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設(shè)計(jì)思路：近階段我班進(jìn)行的主題活動(dòng)為我們的城市，孩子們?cè)诎职�、媽媽的帶領(lǐng)下，走進(jìn)城市的各個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)了她的美與壯觀；同時(shí)在老師的引導(dǎo)與暗示下，也發(fā)現(xiàn)了她許多的小秘密及變化，因此他們現(xiàn)在對(duì)上海產(chǎn)生了濃厚
2009-10-20
設(shè)計(jì)思路：隨著人民生活水平的提高和農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于生活在城市中的孩子來(lái)說(shuō)，想認(rèn)識(shí)各種各樣的蔬菜并不難。因?yàn)樵诔兄须S時(shí)都可以買(mǎi)到一年四季的新鮮蔬菜。但是，如果你問(wèn)孩子蔬菜是從哪里來(lái)的？恐怕孩子
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中班科學(xué)：誰(shuí)噴得遠(yuǎn)中班科學(xué)活動(dòng)教案活動(dòng)名稱：誰(shuí)噴得遠(yuǎn)執(zhí)教：聶世琴活動(dòng)目標(biāo)：1、初步探索在同一容器內(nèi)水的高度與水量之間的關(guān)系。2、能與家長(zhǎng)合作、商量，共同完成任務(wù)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)試驗(yàn)的興趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
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目標(biāo)：1、通過(guò)觀察，引導(dǎo)幼兒知道每個(gè)人的指紋是各不相同的，發(fā)展幼兒仔細(xì)觀察的能力。2、探索復(fù)制指紋的方法，萌發(fā)多樣探索的意識(shí)。3、初步激發(fā)對(duì)科學(xué)、創(chuàng)造和探索自身的興趣。材料環(huán)境創(chuàng)設(shè)：數(shù)字卡片、小紙片、顏
2009-10-20
設(shè)計(jì)意圖：美國(guó)教育家布魯納說(shuō)：任何科學(xué)知識(shí)，都可以選用兒童理解的方式，教給任何年齡階段的兒童。趣味性和可接受性就是兒童參與科學(xué)活動(dòng)的重要前提。本著這一原則，并以生活常識(shí)為基礎(chǔ)，教師設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。通過(guò)
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活動(dòng)目標(biāo)：在各種各樣的游戲活動(dòng)和感知活動(dòng)中，鞏固幼兒對(duì)磁鐵特性的了解，進(jìn)一步感知磁鐵能吸鐵。在操作活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒觀察及解決問(wèn)題的能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。以親子游戲?yàn)檩d體，促進(jìn)家園良好教育活動(dòng)的形成，增
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活動(dòng)目標(biāo)：觀察各種不同的蛋。通過(guò)觀察和操作活動(dòng)課件產(chǎn)生探索各類蛋的興趣。知道鴨蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋、烏龜?shù)昂臀伵５暗男螤睢㈩伾痛笮；顒?dòng)準(zhǔn)備：數(shù)種不同的蛋(如：雞蛋、鴨蛋、皮蛋、茶葉蛋、鴕鳥(niǎo)蛋、鴿子蛋).有
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一、教材分析隨著科學(xué)技術(shù)的斷進(jìn)步和發(fā)展，豐富多彩的塑料制品在人們的生活中隨外可見(jiàn)，塑料制品的廣泛應(yīng)用給人類帶來(lái)的是什么？學(xué)習(xí)這一課讓幼兒明白，塑料制品它一方面給人們的生活帶來(lái)了許多便利，同時(shí)也造成了白
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活動(dòng)簡(jiǎn)析：蛋和蛋制品是中班幼兒熟悉與感興趣的，本次活動(dòng)形式新穎，多樣化。幼兒每人帶一只不同品種的蛋，人人參與。在動(dòng)手打蛋的環(huán)節(jié)中，又鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力。通過(guò)比較各種品種的蛋來(lái)培養(yǎng)幼兒的觀察力。教師又
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目標(biāo)：1.在撿菜的過(guò)程中進(jìn)行分類比較，了解韭菜.大蒜.蔥的不同特征。2.在種植過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)根能吸收營(yíng)養(yǎng)，幫助植物生長(zhǎng)。準(zhǔn)備：1韭菜.大蒜.蔥。2筐若干個(gè)（三只以上）。3小花盆若干。過(guò)程：一.談話你們?cè)诩页赃^(guò)韭菜.
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目標(biāo)：1．讓幼兒在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步感知樹(shù)木與人類的基本關(guān)系，培養(yǎng)幼兒探索自然科學(xué)的興趣。2．引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)纳鐣?huì)生活環(huán)境。3．感受幫助朋友的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界，愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。準(zhǔn)備：1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
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目標(biāo)：（1）初步知道磁鐵有磁性，能吸住鐵的東西。（2）能?chē)@磁鐵的問(wèn)題積極地探索，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的濃厚興趣。準(zhǔn)備：每人一盤(pán)物體：磁鐵.鐵制品.塑料制品.木制品.玻璃制品.布制品等過(guò)程：（1）了解磁鐵可以吸
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活動(dòng)目的：1.了解冰融化的過(guò)程。2.在探究的過(guò)程中學(xué)會(huì)從多角度解決問(wèn)題。3.學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獲取經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：兩塊大小一樣的冰塊，托盤(pán)，每人一塊冰（里面凍有一個(gè)小禮物）記錄卡每人一張，
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活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)味覺(jué)，增加味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。2、品嘗、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、分別裝在5個(gè)杯子里味道不同的水。2、酸、添、苦、辣表情圖片�；顒�(dòng)過(guò)程：1、向幼兒講述酸、甜、苦、辣、咸的故事。2、
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活動(dòng)目標(biāo)：（1）能動(dòng)腦筋嘗試使用磁鐵.大頭針.糨糊.雙面膠等不同材料，使小圖片固定在不同質(zhì)地的直立的板上。（2）能分析比較使用不同材料進(jìn)行固定的特點(diǎn)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：雙面膠.磁性板.動(dòng)植物.人物的小圖片若干。活動(dòng)過(guò)
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活動(dòng)目標(biāo)：（1）知道熊貓是我國(guó)特有的珍惜動(dòng)物。（2）知道熊貓是生活在深山竹林里愛(ài)吃劍竹的動(dòng)物�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：幼兒去動(dòng)物園看過(guò)大熊貓，與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片，熊貓吃竹子的圖片一張或錄象帶一盤(pán)�；顒�(dòng)過(guò)程
2009-10-20
教學(xué)目標(biāo)：1、了解花菜和卷心菜的特征，知道它們的食用方法。2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：花菜、卷心菜若干，菜刀一把，熟制花菜和卷心菜若干，調(diào)羹。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們昨天參觀了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)
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活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道時(shí)鐘的基本用途。2、感知時(shí)間，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。3、知道時(shí)間的價(jià)值與自身努力的關(guān)系�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：積木、畫(huà)紙、毛線、時(shí)鐘、撕貼紙活動(dòng)過(guò)程：1、認(rèn)識(shí)時(shí)間：老師出示時(shí)鐘提問(wèn)：這是什么
2009-10-20
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒冰的名稱，感受冰是冷的。2、引導(dǎo)幼兒懂得冰受熱后會(huì)融化的特點(diǎn)。3、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、冰塊、冰球若干；冰水、溫水、熱水每組各一杯。2、結(jié)冰的圖片活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)
2009-10-20
［活動(dòng)目標(biāo)］1．通過(guò)對(duì)不同質(zhì)地紙的觀察和比較，使幼兒感知紙的特征及吸水性的強(qiáng)弱。2．豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＃刍顒?dòng)準(zhǔn)備］面巾紙、圖畫(huà)紙、包裝紙、手工紙、白紙、報(bào)紙、宣紙、糖紙、
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一、活動(dòng)題目土壤植物生長(zhǎng)的搖籃二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手活動(dòng)，使幼兒感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒的觀察、比較及動(dòng)手操作能力。三、適用對(duì)象5～6歲幼兒。四、活動(dòng)所需資源三盆土
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一、活動(dòng)背景空氣是與我們的生命息息相關(guān)的，世間萬(wàn)物的勃勃生機(jī)都是因?yàn)橛锌諝獾牡拇嬖�，一天，一個(gè)孩子無(wú)意當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，土放在水里會(huì)有氣泡，孩子們都圍成一團(tuán)觀看，教師抓住這一契機(jī)，為孩子提供豐富的材料，讓孩子
2009-10-20
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒通過(guò)游戲、操作等活動(dòng)，在分類的基礎(chǔ)上初步感知集合，了解集合與子集的包含關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力及初步的邏輯推理、概括能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)景布置：用彩帶圍成草莓、西瓜、蘋(píng)果、葡萄、香
2009-10-20
一、活動(dòng)題目怎樣使聽(tīng)到的聲音變大二、活動(dòng)目標(biāo)1．鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題，大膽實(shí)踐，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。2．培養(yǎng)幼兒歸納思維，通過(guò)比較，了解聲音在固體和空氣的傳播是不一樣的，固體比空氣更能傳播聲音。3．知道把聲音
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活動(dòng)目標(biāo)：1）啟發(fā)幼兒的動(dòng)腦筋的能力，能發(fā)現(xiàn)物體站不穩(wěn)的原因。2）幼兒能?chē)L試在操作中找出讓物體站得穩(wěn)的方法。3）提高幼兒的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，具有探索精神�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：毛巾、卡紙等站不穩(wěn)的物品，積木
2009-10-20
活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神。2.能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體，感知其基本特征。3.在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上，會(huì)自己說(shuō)出、找出并制作與圓柱體相似的物體。材料投放：1.教具準(zhǔn)備：用
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活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)猜猜、看看，比較黃豆、赤豆、綠豆，并說(shuō)說(shuō)其特征及用途。2、了解、認(rèn)識(shí)各種豆類食品，激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手一個(gè)豆罐（黃豆、赤豆或綠豆）。2、相對(duì)應(yīng)的豆制品及照片。3
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活動(dòng)目的：1.培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣。2.培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。3.引導(dǎo)幼兒知道每個(gè)人的指紋是各不相同活動(dòng)準(zhǔn)備：1.紅色印泥若干盒：白紙，抹布若干。2.放大鏡每人一個(gè)�；顒�(dòng)過(guò)程：一導(dǎo)入：給幼兒講一個(gè)關(guān)于用指紋
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一、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)三原色，嘗試調(diào)配顏色，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)三種顏料的溶液，塑料杯，油畫(huà)筆，水，各色調(diào)好的顏色。三、活動(dòng)過(guò)程：教師事先用黃和藍(lán)，紅和黃，紅和
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一、設(shè)計(jì)意圖：孩子們?cè)谟螒蚣叭粘Ｉ钪校瑫?huì)發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象如船為什么會(huì)浮在水上走？為什么有些東西回會(huì)浮在水面而有些東西沉在水里？等等，為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心，在探索身邊的的科學(xué)，接觸沉與浮的現(xiàn)
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活動(dòng)目標(biāo)：一、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形，并能按標(biāo)記進(jìn)行分類。二、通過(guò)情景游戲等活動(dòng)，讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能想辦法解決問(wèn)題。三、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力，激
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活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)油和水倒在一起，油在上水在下互相不相溶的現(xiàn)象。2、用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)。3、初步嘗試用繪畫(huà)記錄的方式。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每人水、油各一協(xié)、備用的油和水2、筷子若干3、記錄
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一．情況分析：隨著社會(huì)上分類垃圾桶的出現(xiàn)，媒體對(duì)環(huán)保的宣傳，幼兒對(duì)這一事物產(chǎn)生了興趣。針對(duì)環(huán)保是當(dāng)今一大熱點(diǎn)問(wèn)題，為了更好地利用資源，減少資源浪費(fèi)，滿足幼兒對(duì)環(huán)保知識(shí)的好奇，進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí)。使幼兒
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設(shè)計(jì)思路：幾乎每一個(gè)幼兒都喜歡玩水，這是公認(rèn)的事實(shí)。無(wú)論是水龍頭流出的水，還是盆子里盛的水，只要被孩子抓住機(jī)會(huì)，他就會(huì)玩?zhèn)�沒(méi)夠，直到弄得滿身濕淋淋的，而樂(lè)此不疲。水能看得見(jiàn)，摸得著，但抓不住，真是神秘
2009-10-20
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