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我想，只要家園繼續(xù)配合，針對情況適時調(diào)整教育目標(biāo)，相信李廷會成為一個聰明、懂事的孩子。一、研究前個案分析我在一幼兒園朽實習(xí)了一個多月，在此期間，發(fā)現(xiàn)我班有一四歲幼兒李廷行為與其他幼兒有所不同，他沒有朋

以后，我會陸續(xù)地邀請我們班上的每一個家長孩子到我班里來做客，讓他們感受到老師的關(guān)愛，這對于他們今后的學(xué)習(xí)、生活一定有很大的幫助�？たぃ俏野嘁粋€毫不起眼的女孩子，平時不聲不響，很少與老師、同伴交流；各

今年小威即將成為一名小學(xué)生了，他在我們幼兒園學(xué)習(xí)生活了三年，各方面能力均得到了發(fā)展，我衷心的祝愿：小威在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到更好的發(fā)展，同時也希望他的爸爸、媽媽在工作之余抽出一點時間到醫(yī)院檢查小威的生理

同時，教師和家長應(yīng)建立互動的雙邊關(guān)系，對孩子的表現(xiàn)及時互相反饋，保持家園教育的同步一致。這學(xué)期，佳洵小朋友插入我執(zhí)教的中班，剛進(jìn)園時，我發(fā)現(xiàn)她不愿參加任何活動，以不主動和別人交談，針對她這種孤僻的性格

適時地鼓勵孩子，給予孩子以信任是我們給他增加信心的一種強(qiáng)有效方式，愿我們的每個孩子能享受陽光雨露般的關(guān)懷與愛護(hù)！又是晨間集體游戲的時間，在孩子們的提議下，我們玩起了他們喜歡的輪胎上雜技表演，幼兒一個個

以后，我會陸續(xù)地邀請我們班上的每一個孩子到我家里來做客，讓他們感受到老師的關(guān)愛，這對于他們今后的學(xué)習(xí)、生活一定有很大的幫助�？瓶疲俏野嘁粋€毫不起眼的男孩子，平時不聲不響，很少與老師、同伴交流；各項活

我覺得應(yīng)該與洋洋的父母取得聯(lián)系，及時交流個人看法，在爭第一這個問題上，板正心態(tài)，不僅要有爭第一的勇氣和毅力，而且還要有爭不到第一的心理準(zhǔn)備。這樣，對孩子成長才有價值。案例：劉楊男2001年11月9日體格正常

總之，經(jīng)過一學(xué)期老師、家長、孩子的共同努力，王寧小朋友遇事就哭鬧的不良行為有了明顯矯正，而且還會幫助別的小朋友解決困難呢！同時，她也更受其他小朋友喜歡了。總結(jié)：王寧小朋友活潑好動，性格開朗，平時很喜歡

只要能根據(jù)活動特點，精心設(shè)計組織準(zhǔn)備，一定能使活動取得更好效果，達(dá)到一個新的高度�，F(xiàn)象：今天組織孩子參觀小學(xué)。到達(dá)中心小學(xué)后，孩子們興奮不已，東看看西瞧瞧，對一切都很新奇，看得十分仔細(xì)。進(jìn)了教室，正值

從仇石的身上,我感到接納調(diào)皮的孩子要做好如下三個方面：第一，要理智的愛孩子；第二尊重孩子，給他們一定的自由空間。第三，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時給予表揚(yáng)。在現(xiàn)實生活中，如果聽到你怎么這么討厭呀？你看你

幼兒創(chuàng)造性幼兒游戲大賽，獲得了二等獎的好成績。壯壯小朋友每天到幼兒園的時候，總是哭著不讓媽媽離開。而且哭鬧的很厲害，是什么原因使他這么不愿意到幼兒園？我進(jìn)行了調(diào)查：問：你為什么不愿意到幼兒園？壯：我不

做好家園聯(lián)系工作，和家長多溝通，取得家園教育的一致性。今天的挑戰(zhàn)活動我們安排了救小鳥的主題活動。教師事先設(shè)置了一系列的障礙，例如：爬竹梯，過小河（走梅花樁），爬山坡（平衡板），過山洞（鉆爬）等最后救得

當(dāng)然，這并不意味著放棄嚴(yán)格要求，但必須把嚴(yán)格要求建立在愛的基礎(chǔ)上。希望我的愛能使他幼小心靈里的愛之花開放。晟煜是在全家人的溺愛中成長起來的，全家人對他是百依百順，所以養(yǎng)成了特自由甚至有點任性的性格，玩

讓孩子得到良好的發(fā)展！兒童個案愛陪畫的孩子兒童個案愛陪畫的孩子兒童個案愛陪畫的孩子兒童個案愛陪畫的孩子兒童個案愛陪畫的孩子兒童個案愛陪畫的孩子兒童個案愛陪畫的孩子兒童個案愛陪畫的孩子兒童個案愛陪畫的孩