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9的形成 活動目標： 1、通過引導幼兒觀察，使幼兒清楚的感知到8添上1是9，并能用語加 以描述，學習9的形成。 2、培養(yǎng)幼兒認真傾聽、細心操作的習慣。 活動準備： 教具：掛圖（蘋果樹，樹上掛著8個紅蘋果，8個青蘋果
2018-09-13
比較數(shù)的多少 活動目標： 1、引導幼兒繼續(xù)學習用目測方法正確判斷7以內的數(shù)量。 2、教幼兒認識7以內自然數(shù)列中，相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關系。 活動準備： 教具：數(shù)字卡1 7數(shù)量為3 7的圓點卡片 學具：添畫圓點和數(shù)字作業(yè)
2018-09-13
5和6的關系 活動目標： 1.讓幼兒在實際操作中知道5和6的關系，知道5比6少1，6比5多1。 2.通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。 活動準備： 1.教具準備：熊貓吹泡泡圖，大泡泡6個，小泡泡6
2018-09-13
5的形成 活動目標： 1、讓幼兒知道4添上1是5，5可以表示所有數(shù)量為5的物體。 2、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。 活動準備： 教具：水果圖片、樹葉圖片若干 學具：樹葉 活動過程： 一、開始部分 1、拍手游戲：現(xiàn)在請
2018-09-13
有多少玩具 設計意圖： 三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對周圍的事物越來越感興趣，結合朽幼兒的年齡特點，從幼兒的興趣點著手選題不宜太難，請幼兒對物品進行分類，在活動中為幼兒提供更
2018-09-13
排在最前面的是誰 活動目標： 1、讓幼兒學習 先目測一部分，再接著數(shù)完全部 的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)幼兒目測數(shù)群的能力。 2、教幼兒學會不受物體排列形式的影響，正確感知7以內的數(shù)量。 3、啟發(fā)幼兒用語言描述操作結果和
2018-09-13
我做時間小主人 活動目標： 1復習整點、半點；感知一分鐘，樹立時間觀念； 2初步學會合理安排時間的技能； 3激發(fā)上小學的愿望，培養(yǎng)珍惜時間的情感。 活動準備： 課件；作業(yè)紙若干；蠟筆若干；寫有算式題的鉛筆盒及
2018-09-13
按數(shù)量分類 設計意圖： 根據(jù)《綱要》精神，本次活動我設計了以幼兒熟悉的家庭人員游戲為引趣部分，通過幼兒的直接參與，感知10以內的數(shù)量。在活動中又以多媒體課件來創(chuàng)設小熊整理玩具這一情境，既富有童趣，又直觀
2018-09-13
有趣的圖形 設計意圖： 圖形在我們的日常生活中無處不在，孩子們經(jīng)常會對老師或同伴說：我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)殖角里的小房子是三角形的，我們吃的桔子是圓形的，我們教師的門是長方形的，為了使孩子進一步對圖形有所了解，激發(fā)
2018-09-13
數(shù)數(shù) 活動目標： 1，讓孩子們不受物體的形狀，大小等干擾，會用各種方法數(shù)排列不規(guī)則的物體。 2，讓孩子們能正確判斷10以內物體的數(shù)量。 活動準備： 1，10以內的物體若干，物體要求有同類的和不同類的。數(shù)字卡片若
2018-09-13
生活中的數(shù)字 活動目標： 1、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。 2、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。 活動準備： 1、與數(shù)字相關的生活物品的照片 2、各種與數(shù)字相關的物品實物。 活動過程： 一
2018-09-13
糖果店 教學目標： 1、認識1元、5角、1角的硬幣，能簡單說出它們的特征。 2、會用錢幣進行簡單的買賣活動，樂于參加游戲活動。 教學準備：給幼兒準備足夠數(shù)量的硬幣等物品。 教學過程： 一、激趣引題： 1、展示大潤
2018-09-05
比較高矮 教學目標： 1、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。 2、發(fā)展幼兒的觀察力及比較判斷的能力。 3、引導幼兒學習比較高矮，知道高矮是通過比較而來的，學習在同一高度平面上比較高矮，并能按高矮給物
2018-09-05
我們身邊的價格 【設計意圖】 大都市的孩子，對超市中的購物、買賣過程、商品價格既熟悉又充滿好奇，同時，幼兒對價格的概念又很模糊，因為大部分家長只是讓幼兒參與選購物品，而沒有讓其參與買賣過程，所以幼兒不
2018-09-05
拼小樹 目標： 1、運用各種幾何圖形進行拼小樹活動。 2、用標記記錄所用圖形的數(shù)量。 準備： 1、各種不同顏色和形狀的幾何圖形，多媒體課件。 2、記錄單、筆若干。 過程： 1、觀察圖形拼畫。 （1）出示圖形拼畫，請
2018-08-24
幼兒園中班數(shù)學教案 設計意圖 中班的幼兒已經(jīng)學習了關于圖形的有關知識，并且也非常的喜歡圖形，梯形是只有一組對邊平行的四邊形，是幼兒所要認識的平面圖形中最難理解的一種，尤其是梯形的概念。因此，中班幼兒認
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 一、活動目標 1．識別各種特征的筆，嘗試按筆的不同的特征進行一維、二維的分類。 2．發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。 3．體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。 二、活動準備 蠟筆，油畫棒（紅
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 設計意圖： 在日常生活中，為了讓家長了解幼兒中班數(shù)學活動的教授方法與孩子的學習表現(xiàn)，為家長在家里教數(shù)學提供依據(jù)，小精靈兒童網(wǎng)站根據(jù)班級數(shù)學活動的課程進度選擇了這個活動。讓孩子 能從生
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 本次活動是按照數(shù)學活動學習的順序而排的。遠近的概念對大班幼兒來說并不難，所以本次活動的重點我放在了幼兒能用不同的工具測量同樣的距離，同時能感知距離與測量工具之間的關系。 在活動中，
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 活動目標： 1、嘗試性的操作和判斷活動中初步感知整體和部分的關系。 2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 活動準備： 一張大動物圖、繩子、紙（正方形，長方形）、杯中的水、若干圖形等。 活動過
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 活動目標： 1、通過游戲復習對紅、黃、綠三種顏色的認識，感知物體數(shù)量。 2、了解袋鼠的特征，體驗參與活動的快樂。 活動準備： 1、大口袋人手一個，水果、玩具、蔬菜等。 2、音樂《袋鼠》。 活
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 活動目標： 1、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。 2、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。 3、積極參與排序活動，體驗排序中的樂趣。 活動重難點：能按動物的某
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 設計意圖：排序是將兩個以上組成一組的物體排出序列，幼兒可根據(jù)大孝形狀、顏色、數(shù)量、名稱等排列物體，探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法。中班的孩子在操作擺弄物品時，已逐漸認識了事物的一
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 活動目標： 1.能正確判斷7以內物體數(shù)量。 2.能按數(shù)量多少進行排序。 活動準備： 1.1-7數(shù)量不同的冰糖葫蘆道具7串。 2.各種數(shù)量不同的蘋果卡片7張。 活動過程： 1.提問導入 小朋友，吃過糖葫蘆嗎
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 活動目標： 1．學習2和3 的組成，知道2的分成有一種，3的分成有2種分法。 2．在活動中，正確記錄分合式，并會整理自己的操作材料。 3．在游戲中學習2和３的組成，體驗同伴合作的快樂。 活動準備
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 活動目標： 1、 找出兩幅圖中六個不同的地方，并說說哪里不同。 2、 通過找不同，培養(yǎng)幼兒觀察比較能力和專注力。 活動準備： 1、碗筷毛巾等組織圖（每組有五張圖，其中1張與其他不同的，教師自
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 設計意圖： 中班下學期孩子對相鄰兩數(shù)的關系已有了初步的認識，為了進一步認識相鄰兩數(shù)的關系，所以設計這次活動，為幼兒提供主動探索的機會，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，從中感知并理解相鄰兩數(shù)間 多1
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 設計思路： 1、活動來源與主題內容。在馬路邊的主題進行了四周，老師和孩子們一起看看說話馬路上的車，一起找找幼兒園在哪里，認識幼兒園附近的路和標志性的建筑。有孩子們熟悉的超市，醫(yī)院菜場
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 【活動目的】 1)嘗試運用數(shù)棒比較10以內數(shù)量之間多一與少一的關系。 2)了解多與少的相對性。3)比較能力的培養(yǎng)了解數(shù)量之間遞增或遞減的關系。 適用年齡：4歲以上 活動準備：數(shù)棒一組 【活動過程
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 活動目標： 1、目測6以內物體的數(shù)量，根據(jù)排隊人數(shù)判斷在哪里排隊更快。 2、學習用數(shù)字、圓點、短線等記錄數(shù)數(shù)的結果。 活動準備： 幼兒活動材料《數(shù)學》第7頁《比快慢》。磁鐵18 20顆，1 6的數(shù)
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 活動目標： 1、數(shù)形結合，進一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。 2、通過圖形拼貼、單個或多個圖形添畫，培養(yǎng)幼兒觀察力、思維力、想象力、及動手操作能力； 3、復習已學過的圖形； 活動重點： 復習
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 活動設計背景 經(jīng)過對五種圖形（三角形、正方形、長方形、梯形、圓形）的初步學習，幼兒基本對這五種圖形有所認識。而數(shù)學課比較枯燥無味，有什么方法讓幼兒上一堂有趣的復習課呢？有一天，我做
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 設計背景 幼兒對左右認識模糊，我想通過本次活動，以輕松的游戲，將抽象的左右概念具體化，形象化，讓幼兒以自己的親身體驗，學習區(qū)分左右，發(fā)現(xiàn)并理解以自我為中心和以客體為中心的左右的差別
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 活動目標： 1、認識1 5的序數(shù)，初步了解序數(shù)的含義。 2、會用序數(shù)詞表達物體排列次序，建立一維的空間位置對應。 活動重點： 認識1 5的序數(shù)，初步了解序數(shù)的含義。 活動難點： 會用序數(shù)詞表達物
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 活動設計背景 這個活動是聯(lián)系幼兒的實際生活，在幼兒已有生活經(jīng)驗的基礎上，提供可操作的材料，對10以內的數(shù)量能手口如一的點數(shù)。讓幼兒在以前學的數(shù)字的基礎上，能夠把操作材料與數(shù)字聯(lián)系起來
2018-08-16
幼兒園中班數(shù)學教案 活動目標： 1、學習 先目測一部分，再接著數(shù)完全部 的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)幼兒目測數(shù)群的能力。 2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)數(shù)活動的興趣。 活動準備： 數(shù)字卡片、圓點卡片，紙剪的拎包，蘑菇（上面分別貼有圖案
2018-08-16
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