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給學(xué)說話的寶寶特殊關(guān)懷多數(shù)寶寶在這時候剛剛會說話，寶寶說話是一個緩慢的過程，以正常心理看待寶寶不說話，培養(yǎng)寶寶的說話情緒，在寶寶面前不要表現(xiàn)出來特別關(guān)注或在意他的不愛說話，慢慢地幫助他提高表達(dá)能力，但
2009-06-30
少帶孩子進(jìn)車庫和地下超市與呼吸清潔空氣的兒童相比，居住在交通繁忙空氣污染嚴(yán)重地區(qū)的兒童智商更低，記憶力更差，哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院日前公布此項新研究結(jié)果。少帶孩子進(jìn)車庫和地下超市研究調(diào)查了波士頓202名8～
2009-06-30
寶寶3歲前大腦發(fā)育最快人出生后頭2～3年腦發(fā)育最快，出生時腦重量350～400g，是成人腦重的25%，6個月時為出生時2倍，占成人腦重的50%，2歲時腦重為出生時3倍，約占成人腦重的75%，3歲時接近成人腦重，以后發(fā)育速度減
2009-06-30
新生兒的能力及六種狀態(tài)過去認(rèn)為新生兒只會睡、哭和吃奶，實際上新生兒具有令人意想不到的能力。新生兒會看、能聽，有嗅覺、味覺和靈敏的觸覺。不過這些能力和新生兒的狀態(tài)有密切關(guān)系。新生兒有六種狀態(tài)：新生兒的能
2009-06-30
寶寶6個月：智力的曙光她已經(jīng)喜歡上了玩腳趾，那天晚上，她光著身子坐在媽媽的腿上，先是想直接把腳趾拖到嘴里。當(dāng)然，這只是一種由簡單的關(guān)聯(lián)掌握的慣常動作的重復(fù)。但當(dāng)她失敗了的時候因為她的腳和以前手把大拇指
2009-06-30
1個月寶寶的智能發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)寶寶剛生下來，爸爸媽媽就要注意對他的鍛煉了，不要忽視寶寶的一個小運(yùn)動，也不要以為寶寶聽不懂話就沒耐心對它說話，更不要認(rèn)為，寶寶的感官不需要刺激。1個月寶寶的智能發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)研究表明，
2009-06-30
新生兒太乖要警惕智力低下生命降臨人世，每一個充滿生命活力的動作和表情，都會給父母帶來無比的喜悅。而對有些新生兒活動少，面部缺乏表情，很少哭鬧等現(xiàn)象，卻誤認(rèn)為孩子很乖。殊不知孩子在乖的假象下，可能隱伏著
2009-06-30
科學(xué)勝過經(jīng)驗參加去年某育嬰師培訓(xùn)時，陳太太才剛剛結(jié)婚，正在為生孩子做準(zhǔn)備。她和丈夫都是獨(dú)生子女，兩人對家務(wù)事都不擅長，更不要說帶孩子這么復(fù)雜的工作了。于是她抽空報了這個培訓(xùn)班，和其他計劃將來成為職業(yè)育
2009-06-30
早期閱讀寶寶心智成長關(guān)鍵親子閱讀是有意識、有目的、更積極的對話形式，親子閱讀使嬰幼兒的情緒發(fā)展穩(wěn)定，讓他們感到外部環(huán)境的安全，同時帶來心靈的安全。對包括人類在內(nèi)的動物來說，什么是最重要的？首先是生存，
2009-06-30
1歲的孩子不識字也需閱讀識字是閱讀的必然前提，這在很多父母心中也許是自然而然的想法。因此，他們認(rèn)為0～1歲的寶寶不會看書，也不需要看書，但事實卻不然。閱讀，往往是一種潛移默化的過程，雖然寶寶還不識字，但
2009-06-30
孩子道德智商知多少養(yǎng)兒育女絕對不是一件有絕對把握的事情，然而一些著名教授提出建議，也放可以作為我們的參考借鑒。下面就是了解孩子道德智商的一些辦法：一、孩童是最敏銳的觀察者道德智商不只是從背誦條規(guī)得來，
2009-06-30
新生兒頭面部、五官生理特點(diǎn)新生的寶寶看上去那么弱小，媽媽給洗個澡可能還有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更何況寶寶的星子小耳朵，還有可愛的眼睛與嘴巴，該怎么保持它們的清潔與健康呢？新生兒頭面部、五官生理特點(diǎn)很多媽媽不知道
2009-06-30
一些父母可能經(jīng)常會為孩子的學(xué)習(xí)成績而煩惱，但按照美國心理學(xué)家弗蘭克勞利斯日前出版的一本新書，提高孩子的學(xué)習(xí)成績并不難，在他們臥室里安裝能發(fā)出藍(lán)光的燈或鼓勵他們嚼口香糖，就可能是些簡單易行的方法。勞利斯
2009-06-30
有這樣一個故事：故事爺爺孫敬修看到幾個孩子在搖一顆小樹，便走到小樹旁，把耳朵貼在樹干上，孩子們奇怪地問他在干什么？孫敬修說，我聽見小樹在哭，你們快把它的命根搖斷了。孩子們聽了，慚愧地低下頭。這以后，幾
2009-06-30
1～4歲兒童的七感訓(xùn)練一般說來，聰明與先天和后天兩方面因素相關(guān)。先天因素?zé)o法改變，但后天條件是可以通過努力去達(dá)到的。有研究發(fā)現(xiàn)，最有效啟迪孩子智能發(fā)展的年齡階段是從1歲到4歲，在這個年齡段對孩子進(jìn)行如下幾
2009-06-30
長久以來，不管哪一個階段的教育，我們的社會都強(qiáng)調(diào)以認(rèn)知為中心的教育，智商成為衡量個人價值的重點(diǎn)。孩子的智力發(fā)展一直是父母們非常關(guān)切的話題。傳統(tǒng)上，一個智商分?jǐn)?shù)或考試成績代表了一個孩子聰明與否的程度，而
2009-06-30
學(xué)齡前期兒童智力迅速發(fā)展，主要表現(xiàn)在隨意運(yùn)動及口頭言語的發(fā)展，觀察力、注意力、記憶力、思維能力及想象力的發(fā)展，創(chuàng)造力的萌芽及發(fā)展，好奇多問是其特點(diǎn)，這是學(xué)前兒童智力開發(fā)的基矗學(xué)齡前兒童早期智力開發(fā)的基
2009-06-30
據(jù)報道，在我國，智力超常兒童和智力遲滯兒童都只占人群的極少部分，兩者相加也不足10%，90%以上的兒童都屬智力正常范圍。因此，家長們不必過分關(guān)注智商測試的結(jié)果。值得教育專家關(guān)注的是，一些智商測試本身就缺乏科
2009-06-30
尊重寶寶的年齡特征幼兒年齡特征，這個似乎人人都耳熟能詳?shù)膯栴}，稱得上是幼兒教育的ABC。但從當(dāng)今幼兒教育的實踐來看，這個老問題并沒有真正得到解決。違反幼兒年齡特征的行為經(jīng)常在家庭教育中出現(xiàn)，就是專門從事
2009-06-30
專家們研究發(fā)現(xiàn)：孩子僅僅學(xué)習(xí)好不能說明他的智力發(fā)展完全，提倡素質(zhì)教育，目的就是避免孩子單一的發(fā)展，那么，家長們是否知道對于開發(fā)孩子的智力，不同的家長有不同的想法和做法，有的注重計算和認(rèn)字，有的注重記憶
2009-06-30
寶寶營養(yǎng)均衡益于早教在今年中國健康教育協(xié)會主辦嬰幼兒早期智力開發(fā)專家論壇上，來自北京兒童醫(yī)院、首都兒科研究所、北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所和新探健康發(fā)展中心等三十余位專家指出，合理完整的營養(yǎng)、科學(xué)
2009-06-30
年輕父母要嘗試用嬰幼兒的視角來感知孩子的身心。金寶寶學(xué)能發(fā)展中心的專家們提醒每一位初為父母者，0-3歲是嬰幼兒非常重要的發(fā)育時期。在這個時期，嬰幼兒的很多能力都在迅速地發(fā)展變化中，如果家長掌握的時機(jī)不當(dāng)
2009-06-30
觸覺是寶寶最早發(fā)展的能力之一，豐富的觸覺刺激對智力與情緒發(fā)展都有著重要影響。爸爸媽媽應(yīng)該多與寶寶接觸，這樣不但能增進(jìn)親子關(guān)系，更能為寶寶未來的成長和學(xué)習(xí)打下堅實的基矗現(xiàn)在，我們將通過如下8個要點(diǎn)對幼兒
2009-06-30
剛出生的新生兒，神經(jīng)系統(tǒng)尤其是大腦的發(fā)育尚未完全成熟，神經(jīng)系統(tǒng)功能尚不完善，他們最初的行為主要是通過皮層下中樞完成的無條件反射來保證他的內(nèi)部器官功能和對外界環(huán)境的最初適應(yīng)。隨著生后天數(shù)的增長，在外界環(huán)
2009-06-30
很多寶寶出生兩三個月，最愛做的事情是吃手，專家說，嬰兒與幼兒吮吸手指的意義是不同的。嬰兒時期吮吸手指是嬰兒智力發(fā)展的一個信號，是嬰兒進(jìn)入手指功能分化和手眼協(xié)調(diào)準(zhǔn)備階段的標(biāo)志之一。家長不要輕易打攪孩子的
2009-06-30
嬰兒的聽覺發(fā)育與智力開發(fā)胎兒期已能對聲音做出反應(yīng)在卵子與精子結(jié)合的那一瞬間，就是人生歷程的開端。受精卵經(jīng)過五十多天的發(fā)育，雖然只有2~3克重，但已是五臟俱全、初具人形了；在溫暖的母體中，他（她）日臻完美
2009-06-30
觸覺是寶寶最早發(fā)展的能力之一，豐富的觸覺刺激對智力與情緒發(fā)展都有著重要影響。爸爸媽媽應(yīng)該多與寶寶接觸，這樣不但能增進(jìn)親子關(guān)系，更能為寶寶未來的成長和學(xué)習(xí)打下堅實的基�，F(xiàn)在，我們將通過如下8個要點(diǎn)對幼兒
2009-06-30
年輕父母要嘗試用嬰幼兒的視角來感知孩子的身心。金寶寶學(xué)能發(fā)展中心的專家們提醒每一位初為父母者，0-3歲是嬰幼兒非常重要的發(fā)育時期。在這個時期，嬰幼兒的很多能力都在迅速地發(fā)展變化中，如果家長掌握的時機(jī)不當(dāng)
2009-06-30
專家們研究發(fā)現(xiàn)：孩子僅僅學(xué)習(xí)好不能說明他的智力發(fā)展完全，提倡素質(zhì)教育，目的就是避免孩子單一的發(fā)展，那么，家長們是否知道對于開發(fā)孩子的智力，不同的家長有不同的想法和做法，有的注重計算和認(rèn)字，有的注重記憶
2009-06-30
美國心理學(xué)家布魯納說：一個孩子到4歲時，其智力發(fā)展了50％，另外30％到8歲時發(fā)育完成，其余20％到17歲完成。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：教育基礎(chǔ)主要是5歲以前奠定的，它占整個教育過程的90％。意大利教育家蒙臺梭利
2009-06-30
嬰幼兒早期教育已成為當(dāng)前刻不容緩的一件大事，它關(guān)系到人類素質(zhì)的提高，性格的培養(yǎng)，智慧潛能的挖掘，社會的進(jìn)步。因此，必須采取科學(xué)的措施，實施生動活潑的引導(dǎo)方法，因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，激發(fā)他們的興趣，在玩中
2009-06-30
如何給予嬰兒以智力性刺激在嬰兒零歲至一歲期間，我們給予多么優(yōu)良的教育環(huán)境，他就會獲得多么優(yōu)良的天才素質(zhì)。就像前面所講的那樣，這是因為嬰兒越是接近零歲，就越是具備高度的、近似于魔術(shù)般的神秘能力。如果沒有
2009-06-30
運(yùn)動，不僅能促進(jìn)寶寶的動作發(fā)展，同時還能幫助提升寶寶的智力。但是并不是所以的寶寶生下來都愛運(yùn)動的，因此，要想讓寶寶喜愛運(yùn)動，爸爸媽媽就得多動腦筋了，哪怕是全家上陣也在所不惜。不是所有的寶寶都愛運(yùn)動，但
2009-06-30
新生兒敗血癥是指各種致病菌侵入新生兒血液中，并在血中生長、繁殖、產(chǎn)生毒素使患兒出現(xiàn)嚴(yán)重感染中毒的全身感染性疾玻新生兒易患敗血癥原因有自身抵抗力差、皮膚薄嫩、易受損傷，另外出生后頭幾天患兒臍部未愈合均是
2009-06-30
影響孩子智力的因素很多，但有值得肯定的是，要想有個聰明寶寶，母親應(yīng)該從妊娠時期就要做好防范措施。父母還必須明白一點(diǎn)，不是只有疾病才能影響孩子的智力，而心理問題更是影響孩子智力發(fā)展的重要原因。為了保護(hù)孩
2009-06-30
胎兒期已能對聲音做出反應(yīng)在卵子與精子結(jié)合的那一瞬間，就是人生歷程的開端。受精卵經(jīng)過五十多天的發(fā)育，雖然只有2~3克重，但已是五臟俱全、初具人形了；在溫暖的母體中，他(她)日臻完美，從第6個月起，就能夠聆聽。
2009-06-30
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