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目的:1.初步理解對稱的概念,知道對稱一般分為點(diǎn)對稱和軸對稱兩種形式。2.初步感受蘊(yùn)含在大自然以及工藝美術(shù)作品中的對稱美。準(zhǔn)備:1.教師示范用的三對紙制蝴蝶翅膀(其紋樣相似,色彩、大小有所不同);為蝴
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒作畫興趣,從中感受肥皂畫的奇妙,使幼兒學(xué)著用特殊材料繪畫。2、在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮幼兒豐富的想象力,培養(yǎng)其大膽作畫的能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:鉛畫紙、肥皂水、水彩顏料、棉簽、排筆、毛巾、
2009-07-10
一、活動(dòng)內(nèi)容的生成與依據(jù)在幼兒園的一些家園合作活動(dòng)中,我們需要家長為自己的孩子準(zhǔn)備一些物品和材料,而孩子們都把這些材料物品裝在塑料袋里帶到幼兒園來,我們讓孩子們把這些塑料袋都整理好放在固定的玩具柜里。
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)等待前奏和間奏,學(xué)習(xí)辨別ABA音樂。2、根據(jù)音樂用不同和相同的動(dòng)作表現(xiàn)結(jié)構(gòu)。3、以積極的情緒參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)愉快的情感;顒(dòng)準(zhǔn)備:圖片:兩只走路的小熊,兩只跳舞的小熊、音樂磁帶活動(dòng)過程:
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):感知音樂旋律的變化。培養(yǎng)互助精神;顒(dòng)準(zhǔn)備:音樂:《好朋友,行個(gè)禮》(請參見幼兒用書)。活動(dòng)過程:老師帶領(lǐng)幼兒唱出以下的音階(即三度音程),如:DoReMiDoMi;FaSoLaFaLa;SoLaSiSoSi****帶領(lǐng)
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1、用已學(xué)盤、貼、刻技能表現(xiàn)、創(chuàng)作各種動(dòng)物。2、根據(jù)自己制作的動(dòng)物,編一編、唱一唱?jiǎng)游锏母琛?、能充分想象、大膽制作表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、課前對動(dòng)物有一定的了解。2、泥巴、工具、綜合材料人手一份。3
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1、初步感受歌曲的旋律,用正確的方法學(xué)唱。2、激發(fā)幼兒愛爸爸,媽媽,愛家的情感。3、復(fù)習(xí)《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》,能有興趣地自編節(jié)奏及表現(xiàn)歌曲的趣味性。活動(dòng)準(zhǔn)備:大、小鼓各一,錄音磁帶,眼鏡
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1.通過吃餅干、說說、想象,用圖形融合的方法畫出吃了餅干后的各種形狀。2.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),大膽創(chuàng)作。重點(diǎn)與難點(diǎn):吃餅干時(shí)充分地開動(dòng)腦筋想象,用簡單的線條勾出物體的輪廓,使圖形融合起來。材料準(zhǔn)備
2009-07-10
一、活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒大膽地選用多種顏色在樹干上添畫樹葉,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。2、發(fā)展幼兒的想象力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、人手一張圖畫紙,油畫棒一盒。2、帶領(lǐng)幼兒欣賞秋季多彩的樹葉,觀察樹葉的變化。
2009-07-10
活動(dòng)來源:風(fēng)雨雷電是一種自然現(xiàn)象,在故事《彩色的云》中,有一個(gè)孩子提出這么一個(gè)問題:云可以變成雨嗎?有關(guān)云跟雨的話題便展開了;又有一個(gè)孩子說:彩色的云會(huì)下什么樣的雨呢?從故事中孩子們得到了答案。但是孩
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1、啟發(fā)幼兒聆聽水的歌唱,并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應(yīng)節(jié)奏,感受水聲的美妙。2、幼兒通過操作活動(dòng),體驗(yàn)水的樂趣,并產(chǎn)生對水的喜愛之情;顒(dòng)準(zhǔn)備:幼兒每人三杯水(各裝不同量的水)、調(diào)羹活動(dòng)建議:一
2009-07-10
設(shè)計(jì)意圖:孩子們對于毛茸茸、胖乎乎的小鴨子特感興趣,小鴨的各種形態(tài)特征在幼兒的腦海里早已留下了很深的印象,興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這是我選擇這一課題的原因之一。俗話說心靈才會(huì)手巧,泥工活動(dòng)可以鍛煉幼兒手指的
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1、初步分析音的高低,并用身體動(dòng)作表現(xiàn)出來。2、通過游戲產(chǎn)生對音樂活動(dòng)的興趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓活動(dòng)過程:一、開始部分:請小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹》。通過小樹長高了
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕,練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。2、學(xué)會(huì)與同伴合作共同建構(gòu),學(xué)會(huì)協(xié)商解決問題的能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:事先準(zhǔn)備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具活動(dòng)過程:1、提個(gè)建議:建造一座
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活動(dòng)目標(biāo):1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕,練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。2、學(xué)會(huì)與同伴合作共同建構(gòu),學(xué)會(huì)協(xié)商解決問題的能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:事先準(zhǔn)備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具活動(dòng)過程:1、提個(gè)建議:建造一座
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活動(dòng)目標(biāo):1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕,練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。2、學(xué)會(huì)與同伴合作共同建構(gòu),學(xué)會(huì)協(xié)商解決問題的能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:事先準(zhǔn)備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具活動(dòng)過程:1、提個(gè)建議:建造一座
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活動(dòng)目標(biāo):1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕,練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。2、學(xué)會(huì)與同伴合作共同建構(gòu),學(xué)會(huì)協(xié)商解決問題的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:事先準(zhǔn)備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具活動(dòng)過程:1、提個(gè)建議:建造一座
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1、能較合拍地小碎步行進(jìn)以及與同伴拍手。2、模仿花朵輕盈的舞姿,根據(jù)手勢變換隊(duì)形;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、已熟悉樂曲,做過小碎步的動(dòng)作。2、手花環(huán)若干3、音樂磁帶;顒(dòng)過程:1、走走小碎步。小花瓣們在一起跳
2009-07-10
一.情況分析:本班大部份幼兒喜愛音樂活動(dòng),對樂曲的不同風(fēng)格充滿了好奇和探究欲望,但對樂曲結(jié)構(gòu)了解不足,而花兒與蝴蝶選自小提琴協(xié)奏曲《梁!分械幕,是AB兩段體的樂曲,這兩段結(jié)構(gòu)完整,形象鮮明,長度
2009-07-10
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏圖學(xué)習(xí)節(jié)奏型。2、指導(dǎo)幼兒在演奏中保持自己的節(jié)奏型。3、激發(fā)幼兒探索愿望,并大膽嘗試節(jié)奏型。重點(diǎn):能根據(jù)節(jié)奏圖學(xué)習(xí)節(jié)奏型。難點(diǎn):在演奏中保持自己的節(jié)奏型。準(zhǔn)備:幼兒已熟悉音樂、
2009-07-10
教學(xué)目的:1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí),不要強(qiáng)調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線教學(xué)準(zhǔn)備:幼兒作畫工具,教師范畫教學(xué)過程:一、引出課題師:逢年過節(jié),不管
2009-07-10
目的:1.嘗試用油畫棒與水粉作畫,體會(huì)油水分離的特殊效果,激發(fā)幼兒的興趣。2.學(xué)習(xí)水彩平涂的方法。3.培養(yǎng)活動(dòng)的觀察、想象能力及大膽創(chuàng)作畫面。準(zhǔn)備:1.活動(dòng)前,帶領(lǐng)幼兒觀看了動(dòng)物世界及有關(guān)動(dòng)物的圖書等。2.白紙
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):㈠啟發(fā)幼兒在感受的基礎(chǔ)上,運(yùn)用合適的臉形、圖案或色彩,創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的面部表情。㈡在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽想象,敢于表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備:㈢各種形狀的面具,每組若干及甜、酸、苦、辣味的水每組一份。㈣
2009-07-10
一、組織意圖;平時(shí)在游戲活動(dòng)中,小朋友比較喜歡玩汽車,在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里,我聽到了小朋友們之間的談話,他們在幻想自己會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的汽車,會(huì)怎樣的與眾不同。為了能讓幼兒進(jìn)一步了解汽車,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)汽車的興
2009-07-10
一、設(shè)計(jì)意圖:平時(shí),我們經(jīng)常開展猜謎活動(dòng),幼兒對猜謎游戲很感興趣。如何巧妙地將猜謎和歌曲融為一體,是我一直思考的問題。在思考中,我很自然地想到動(dòng)物猜謎的音樂活動(dòng),于是我就選擇并設(shè)計(jì)了本活動(dòng)動(dòng)物猜謎歌。
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及分辨節(jié)奏型的能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:自制節(jié)奏小屋四個(gè)活動(dòng)流程:一.音樂游戲:找朋友(幼兒邊律動(dòng)邊歌曲)聽樂曲前奏找朋友,會(huì)聽音樂。二.出示各小屋1.小動(dòng)物們也邀請我們?nèi)プ隹,做朋友,?/p>
2009-07-10
目標(biāo):1.通過反復(fù)地反手幼兒了解音樂的名稱,音樂形象(活潑歡快),在邊玩游戲邊探索的過程中掌握音樂的節(jié)拍。2.啟發(fā)幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)、想象嘗試學(xué)跳。3.激發(fā)幼兒探索的興趣和表演的欲望,培養(yǎng)節(jié)奏感。準(zhǔn)備
2009-07-10
.設(shè)計(jì)意圖:鞋子是日常中不可缺少的。孩子從學(xué)走之日,鞋子就和孩子共生活同成長;隨季節(jié)的更換和方便起見,運(yùn)動(dòng)鞋,拖鞋,涼鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同質(zhì)地,不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現(xiàn)在每個(gè)孩子的生活
2009-07-10
一、活動(dòng)目的:在情景中能將顏色在手形中涂滿,并樂于嘗試使用不同的涂色方法表現(xiàn)洗手時(shí)的狀態(tài)。激發(fā)幼兒喜愛洗手的情感,促動(dòng)正確的洗手方法的養(yǎng)成。知道預(yù)防SARS的小常識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:16K鉛化紙、蠟筆、SCISSOR
2009-07-10
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:1、季節(jié)特征:春季,是一年四季中最美麗的季節(jié),因?yàn)榇杭練夂蜮擞质侨f物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),尤其是春天的花更是姹紫嫣紅在陽光下鮮艷奪目。2、幼兒園環(huán)境資源的利用:我們幼兒園在此時(shí)也是更為美麗,各類的
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設(shè)計(jì)意圖:幼兒對玩色有較高的興趣,能大膽而富有個(gè)性的玩色。本活動(dòng)將營造繽紛多彩的語言環(huán)境,通過幼兒的想象力,運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花,以引發(fā)幼兒的興趣。針對幼兒現(xiàn)有的繪
2009-07-10
觀察重點(diǎn):1、幼兒能否選擇粗細(xì)不同的繩子進(jìn)行玩色。2、幼兒用宣紙壓印的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、材料:棉制繩子每人四根(兩粗兩細(xì),長度同幼兒的手臂),每人四色顏料,鉛畫紙每人兩張,白宣紙一張,格子布一塊。2、場
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設(shè)計(jì)意圖:幼兒對玩色活動(dòng)的興趣日趨增濃,已喜歡用各種顏色在作品上涂抹,在前幾次的活動(dòng)中,幼兒對宣紙的吸水性強(qiáng)和易破的特性也有所了解。通過幫熊貓伯伯做格子布的宣紙玩色活動(dòng),讓幼兒體會(huì)不同的工具表現(xiàn)出不同
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教學(xué)目的:通過傾聽音樂感受搖籃曲輕柔、緩慢的旋律,引導(dǎo)幼兒用語言說出搖籃曲的性質(zhì),并有興趣地用動(dòng)作表現(xiàn)哄娃娃睡覺的情節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備:創(chuàng)編一段舞蹈,音帶教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲:《小小的船》教師語言:
2009-07-10
一、活動(dòng)目標(biāo):1、初步欣賞音樂,感受歌曲激昂奔放的民族風(fēng)格。2、鼓勵(lì)幼兒和著音樂大膽嘗試創(chuàng)作性的擊鼓,體驗(yàn)擊鼓的歡快情感。二、活動(dòng)重點(diǎn):激發(fā)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作性的擊鼓。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:一只大鼓、四只腰鼓、若
2009-07-10
一、設(shè)計(jì)思路:在認(rèn)識(shí)了Mi、Sol、La三個(gè)音寶寶之后,小朋友對聽音及學(xué)習(xí)這方面的音樂知識(shí)越來越感興趣,從聽辯三個(gè)音的不同音高到聽辯五個(gè)音寶寶的不同音高,這期間小朋友也花了不少的時(shí)間和精力,但是,他們的時(shí)間
2009-07-10
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