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挫折教育是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的。在教育過程中，對(duì)受教育者進(jìn)行挫折教育是非常有必要的。 實(shí)施挫折教育中家長(zhǎng)易犯的兩個(gè)錯(cuò)誤 錯(cuò)
2013-08-01
專家解讀 樂觀是指在面臨困難時(shí)，具有愉快而充滿信心的狀態(tài)，是一種積極的生活態(tài)度。從嬰兒出生的第一年起，他們就能體會(huì)到各種情緒了，在接下來(lái)的幾年里，他們對(duì)于情緒的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)會(huì)愈加深入。 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明
2013-08-01
兒童膽怯心理的形成主要有三個(gè)方面的原因：一、 交往欲受抑制；二、 自主性發(fā)展受阻；三、自尊心受挫。 孩子膽怯心理怎么形成的 一、 交往欲受抑制 孩子出生以后，需要與別人交往，首先是父母，然后擴(kuò)大到親友、
2013-07-24
很多老師抱怨，優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)往往會(huì)出現(xiàn)許多問題。因?yàn)楹⒆又g的競(jìng)爭(zhēng)使學(xué)生之間的關(guān)系十分糟糕。對(duì)于父母而言，同樣有這樣的擔(dān)憂，怎么辦呢？ 防止孩子忌妒心的教育方法 父母不要讓你的孩子僅僅為了名次，為了
2013-07-24
第一個(gè)叛逆期：8個(gè)月的煩躁您感到陌生 人見人愛的寶寶本來(lái)對(duì)任何人都微笑，誰(shuí)抱都沒問題�？墒�，突然有一天，他就不再接受隨便什么人的擁抱，對(duì)所有不屬于親近范圍的人都板著小臉，無(wú)憂無(wú)慮的笑容變成了不安和焦
2013-07-18
想逗嬰兒開心嗎？歪著腦袋試試看 1歲以下的嬰兒通常還不能說(shuō)話，當(dāng)然極個(gè)別的神童除外。實(shí)際上即便是大至2-4歲的幼兒，大多也很難用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表示自己的情緒和意愿。鑒于此，熟悉嬰幼兒的特殊語(yǔ)言并揭開其中隱
2013-07-18
小孩子們的性格需要從小開始培養(yǎng)，尤其是性格偏差的孩子，家長(zhǎng)們更要積極的幫助孩子改正，以下就讓我們一起來(lái)看看值得父母?jìng)冴P(guān)注的幾大育兒性格，希望父母?jìng)兌寄軌蚣皶r(shí)的幫助孩子改正！ 性格偏向1嬌弱惹人憐的敏
2013-07-17
當(dāng)孩子喜歡纏著媽媽，不要爸爸時(shí)，千萬(wàn)別急著責(zé)備他，有可能是做爸爸的平常疏忽對(duì)孩子的關(guān)心和照顧，而表現(xiàn)出的一種抗議反應(yīng)；要改善父子間的親子關(guān) 系，最好在孩子早教的過程中每天花些時(shí)間陪孩子一起玩、跟他
2013-07-17
不少父母都稟信， 千萬(wàn)別讓孩子輸在起跑線上 。于是寶寶才出生不久，就要開始接受全方位的智能訓(xùn)練：游泳、鋼琴、書法、美術(shù)、舞蹈、識(shí)字、奧數(shù) 。但早教就真能那么神奇地讓寶寶成為天才神童? 專家認(rèn)為：一個(gè)人
2013-07-16
孩子為什么會(huì)不合群呢?不少父母都會(huì)認(rèn)為是孩子的問題，其實(shí)孩子不合群最需要反思的就是自己的父母，以下就來(lái)告訴你為什么吧! 一歲前的丁丁肥嘟嘟的，見人就笑，很討人喜愛。滿以為他會(huì)是個(gè)活潑開朗的孩子，沒想
2013-07-16
[導(dǎo)讀]孩子需要表?yè)P(yáng)，但是不能過多、空泛而不準(zhǔn)確的表?yè)P(yáng)，不然將會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。那么父母怎么知道自己的表?yè)P(yáng)是否恰當(dāng)呢？這時(shí)候就需要觀察孩子的表現(xiàn)了。 表現(xiàn)1:總是等待父母表?yè)P(yáng) 情景：可可媽媽對(duì)女兒常常表?yè)P(yáng)
2013-07-15
當(dāng)寶寶的注意力總是被破壞，總得不到保護(hù)時(shí)，注意力就會(huì)慢慢渙散。所以，請(qǐng)讓寶寶從容地做完他投入的 工作 。在不受打擾的前提下，注意力是寶寶自然具備的一項(xiàng)品質(zhì)。朽建議，父母要注意孩子專注力培養(yǎng)，謹(jǐn)防以下
2012-11-22
很多父母對(duì)自己的孩子都有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí) 他們認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，不再是個(gè)笑寶了，所以孩子們應(yīng)該很明白自己說(shuō)的話是事實(shí)還是謊言。 其實(shí)不然！事實(shí)上，說(shuō)謊是孩子們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)正�，F(xiàn)象。
2012-11-20
您有沒有發(fā)現(xiàn)您的孩子有時(shí)候會(huì)撒謊呢?但是說(shuō)謊有時(shí)是不得已而為之。但是說(shuō)謊始終是不好的，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)孩子的說(shuō)謊行為呢? 案例 常聽一些家長(zhǎng)感慨，現(xiàn)在的孩子也不知是怎么的，說(shuō)起假話來(lái)比真話還要讓人
2012-11-14
社會(huì)上自感不幸福的人特別是孩子們?cè)絹?lái)越多，幾乎每個(gè)人都處于不安全感、無(wú)歸屬感的忐忑中。到底是什么原因，開始讓眾人感覺不快樂呢?現(xiàn)在孩子的壓力都很大，在很大程度上都是家長(zhǎng)給的：家長(zhǎng)越關(guān)心孩子，給他們的壓力越大。
2012-11-14
不同年齡階段的兒童有不同的害怕對(duì)象，如： 0-6個(gè)月 高分貝的噪音，突然而來(lái)的聲響，身體陡然失去支撐; 6個(gè)月-1歲 一般意義上的陌生人和生疏的環(huán)境，浴盆和浴缸排水; 1-2歲 一般意義上的睡眠，和父母健康、受傷、
2012-11-13
人的性格品質(zhì)是多方面的，以下6個(gè)方面是良好性格的基礎(chǔ)，如果從小具有這6種性格品質(zhì)，長(zhǎng)大了其他優(yōu)良品質(zhì)都會(huì)自然派生出來(lái)。 快樂活潑 快樂的孩子愛笑不愛哭，無(wú)憂無(wú)慮。而活潑并不只是好動(dòng)，更不等同于吵鬧�；�
2012-11-05
真實(shí)案例 周末，孫女士帶女兒到公園玩，正好遇到同事也帶孩子出來(lái)玩。于是兩家合一家，其樂融融。只是不一會(huì)兒，兩個(gè)孩子就鬧起了矛盾，原來(lái)兩個(gè)孩子都在大人面前表演自己的拿手節(jié)目，孫女士順口夸同事的孩子 演
2012-11-05
源于缺乏安全感、自我價(jià)值感 南寧市興華文化教育培訓(xùn)學(xué)校首席講師李錚認(rèn)為， 嫉妒 這個(gè)詞是用來(lái)形容成人的，在孩子的世界里，類似這樣的行為是源于孩子內(nèi)心缺乏安全感。 孩子內(nèi)心缺乏安全感，可能有兩方面原因。
2012-11-02
一個(gè)孩子自尊的相當(dāng)部分來(lái)源于父母對(duì)他的評(píng)價(jià)，當(dāng)孩子深感父母愛他又尊重他時(shí)，他的自尊便會(huì)迅速得到提升。 很多孩子知道，雖然父母是愛他們的，但未必尊重他們，比如，當(dāng)孩子與客人攀談時(shí)，您可能會(huì)命令他不要
2012-10-29
摘要： 親愛的爸爸媽媽，我既愛您們，又怨您們。愛您們的是關(guān)心我的成長(zhǎng)，怨您們的是為什么有時(shí)嚴(yán)厲得不合情理。 作為父母，你知道孩子們?cè)谙胄┦裁磫?你知道孩子心底的真實(shí)想法嗎?從現(xiàn)在開始聆聽孩子的心聲吧
2012-10-25
有些孩子在家中言行大膽活潑，表現(xiàn)得十分自如，儼然像個(gè)小大人，似乎 能干 、 懂事 ，然而一到外面，卻非常膽怯、拘謹(jǐn)，不愿意和小朋友一起玩耍，寧可自己獨(dú)處一隅。為什么孩子家里家外表現(xiàn)不一樣？實(shí)質(zhì)上是依賴
2012-10-23
孩子到了6歲以后，自我意識(shí)開始增強(qiáng)，開始逆反也會(huì)有打人、罵人等行為出現(xiàn)，不論什么原因，爸爸媽媽都不應(yīng)忽略，但也不能一看到寶寶罵人、打人，就一味訓(xùn)斥孩子、或者打罵，先要分析一下原因，要注意和反思大人的
2012-10-22
一類膽小屬于本能反應(yīng)。所有人面對(duì)未知危險(xiǎn)、 強(qiáng)大 對(duì)手時(shí)都會(huì)表現(xiàn)出膽怯、恐懼、退縮、無(wú)所適從。這類情況不能定性為膽小，不一定會(huì)成為日后性格發(fā)展中的問題。 另一類膽小屬于相對(duì)固定的行為方式，通常是在
2012-10-15
1)鼓勵(lì)孩子帶小伙伴到自家玩耍。 2)小朋友的世界，家長(zhǎng)別怕孩子吃虧，別忍不住就想替孩子出頭。 3)別把家長(zhǎng)的消極情緒傳給孩子。 4)別讓孩子過分依賴你，學(xué)會(huì)忍讓和體諒他人，讓他獨(dú)立解決沖突，爸媽在背后支持。
2012-03-27
根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣
2012-03-09
孩子做作業(yè)時(shí)精力不集中，寫著寫著就停，不知在想什么，寫作業(yè)時(shí)的多余動(dòng)作特別多，比如說(shuō)找橡皮。剛剛學(xué)過的有印象的字還要照著書看著抄下來(lái)，這一遍寫完了，下一遍還是照著抄，不能連續(xù)的寫。寫作業(yè)不能獨(dú)立完
2011-12-15
這是由E度論壇網(wǎng)友 綠蘿兒 分享給大家的故事，希望能認(rèn)真閱讀。 在一個(gè)學(xué)習(xí)遲緩兒童學(xué)校的募款餐會(huì)上，在場(chǎng)的所有人永遠(yuǎn)忘不了其中一個(gè)學(xué)生的父親所說(shuō)的話。 在推祟學(xué)校和教職員的付出和貢獻(xiàn)后，這個(gè)家長(zhǎng)問了一個(gè)
2011-12-15
我是流著淚讀完這篇文章的，相信每一個(gè)為人父母者，都會(huì)和我一樣的感受，孩子的世界是那么的單純，孩子的心地是那么的善良，孩子只是我們生活的一部分，而我們，卻是孩子生活的整個(gè)天空。在生活節(jié)奏太快的城市里，
2011-12-09
最傷孩子心的十句話 [第一句] 笨蛋，沒用的東西。 [第二句] 住嘴!你怎么就是不聽話。 [第三句] 我說(shuō)不行就不行 [第四句] 我再也不管你了，隨你的便好了。 [第五句] 你若考100分，我就給你買 [第六句] 你可真
2011-12-05
所謂任性，就是任著自己主觀的性情和喜好去做事，或?qū)�(gè)人的需求和愿望毫不克制，全然不理會(huì)他人的感受。美國(guó)兒童心理學(xué)家威廉�？瓶酥赋�，幼兒隨著生理上的不斷發(fā)育，開始逐漸接觸更多的事物。不管這些事物對(duì)自己是否有益或適宜，他們都會(huì)憑借自身的興趣和情緒參與其中，這就是所謂的“任性”。因此，幼兒任性是一種心理需求的表現(xiàn)。
2011-10-28
寶寶人生路很長(zhǎng)，家長(zhǎng)無(wú)法限制他交朋友的范圍，教會(huì)他如何選擇朋友，才是保護(hù)他的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。
2011-10-27
Baby該到睡覺時(shí)間，怎么哄就是不睡，甚至哭鬧;正餐不吃愛吃零食;怎么糾正就是改不掉吸奶嘴、吸手指頭的習(xí)慣;玩具總是丟滿地，不會(huì)愛惜……孩子生活上，這些看似不太嚴(yán)重的行為，如果不適當(dāng)糾正，可能影響到孩子未來(lái)人格發(fā)展。
2011-10-27
近日，西安某小學(xué)給一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差、思想品德表現(xiàn)不佳的學(xué)生佩戴 綠領(lǐng)巾 ，與佩戴紅領(lǐng)巾的 好 學(xué)生形成明顯差別。雖然校方稱是為了激勵(lì) 綠領(lǐng)巾 們上進(jìn)，但此舉仍引起許多家長(zhǎng)和公眾的爭(zhēng)議，同時(shí)也引發(fā)了許多人
2011-10-26
很少有父母天生就會(huì)教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個(gè)成功的父母，就需要不斷地充實(shí)新知識(shí)。如果您從小就沒有得到太多良好的教育體驗(yàn)，現(xiàn)在又很難去思考應(yīng)該如何對(duì)待孩子，那么請(qǐng)參考一
2011-10-24
良好的專注力是孩子們今后學(xué)習(xí)成長(zhǎng)道路的有力保障。專注是孩子需要培養(yǎng)的一種品格，它是一個(gè)人能高度集中于某一件事情的能力，是一項(xiàng)非常重要的心理素質(zhì)。正所謂： 書癡者文必工，藝癡者技必良 ，從小訓(xùn)練孩子的
2011-10-24
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