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第一個(gè)變量是家庭大小和子女多少。國(guó)外調(diào)查證實(shí)：胎次多的，智力則遞降；兩胎間隔長(zhǎng)的孩子，其智力高于兩胎間隔短的孩子。第二個(gè)變量是母親有否抑郁。智商高的兒童，他們的母親75％無(wú)憂郁；低智商兒童的母親有憂郁者
2009-11-10
一.寶寶聽(tīng)力大總結(jié)寶寶的聽(tīng)力開(kāi)始得很早，甚至起始于胎兒期。近年來(lái)，兒童早期教育研究者認(rèn)為，胎兒在母腹內(nèi)已有聽(tīng)覺(jué)，早期聽(tīng)覺(jué)刺激是胎教的主要方法之一。寶寶在有了聽(tīng)覺(jué)之后，他就要不停地聽(tīng)，只要落在他的聽(tīng)覺(jué)范
2009-11-10
語(yǔ)言和邏輯思維自報(bào)名字和住址醫(yī)生首先會(huì)問(wèn)寶寶的名字和住址，要求陪同的家長(zhǎng)只能重復(fù)寶寶的話卻不能給任何提示。名字比較簡(jiǎn)單，大名、小名寶寶都能說(shuō)出來(lái)。家里的住址就難度比較高了，如果家里沒(méi)有跟寶寶說(shuō)過(guò)，很難
2009-11-10
說(shuō)起智力，你對(duì)它了解有多少？你知道什么才是真正的智力嗎？許多家長(zhǎng)把兒童的智力理解為識(shí)多少字，背多少詩(shī)，會(huì)多少位的加減法，甚至不惜花大量時(shí)間和金錢(qián)把孩子送去學(xué)鋼琴、學(xué)美術(shù)、學(xué)外語(yǔ)其實(shí)，這是一種對(duì)智力的誤
2009-11-10
豐富的想象力對(duì)孩子的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。美國(guó)優(yōu)秀教師、美國(guó)教育新聞網(wǎng)專欄作家艾倫漢斯克維茲認(rèn)為，培養(yǎng)想象力應(yīng)遵循十大準(zhǔn)則。第一準(zhǔn)則：不只有美術(shù)和音樂(lè)才能開(kāi)發(fā)想象力。艾倫認(rèn)為，啟發(fā)和引導(dǎo)的途徑是多
2009-11-10
世間萬(wàn)物都有自己的規(guī)律，什么事情都有其自身的節(jié)奏。彈琴、唱歌、戀愛(ài)、莫不如此。一個(gè)人的自我建構(gòu)，也不例外。對(duì)于這一點(diǎn)，很多孩子都給我留下印象。比如源和乖，盡管年齡還小，但他們是有自己一套的類型。尤其是
2009-11-10
觀察力并不僅僅是眼睛好耳朵靈的問(wèn)題，而是在綜合了視覺(jué)能力、聽(tīng)覺(jué)能力、觸覺(jué)和嗅覺(jué)能力、方位和距離知覺(jué)能力、圖形辨別能力、認(rèn)識(shí)時(shí)間能力等多種能力基礎(chǔ)之上發(fā)展起來(lái)的，是形成智力的重要因素和智力發(fā)展的基矗第1
2009-11-10
在很多人眼里，科學(xué)是個(gè)很深?yuàn)W的東西，是很難的。在法國(guó)，3歲的孩子就開(kāi)始玩科學(xué)了。法國(guó)人認(rèn)為，這樣做好處多多：1開(kāi)拓孩子們良好的思維2養(yǎng)成質(zhì)疑的習(xí)慣，培養(yǎng)洞察力3從小學(xué)會(huì)尊重事實(shí)4從經(jīng)驗(yàn)中獲得知識(shí)5養(yǎng)成動(dòng)手的
2009-11-10
都說(shuō)小孩子愛(ài)吃零食，可是說(shuō)起零食家長(zhǎng)們要注意了，不是任何零食都適合常吃，有一部分零食，含有傷害孩子智商的物質(zhì)，請(qǐng)你幫助你的孩子遠(yuǎn)離他們。選擇正確和健康的零食，遠(yuǎn)離膨化食品、反式脂肪、人工色素，讓孩子健
2009-11-10
健腦食譜有助于增強(qiáng)孩子的記憶力和注意力，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得更出色！生活中家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意孩子的飲食安排。1.瘦牛肉鐵是一種重要的礦物質(zhì)，可以幫助孩子們保持活力和集中注意力。瘦牛肉中富含豐富的鐵，同時(shí)
2009-11-10
益智食物前3名魚(yú)類：魚(yú)類中富含的蛋白質(zhì)，如球蛋白、白蛋白、含磷的核蛋白，不飽和脂肪酸、鐵、維生素B12等成分，都是幼兒腦部發(fā)育所必需的營(yíng)養(yǎng)。專家認(rèn)為淡水魚(yú)所含不飽和脂肪酸沒(méi)有海魚(yú)高，而且今天中國(guó)的淡水魚(yú)養(yǎng)
2009-11-10
我們都知道，要一心一意全神貫注才能做好一件事，往往心不在焉一心多用的人很難成功。隨著生活節(jié)奏加快、生活愈來(lái)愈豐富，人們往往同時(shí)干好幾樣事情，比如，一邊做作業(yè)一邊看電視，或者一邊上網(wǎng)一邊和家人聊天，而有
2009-11-10
天賦是天生的才智，是孩子與生俱來(lái)的本事。每個(gè)孩子都不同程度地具有某個(gè)方面的天賦和潛力，只不過(guò)有的寶寶天分高些，也就是人們常說(shuō)的天資更聰明些而已。不論孩子的天賦屬于哪一方面，它們都是寶貴的，都應(yīng)該得到家
2009-11-10
字是人們交流的基礎(chǔ)，認(rèn)字是孩子的基本功。認(rèn)字最重要的目的是為了讓孩子盡早具有獨(dú)立閱讀的能力。如果從五歲開(kāi)始學(xué)起，到入學(xué)前一年，智商便能達(dá)到110；要是從四歲開(kāi)始學(xué)起，學(xué)習(xí)兩年，智商將能達(dá)到120；若從三歲開(kāi)
2009-11-10
創(chuàng)造力是最有力量的智力，也是最能表現(xiàn)人的才干的方式。越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)和發(fā)展兒童創(chuàng)造力的重要性；但許多家長(zhǎng)由于對(duì)孩子的一些創(chuàng)造性表現(xiàn)不太了解，往往在無(wú)意中壓制了創(chuàng)造性的發(fā)展。為了幫助廣大家長(zhǎng)在日
2009-11-10
通常天才有著明顯別于他人的特征，他們有著自己的獨(dú)特的魅力。生活中，家長(zhǎng)總是把考試成績(jī)作為衡量聰明孩子和好孩子的首要標(biāo)準(zhǔn)。英國(guó)學(xué)者發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們的這種想法可能會(huì)扼殺孩子潛在的才能。他們建議，家長(zhǎng)們應(yīng)細(xì)心觀
2009-11-10
細(xì)節(jié)1：培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力做法：父母應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子自己去發(fā)現(xiàn)世界上的奧秘，但同時(shí)也應(yīng)讓孩子感覺(jué)到父母就站在他的身后，在他需要的時(shí)候能夠隨時(shí)提供幫助。提示：父母一些無(wú)意識(shí)的做法可能會(huì)阻礙孩子自學(xué)的腳步，
2009-11-10
有人說(shuō)，是數(shù)學(xué)創(chuàng)造了整個(gè)世界。數(shù)學(xué)智能是指有效運(yùn)用數(shù)字和推理的能力。數(shù)學(xué)智能是人類智能結(jié)構(gòu)中最重要的基礎(chǔ)智能之一。寶寶認(rèn)識(shí)自然界的一個(gè)重要方面就是認(rèn)識(shí)自然界的各種數(shù)量關(guān)系、形狀和空間概念，并利用這些數(shù)
2009-11-10
寶寶34歲關(guān)鍵詞：方位游戲3歲以后，寶寶空間智能比以前又能有明顯發(fā)展。在形狀知覺(jué)發(fā)展方面，3歲寶寶能正確找出相同的幾何圖形，但他們往往會(huì)用一些表達(dá)具體物件的名詞來(lái)形象地稱謂幾何圖形。如把圓形稱為皮球，把正
2009-11-10
空間智能是一種對(duì)方向的強(qiáng)烈的把握力，是一種超強(qiáng)的方向感。為什么有的寶寶總是不認(rèn)得路，有的寶寶卻能指出東南西北？為什么有的寶寶只會(huì)畫(huà)歪歪扭扭的框框，有的寶寶卻能畫(huà)出色彩鮮艷的復(fù)雜圖畫(huà)難道，真是智商惹的禍
2009-11-10
提升孩子運(yùn)動(dòng)智能的4個(gè)方法1.以運(yùn)動(dòng)的方式和孩子玩當(dāng)孩子處于嬰兒期時(shí)，父母可以和孩子玩運(yùn)動(dòng)游戲，做一些很簡(jiǎn)單的事，例如把球在地板上推來(lái)推去，或者玩用力不大的拔河。當(dāng)孩子長(zhǎng)大些了，玩我照鏡子游戲（一種盡力
2009-11-10
寶寶712個(gè)月關(guān)鍵詞：變臉游戲6個(gè)月以上的嬰兒已經(jīng)具有大小知覺(jué)，可以開(kāi)始區(qū)分東西的大小，能夠把一件小的東西放在大的里面；初步具有深度知覺(jué)，知道怕摔；9個(gè)月的寶寶己經(jīng)有了客體永久性的概念，玩具丟了知道回頭去
2009-11-10
培養(yǎng)出一個(gè)聰明寶寶，是每位父母最大的心愿。也許你希望你的孩子成為成功人士，讓我們一起分享這些難得的經(jīng)驗(yàn)和收獲，真正認(rèn)識(shí)多元智能在成材之路上的運(yùn)用。與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)，除了分享之外，更有國(guó)際專家
2009-11-10
鋼琴、繪畫(huà)、跳舞越來(lái)越多家長(zhǎng)不惜重金讓寶寶早早參加各種培訓(xùn)班。相反，碰到孩子發(fā)呆、多動(dòng)、內(nèi)向家長(zhǎng)們卻認(rèn)為只是小問(wèn)題。中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒童發(fā)育行為中心主任鄒續(xù)教授指出，由于家長(zhǎng)缺乏對(duì)寶寶學(xué)習(xí)能力的正
2009-11-10
1、培養(yǎng)多種興趣一個(gè)人對(duì)一個(gè)事物產(chǎn)生了興趣，自然會(huì)全神貫注地鉆研、探索，甚至達(dá)到入迷的程度，這個(gè)過(guò)程也在開(kāi)發(fā)智力。不過(guò)，由于寶寶興趣還不穩(wěn)定，爸媽不宜過(guò)早對(duì)他進(jìn)行定向培養(yǎng)，應(yīng)在支持他某一興趣的同時(shí)，引
2009-11-10
未來(lái)社會(huì)的人才競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)知識(shí)，少不了體能，對(duì)于這一點(diǎn)大多數(shù)人都深有同感。而對(duì)培育成功意識(shí)卻非常淡漠。成功意識(shí)就是孩子迫切希望和要求自己通過(guò)努力達(dá)到預(yù)期的目的、做出為人們所注意的成就的心理傾向和品格。孩
2009-11-05
現(xiàn)在社會(huì)上很流行抑郁等類辭藻，在壓力巨大的社會(huì)中，很多人確實(shí)精神不佳。但是，這種問(wèn)題同樣也出現(xiàn)在孩子身上。近幾年來(lái)，自閉癥、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、學(xué)習(xí)障礙、發(fā)育遲滯等各種兒童生理、精神及心理疾
2009-10-31
人們總是認(rèn)為，好的就要推崇，壞的就要制止。其實(shí)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)原則不一定適用。好動(dòng)、好哭、好破壞是孩子的天性，摔杯子、拆玩具、撕東西，壞起來(lái)就樂(lè)此不疲，有時(shí)候真叫爸爸媽媽哭笑不得，不知道該制止還是
2009-10-31
笑寶從出生慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)孩子能開(kāi)始獨(dú)立邁步時(shí)，可以說(shuō)他已跨入一個(gè)重要的發(fā)展階段。達(dá)到這一點(diǎn)，說(shuō)明孩子已學(xué)會(huì)變換身體重心。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們都急切想看到自己的寶寶能開(kāi)步向前，這里有一定秘訣在里面。孩子從臥位
2009-10-31
手眼協(xié)調(diào)的意義眼睛是心靈的窗戶，正是通過(guò)眼睛，寶貝才能真實(shí)地了解周圍的事物。手是認(rèn)識(shí)事物的重要器官，手的活動(dòng)可以促進(jìn)大腦的發(fā)育;手是智慧的源泉，多看、多動(dòng)手，寶貝的大腦才能更聰明。通過(guò)手和眼的共同作用
2009-10-31
無(wú)規(guī)矩不成方圓，凡事都有因有序，人生活在社會(huì)中也需要很多的秩序，所以培養(yǎng)孩子必要的秩序感十分必要和重要。有秩序的人事物培養(yǎng)寶寶秩序感孩子出生一直持續(xù)到兩歲多是對(duì)秩序最敏銳的時(shí)期，孩子的秩序促使他認(rèn)識(shí)身
2009-10-29
家長(zhǎng)們都想讓自己的孩子具有想象力、富有表現(xiàn)力，培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力有方法可以遵循。下面我們通過(guò)例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。女兒蘊(yùn)蘊(yùn)的語(yǔ)言表達(dá)能力還行，2歲就已經(jīng)能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)清楚自己的意思，而且能夠與大人對(duì)答
2009-10-29
我們的很多行為是在三歲前決定的，重點(diǎn)在于你有沒(méi)有給予孩子足夠的愛(ài)，讓孩子擁有充分的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會(huì)。觀察孩子是第一步你有一顆細(xì)膩的心觀察孩子，這就是正確的第一步。父母的想法和孩子有差別，所以我們要一步一步
2009-10-28
擁有一個(gè)智力超群的寶寶，是很多父母的愿望。開(kāi)發(fā)寶寶的智力是很多家長(zhǎng)都關(guān)心的問(wèn)題，掌握以下七個(gè)秘訣，你有意想不到的收獲。秘訣一、在交談的時(shí)候運(yùn)用手語(yǔ)在笑寶不會(huì)說(shuō)話前，可以使用手語(yǔ)和他進(jìn)行交流。比如，書(shū)可
2009-10-28
注意力的4個(gè)特點(diǎn)0～3歲寶寶對(duì)事物的注意是不隨意的、被動(dòng)的、都是由刺激物本身的特點(diǎn)所引起的，缺乏目的性。概括起來(lái)有4個(gè)特點(diǎn)：(1)注意的目的性0～3歲的寶寶還不能進(jìn)行有組織有目的的注意，很容易受到無(wú)關(guān)事物的干
2009-10-22
偽真理之一：母親比任何人都了解自己的孩子不完全真相：當(dāng)然，你肯定比任何人都清楚孩子更愛(ài)吃香蕉還是桃子。當(dāng)他擠著眼睛吭哧的時(shí)候，你可以準(zhǔn)確判斷出他究竟是困了還是餓了。這些是不容置疑的。更真實(shí)的情況：在你
2009-10-19
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