每使用iPad一次，老師都會(huì)讓學(xué)生再次參與課堂對話，家長也能很好的操控，影響視力的可能性大大降低。指尖劃過的觸感也正是科技帶給人們的愉悅體驗(yàn)，這種手指靈動(dòng)的體驗(yàn)也能促使大腦細(xì)胞積極的活躍，心靈所以手巧，思維由此顯得更為靈敏。

    考慮到信息化學(xué)習(xí)手段作為傳統(tǒng)教學(xué)的補(bǔ)充，所以摩比用iPad教學(xué)時(shí)間總體大約控制在大概30分鐘以內(nèi)，按照課程設(shè)計(jì)的要求分不同時(shí)段應(yīng)用。（翻看第九頁）

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