拼小樹

　　目標：

　　1、運用各種幾何圖形進行拼小樹活動。

　　2、用標記記錄所用圖形的數(shù)量。

　　準備：

　　1、各種不同顏色和形狀的幾何圖形，多媒體課件。

　　2、記錄單、筆若干。

　　過程：

　　1、觀察圖形拼畫。

　�。�1）出示圖形拼畫，請幼兒觀察這幅畫里有什么。

　　（2）這幅畫是由哪些圖形拼出來的？

　　2、選圖形拼畫。

　�。�1）桌上有些什么？它們是什么圖形？

　�。�2）請幼兒選用各種不同的圖形拼小樹。

　�。�3）教師巡視，幫助、鼓勵動作慢的幼兒盡快確定主題，肯定幼兒拼出的各種圖案。

　　（4）分享交流。請個別幼兒說說自己拼的畫中用了哪些圖形。其他幼兒仔細地觀察后加以補充。

　　3、記錄表達。

　�。�1）數(shù)一數(shù)自己的圖形拼畫里每種圖形各有幾個，然后選擇相應的標記用圓點在記錄單上記錄各種圖形的數(shù)量。

　　（2）與同伴交流各自的記錄結果，并說說哪種圖形用得最多。

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