2009-12-08

無(wú)論如何,要給孩子一個(gè)答復(fù)

您不應(yīng)該說(shuō):小孩子不需要懂這些!您應(yīng)這樣說(shuō):孩子,這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜,等你長(zhǎng)大一點(diǎn)了,媽媽(媽媽食品)再告訴你。您不應(yīng)該說(shuō):告訴你了你也不明白,一邊玩去。您應(yīng)這樣說(shuō):這個(gè)問(wèn)題媽媽也說(shuō)不好,等明天弄清楚了再告

2009-12-08

如何正確評(píng)價(jià)孩子?

常聽(tīng)有些家長(zhǎng)訓(xùn)斥孩子:你真笨,這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)!也常聽(tīng)到父母這樣夸自己的孩子:你真聰明,一會(huì)兒就把作業(yè)做完了。我認(rèn)為,這些方法都不算得當(dāng),前者是極易挫傷孩子的情感,扼殺孩子的聰明才智。后者把本來(lái)是勤

2009-12-08

顧明遠(yuǎn) 中國(guó)當(dāng)代教育的“大哥大”

顧明遠(yuǎn),1929年10月生,江蘇江陰人。北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。曾任北師大二附中副校長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教育系主任、北師大副校長(zhǎng)、北師大研究生院院長(zhǎng)等,F(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、世界比較教育聯(lián)合會(huì)副主席、教育

2009-12-04

兒時(shí)的溫暖小窩,溫馨而有趣

和睦的爸媽?zhuān)耆缫蝗。五好家庭的小牌牌兒,常住我家。憑票供應(yīng)的年代,我吃蘋(píng)果、爸吃皮兒。小小的蘋(píng)果,長(zhǎng)長(zhǎng)的皮兒。沒(méi)有電視的日子,工廠電影院老片常演。媽媽必看。我和爸爸,則大嚼蘿卜,不亦樂(lè)乎。黑燈、

2009-12-02

感恩節(jié)的對(duì)話(huà):折折剪剪

飯后妮妮和爸爸練了一個(gè)小時(shí)左右的曲譜,說(shuō)困了,就躺下睡覺(jué),妮爸出去吃飯了(我們吃飯時(shí)他打臺(tái)球),我們母女倆躺在床上?吹贸鰜(lái),妮妮并不是很困,但唱譜時(shí)間長(zhǎng)了,有點(diǎn)枯燥,所以就覺(jué)得困了。我:今天是什么節(jié)

2009-12-02

送給奶奶的感恩卡

11月份是Dillon幼兒園的感恩月,幼兒園開(kāi)展了一系列活動(dòng),帶回家里的活動(dòng)就是裝飾感恩卡,并把它送給你最想感謝的人。。Dillon帶回家老師設(shè)計(jì)好的感恩卡,聯(lián)絡(luò)本上是這樣要求的:請(qǐng)和孩子一起裝飾感恩卡,在感恩卡上

2009-12-02

感恩節(jié)的味道,是家的味道

感恩節(jié)的味道,是家的味道......同事們?cè)谕庵萆洗髮W(xué)的孩子們,都會(huì)在感恩節(jié)這個(gè)星期回到家中,哪怕他們只能在家里呆上一天兩天,哪怕父母要付頭等艙的機(jī)票,感恩節(jié)家人一定要團(tuán)聚。很多同事在感恩節(jié)的那一周都會(huì)休年

2009-12-02

女兒帶給我的精彩生活

因?yàn),吉諾諾從現(xiàn)在開(kāi)始正式步入一歲三個(gè)月的課程,媽媽想留下的僅僅是那份童真、那份美好以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)隔N多天以后,吉諾諾終于從厭照反感期的情緒中擺脫出來(lái),又可以讓我這個(gè)媽媽為所欲為的撲捉屬于她的一切,

2009-12-02

婆媳關(guān)系的潤(rùn)滑劑

聽(tīng)到了太多抱怨婆媳關(guān)系的話(huà)了。婆婆口中的,媳婦口中的。每個(gè)人都是媽生的,這就意味著,當(dāng)你結(jié)了婚,除了自己的媽?zhuān)陀侄嗔艘粋(gè)媽婆婆。都說(shuō)婆婆媽媽?zhuān)哑牌欧旁谧钣H愛(ài),最偉大的媽前面,可見(jiàn)婆婆的地位。甭管你

2009-12-02

孩子是這樣學(xué)會(huì)感恩的

萌萌閑著的時(shí)候,愛(ài)聽(tīng)歌,她喜歡聽(tīng)她爸爸手機(jī)里的《感恩的心》,而且她還學(xué)著唱,并唱得有滋有味的。雖然她不懂什么意思,而且還總是將感恩兩個(gè)字唱成感安,但她仍是很喜歡唱。一天,我糾正她說(shuō)是感恩,不是感安,感

2009-12-02

感恩輪回 樸實(shí)的哲理

我們擁有許多節(jié)日,在我心中,感恩節(jié)是最令人溫暖的。今年的暑假,爸爸的一位朋友從美國(guó)回來(lái),他已經(jīng)是一位成功人士了,擁有著美好幸福的家庭與豐衣足食的生活。我們當(dāng)時(shí)坐在白塔山的茶園里,綠樹(shù)環(huán)繞,舒適靜謐。就

2009-12-02

教孩子學(xué)會(huì)感恩的三招式

孩子會(huì)唱感恩的歌,會(huì)說(shuō)感恩的話(huà),會(huì)做感恩的事。這是我教孩子學(xué)會(huì)感恩的三招式。那天上完表演課,孩子興奮地說(shuō),今天老師教我們用手語(yǔ)唱感恩的心,一邊說(shuō)著還一邊舞動(dòng)著。孩子其實(shí)并不知道那是個(gè)悲涼的故事(本文后

2009-12-02

點(diǎn)滴小事讓孩子懂得感恩!

早上,我為家人做好了早飯并盛好放在桌上。兒子過(guò)來(lái)一看是用大碗盛的,馬上掉著臉不高興的說(shuō):我不要用這個(gè)碗,我要用小碗。因?yàn)樵谧蛱,我用小碗給他盛的時(shí)候,他要求跟我們一樣用大碗。我今天用大碗盛,他又不高興

2009-12-02

感恩母親,永恒的記憶!

一直以來(lái),都想為自己的母親寫(xiě)上一篇博文,做為永恒的記憶。但卻一直未抽出時(shí)間,也不知一直在瞎忙些什么。今天就了了自己這一樁心愿。母親姐妹八個(gè),排行老三。未曾上過(guò)一天學(xué)。從秀要照顧弟妹們,還要幫她的母親洗

2009-12-02

十年一個(gè)倒影 記外婆

今天一大早起床,就想到今天是感恩節(jié),我頓時(shí)腦海想起了我最?lèi)?ài)的一個(gè)人,也是我最感恩的一個(gè)人,我今天的就是她曾經(jīng)的給我的,她是我最?lèi)?ài)的人,我也是她最?lèi)?ài)的人,感恩節(jié),我用這些文字記錄,記錄所有的一切,讓我的

2009-12-02

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