一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、看圖列算式，學(xué)習(xí)8的第一組加減。

　　2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)橫式題編口頭應(yīng)用題。

　　3、理解算式中各種數(shù)的實(shí)際意義。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、貼絨教具：草、花、圖片、數(shù)卡。

　　2、每個(gè)幼兒一只鉛筆、一個(gè)作業(yè)本。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）、開始部分——復(fù)習(xí)8的組成：

　　1、師：前個(gè)星期我們已經(jīng)學(xué)過了8的分合，8有幾種分合呢？幼兒按序說出8的7種分合。

　　2、教師與幼兒一起玩8的湊數(shù)游戲，進(jìn)一步學(xué)習(xí)8的組成。

　�。ǘ�）、基本部分——學(xué)習(xí)8的第一組加減：

　　1、教師出示貼有草、花的背景圖，同時(shí)口報(bào)應(yīng)用題：草地上有1朵紅花，7朵藍(lán)花，草地上一共有幾朵花？用什么方法計(jì)算？要求幼兒先自由在練習(xí)本上列出一道橫式題？（1+7=8），

　　過后教師再在黑板上貼絨演示，提問幼兒橫式中的1、7、8各表示什么意思？要求幼兒根據(jù)此橫式題口編應(yīng)用題。

　　2、教師邊講邊操作、草地上有8朵花，我摘掉了一朵、草地上還剩下幾朵花？用什么方法計(jì)算？（幼兒自由在紙上列式：8-1=7，過后教師在黑板上貼絨演示）。

　　根據(jù)8-1=7這個(gè)橫式題，要求幼兒列出它的朋友題8-7=1，再要求幼兒根據(jù)8-7=1這道橫式題口編應(yīng)用題。

　　3、幼兒齊讀算式一遍。

　　4、出示圖卡，要求幼兒根據(jù)圖示列式。

　�。ㄈ�）、結(jié)束部分：根據(jù)圖卡，教師與幼兒一起玩問題游戲，鞏固學(xué)習(xí)，課時(shí)結(jié)束。

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