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活動目標：1、學(xué)習(xí)按圖形的兩個特征標記分類并正確記錄其數(shù)量。2、培養(yǎng)幼兒用語言講述操作結(jié)果的習(xí)慣�；顒訙蕚洌簣D形拼圖一幅，標記卡、數(shù)字卡若干，各種圖形若干，數(shù)字印章，印泥、操作用紙若干。活動過程：一、集
2009-10-18
小朋友你有幾只腳？穿幾只鞋？蜘蛛有幾只腳？穿幾鞋？教師和幼兒一起看屏幕，念兒歌《蜘蛛買鞋》念過一遍后,請幼兒再次念兒歌。同時拿出與鞋子等值的硬幣、念到最后一句：總共花了10元錢時，請幼兒算算桌面上總共有
2009-08-05
食品加工廠有一批小魚不符合包裝要求，每一份小魚數(shù)量與包裝紙上的數(shù)字不一樣多，要求把每一份小魚數(shù)量變得和包裝紙上的數(shù)一樣多。包裝對了就放到盒子里�；顒幽繕耍�1．在正確感知6以內(nèi)數(shù)量的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較6以內(nèi)數(shù)
2009-08-05
2009-08-04
活動目標：1.學(xué)習(xí)將兩種實物進行A-BB或AA-B的方式排序，并能講述排列的規(guī)律。2.初步嘗試按照自己的意愿進行有規(guī)律地排序，喜歡排序活動�；顒訙蕚洌�1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具。2.每個幼兒一份動物圖片學(xué)具�；顒舆^程：1.
2009-08-04
一、抽烏龜目的：能夠給數(shù)字熟練地配對。玩法：兩人以上參加玩牌游戲。先將撲克牌隨意抽取一張蓋住當(dāng)烏龜，并把牌逐一分給參與者；然后各人整理好自己手上的牌，兩張大小相同的對子，抽出放在一邊；再朝順時針方向輪
2009-08-04
活動目標：1、鞏固認識各種圖形，并能按圖形的大孝顏色特征進行分類。2、引導(dǎo)幼兒在游戲活動中復(fù)習(xí)認識7以內(nèi)的數(shù)量。3、發(fā)展幼兒的利用圖形拼圖的能力，拓展幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和團結(jié)協(xié)作能力。活
2009-08-04
一、活動目標1、在觀察、比較、討論中，對線進行顏色、粗細、質(zhì)地、長短的分類。2、教師和標記的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)自己設(shè)計簡單的統(tǒng)計表。3、語言表達操作的情況，使幼兒的語言和思維同步得到發(fā)展。二、活動準備1、各種各
2009-08-04
活動目標：1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的形成，認識數(shù)字6~7。2、了解數(shù)與數(shù)之間多1和少1的關(guān)系�；顒又攸c：認識數(shù)字6~7.難點：知道數(shù)與數(shù)之間多1和少1的關(guān)系�；顒訙蕚洌�1、月歷一本。2、積木若干。活動過程：1、學(xué)習(xí)6的形成：幼
2009-08-04
活動目標：1、通過釣魚、分魚的活動，練習(xí)將三個數(shù)按組成關(guān)系排四道題,發(fā)展心算能力。2、培養(yǎng)積極思維及創(chuàng)造能力�；顒訙蕚洌�1、魚若干，魚上面數(shù)字、貓頭飾若干。2、每組5只盆子及15條魚（也有數(shù)字）�；顒舆^程：一
2009-08-02
活動目標:1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類計數(shù)與關(guān)系對應(yīng)。2、發(fā)展幼兒的觀察能力。活動準備:配備教具：情境主題掛圖小小農(nóng)常學(xué)具：圈圈板。活動過程:一、觀察情境主題圖。導(dǎo)入活動：請幼兒圍坐在教師周圍，教師以輕松有趣的口
2009-08-02
活動目標：通過活動引導(dǎo)幼兒認識1～10的數(shù)字活動準備：配備教具：紅、黑兩套數(shù)字卡：110，動物卡：嘟嘟牛、貝貝羊、寶寶兔等。幼兒基本學(xué)會兒歌：數(shù)數(shù)歌；數(shù)字歌�；顒舆^程：一、通過兒歌激發(fā)幼兒對110的數(shù)序和字形
2009-08-02
活動目標：使幼兒能用序數(shù)詞正確表示5以內(nèi)物體排列的次序，初步理解序數(shù)的含義�；顒訙蕚洌簲�(shù)字卡15�；顒舆^程：一、觀察情境主題圖導(dǎo)入活動。教師：小朋友,你們都喜歡到兒童樂園玩。你們知道嗎，咱們的好朋友胖胖豬
2009-08-02
活動名稱：在鄉(xiāng)下活動目標：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察、辨識物體形狀和顏色的對應(yīng)關(guān)系�；顒訙蕚洌号鋫浣叹撸呵榫持黝}掛圖在鄉(xiāng)下�；顒舆^程：一、通過閱讀情境主題圖，學(xué)習(xí)形色分合。出示情境主題圖:在鄉(xiāng)下。觀察描述圖片內(nèi)
2009-08-02
活動名稱：小紅帽活動目標：1、通過活動引導(dǎo)幼兒感知起點、終點與路徑之間的關(guān)系對應(yīng)。2、增強幼兒對事物之間關(guān)系對應(yīng)的認識�；顒訙蕚洌号鋫浣叹撸呵榫持黝}掛圖小紅帽活動過程：一、通過觀察情境主題圖，引導(dǎo)幼兒體
2009-08-02
活動名稱：拼數(shù)塊（數(shù)塊多想法組合）活動目標：通過動手操作拼插數(shù)塊鍛煉幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒多想法多方法的思維習(xí)慣。活動準備：配備教具：用35個數(shù)塊組合的圖樣若干張。學(xué)具：每人一份數(shù)塊�；顒舆^程：一、激
2009-08-02
活動名稱：拼圖活動目標：通過讓幼兒用泡棉拼出常見的幾何圖形，培養(yǎng)幼兒對圖形的認知與組合能力。活動準備：自備教具：三角形、多種四邊形如：長方形、正方形、梯形等。學(xué)具：泡棉圖形中的所有三角形�；顒舆^程：一
2009-08-02
活動名稱：野餐活動目標：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按形狀、顏色集合與計數(shù)。活動準備：情境主題掛圖：野餐�；顒舆^程：一、通過閱讀情境主題圖，回憶往事，引起幼兒觀察情境主題圖的興趣。教師：小朋友你們?nèi)ミ^公園野餐嗎？野餐
2009-08-02
活動名稱：數(shù)塊拼圖活動目標：1、引導(dǎo)幼兒將數(shù)塊自由拼插成不同組合，體會數(shù)塊組合的多想法多方法，鍛煉幼兒的思維能力。2、培養(yǎng)幼兒空間位置對應(yīng)和識圖操作的能力�；顒訙蕚洌鹤詡浣叹�:用35個數(shù)塊組合的圖樣若干張
2009-08-02
活動目標：1．學(xué)習(xí)用目測和自然測量的方法，識別物體的長、寬、高。2．激發(fā)幼兒進行測量活動的興趣。活動準備：幼兒人手1只空紙盒、1把自制多用尺(見圖712)。圖712自制多用尺活動過程：1．教師介紹(1)教師以空紙盒、
2009-08-01
活動目標：1、運用已有的經(jīng)驗鞏固10以內(nèi)正確數(shù)呈封閉狀排列的物體，提高數(shù)數(shù)能力。2、在生活化的情境中體驗數(shù)數(shù)的樂趣�；顒訙蕚洌鹤豢ǎ嘿N有呈封閉狀排列的圖形的圓形，三角形，正方形卡片；座位上有數(shù)字卡7、8、
2009-08-01
活動目標1、學(xué)會8的形成，并認識數(shù)字82、初步掌握8的實際意義3、體驗成功后的樂趣，增強參與活動的自信心�；顒訙蕚�1、18數(shù)字卡片、圖片一幅、錄音機、歌曲磁帶、多媒體課件2、活動室周圍放置若干身上有18點子或數(shù)字
2009-08-01
活動目標：1、學(xué)習(xí)按形狀、顏色、大孝分類。2、培養(yǎng)幼兒的分析能力和思維能力。準備：1、知識經(jīng)驗準備：幼兒已認識過三角形、圓形、正方形、長方形、梯形、橢圓形等。2、物質(zhì)準備：幼兒操作材料每人一套；胸卡與幼兒
2009-08-01
活動目標：（1）在游戲活動中感知了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系；（2）通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，在游戲互動中學(xué)習(xí)�；顒訙蕚洌簲�(shù)字110卡片若干、動物圖片、棋子、插板。活動過程：游戲一、小動物來排隊
2009-08-01
活動目標1、啟發(fā)幼兒探究圖形奧秘的興趣。2、培養(yǎng)幼兒初步的觀察、判斷、分類的能力。3、鞏固對圖形的認識，按照圖形的兩種特征分類�；顒訙蕚�1、不同顏色、形狀的圖形卡片。2、不同圖形拼成的圖畫三副。3、火車、盆
2009-08-01
活動目標：通過在參觀數(shù)字展覽區(qū)的情景中，幼兒獲得按照數(shù)字內(nèi)容歸類的經(jīng)驗。體驗到生活中各種數(shù)字的樂趣�；顒訙蕚洌河變阂呀�(jīng)到馬路上尋找過數(shù)字，數(shù)字展區(qū)內(nèi)是幼兒找到的數(shù)字照片，記錄紙，以及其它的資料等，剪刀
2009-08-01
［活動目標］1、通過觀察、游戲、動手操作來復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的數(shù)字認讀。2、發(fā)展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。［活動準備］1、教具⑴教學(xué)課件（第一幅圖出現(xiàn)10個小數(shù)字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出現(xiàn)1
2009-08-01
教學(xué)目標：會進行圖形折疊、分割、拼擺，使圖形變化，辯認三角形、長方形、正方形及其關(guān)系，發(fā)展空間知覺和動手動腦能力。教學(xué)準備：正方形紙、小刀。教學(xué)過程：（一）變魔術(shù)讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正
2009-07-31
一、設(shè)計意圖錢幣是日常生活中不可缺少的物質(zhì)，認識錢幣是生存的基本，在學(xué)習(xí)《9的加減》的基礎(chǔ)上讓幼兒自身投入到錢幣的買賣游戲，進一步來學(xué)習(xí)《10的組成》這堂課。二、學(xué)習(xí)目標：1、會說出自家附近的景象（或商店
2009-07-11
活動目的：1、通過幼兒自主的探索活動認識高矮、高矮的相對性以及高矮排序。2、能從生活和游戲中感受事物的形、時空和空間等現(xiàn)象并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣�；顒訙蕚洌�1、高矮不一的：木棒、積木、瓶子、杯子、盒子
2009-07-07
目的：學(xué)習(xí)數(shù)物對立，比較數(shù)字的大小，學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減法。準備：磁性釣魚竿若干，寫有數(shù)字或式題的紙小魚（上別有回形針）若干，魚塘背景圖一幅。玩法：1．把釣到的魚放到寫有相應(yīng)數(shù)字的魚池中。如：釣到寫有數(shù)字4
2009-07-07
一、活動目標：1、通過圖形分家的操作活動，繼續(xù)讓幼兒學(xué)習(xí)按圖形片的顏色或形狀或大小等特征進行多次分類的方法。2、發(fā)展幼兒觀察比較、積極思維及動手操作的能力。二、重點與難點：用語言進行多維的命名。三、活動
2009-07-07
一.動目的1.通過活動運用實物,圖形,圖片進行操作。比較,發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律并進行排序。2.培養(yǎng)幼兒觀,比較的能力和初步的判斷能力。二.活動準備1.教具:〈1〉掛在活動室的窗簾〈2〉春姑娘,小花,小蝴蝶,青蛙和小蝌蚪的圖片若
2009-07-07
這幾天，我和孩子們陸續(xù)帶了許多水果，因為我們要去看望生病的同伴，我為此還設(shè)計了一個活動――漂亮的水果籃。將情感教育和數(shù)知識融合在一起。孩子們的積極性非常高，當(dāng)我請他們裝水果籃時，他們都有些迫不及待了，
2009-07-07
內(nèi)容與要求：1、在了解傘的不同特征的基礎(chǔ)上,繼續(xù)積累分類的經(jīng)驗。2、鼓勵幼兒用自己的方式簡單清楚地記錄,發(fā)展幼兒的觀察能力。3、引導(dǎo)幼兒清楚地表述自己的記錄結(jié)果。重點：繼續(xù)鼓勵幼兒用自己的方式記錄，簡單清
2009-07-07
活動目標：1．在各種事物中，尋找其不同的排列規(guī)律，并初步學(xué)習(xí)表述。2．在探索尋求活動中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。3．有初步的推理能力。重點：能在各種事物中找出其不同的排列規(guī)律，并學(xué)習(xí)表述。難點：在
2009-07-07
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