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一、活動(dòng)背景分析： 在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里，蔬菜隨處可見，它們種類繁多，對(duì)于 蔬菜 一詞我班的幼兒其實(shí)都耳熟能詳了，知道蔬菜有營養(yǎng)，要多吃蔬菜，而他們最熟悉的蔬菜則是青菜，其他種類的蔬菜則一知半解，在日常
2016-09-07
活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)觀察比較5以內(nèi)數(shù)量的多少。 2.能運(yùn)用對(duì)應(yīng)排列的方法判斷出多少，并且掌握添1去1的方法。 3.在活動(dòng)中學(xué)會(huì)等待和輪流。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.課件：動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。 2.不同顏色的積木若干。 活動(dòng)過程： 一、游
2016-09-07
活動(dòng)目標(biāo)： 1．按照顏色、種類等特征進(jìn)行6以內(nèi)對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)，進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義。 2．發(fā)展幼兒觀察的能力，知道對(duì)自己的操作結(jié)果進(jìn)行檢查驗(yàn)證。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．毛蟲及蚊子圖片幼兒人手一份（卡片上的蚊蟲數(shù)量在6以
2016-09-07
活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲活動(dòng)中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)3、4的組成，知道把3分成兩份有2種份法，知道把4分成兩份有3種份法。 2、在操作活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會(huì)記錄。懂得交換兩個(gè)部分?jǐn)?shù)的位置合起來總數(shù)不變。 3
2016-09-07
活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7，知道他們表示的實(shí)際意義。 2、能目測(cè)感知7以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)按數(shù)擺放實(shí)物。 3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。 活動(dòng)重難點(diǎn)：感知7以內(nèi)的數(shù)量，知道他們表示的實(shí)際意義。
2016-09-07
活動(dòng)目標(biāo)： 1、能發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列，體驗(yàn)不同的排序方法，在操作活動(dòng)中有規(guī)律地設(shè)計(jì)圖案，提高動(dòng)手能力。 2、培養(yǎng)幼兒思維的多樣性，初步感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、多媒體課件。 2、彩色珠子、彩皮、
2016-09-07
活動(dòng)目標(biāo)： 1、在故事情境中對(duì)圖形組合的變化產(chǎn)生興趣，感受圖形組合的神奇有趣。 2、大膽想象，嘗試用各種圖形拼搭簡(jiǎn)單的物體。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 1、ppt2、大背景3、人手一份操作材料（三角形、圓形、方形等餅干和樹木
2016-09-07
活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過不同的方法，區(qū)分2-5樣物體的厚薄，并對(duì)其進(jìn)行排序。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、比較能力。 3、通過分類合作比較，體驗(yàn)快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 木板，書，圍巾，紙，襪子，毛巾，餅干，鞋盒，飲料，積木，
2016-09-07
設(shè)計(jì)理念： 感知6以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，本次活動(dòng)主要引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，正確感知和判斷6以內(nèi)的數(shù)量。幼兒的思維有著直觀、形象性的特點(diǎn)，而數(shù)卻是抽象的概念，往往不易調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性
2016-07-14
一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、正確感知和判斷7以內(nèi)的數(shù)量。 2、復(fù)習(xí)鞏固5、6、7這3個(gè)數(shù)。 3、引導(dǎo)幼兒逐步建立數(shù)的守恒的觀念。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件、幼兒操作材料、筆。 三、活動(dòng)過程： （一）小猴摘水果1、小猴家里
2016-07-14
設(shè)計(jì)思路： 在我班開展的 汽車 方案活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)車輪特別感興趣，輪子的大孝花紋都是他們喜歡研究的內(nèi)容，現(xiàn)在孩子們又開始研究起輪子的形狀來。他們認(rèn)為圓形的輪子安裝起來不方便，于是將我們班級(jí)的汽車
2016-07-14
設(shè)計(jì)意圖： 正值冬天，孩子們對(duì)于寒冷的天氣，有了許多取暖的好方法，而戴圍巾就是方法之一�，F(xiàn)在的圍巾已經(jīng)不單單只局限于保暖一種功效了，還起到了美觀的作用，孩子們互相之間也會(huì)聊一聊自己圍巾的花紋和顏色。借
2016-07-14
活動(dòng)目標(biāo) 1、能將5以內(nèi)高矮、粗細(xì)不同的物體進(jìn)行排序。 2、探索兩種排序之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件-比較長(zhǎng)短、粗細(xì) 2、幼兒操作材料 活動(dòng)過程 一、復(fù)習(xí)鞏固比較兩個(gè)物體高矮的方法。 1、請(qǐng)
2016-07-14
活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道7添上1是8，并能認(rèn)讀數(shù)字8。 2、理解8的實(shí)際意義，知道數(shù)量是8的事物能用數(shù)字8來表示。 3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、自制掛圖1（7個(gè)大燈籠和7個(gè)小燈籠，對(duì)應(yīng)擺放）；掛圖2（7個(gè)大
2011-06-10
活動(dòng)目標(biāo)： 積極參加分類活動(dòng)，能按事物的種類和數(shù)量等特征進(jìn)行分類，發(fā)展思維能力。（重點(diǎn)） 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒了解畫面內(nèi)容。出示視頻照片畫面，引導(dǎo)幼兒說一說： 畫面中有什么？風(fēng)車、皮球和娃娃等他們有一
2011-06-03
設(shè)計(jì)意圖： 圖形在孩子們現(xiàn)實(shí)生活中到處可見，世界上各種物體都是由各種形狀和它們的變體而構(gòu)成．朽的時(shí)候，孩子們就認(rèn)識(shí)了圓形，三角形和正方形，長(zhǎng)方形．當(dāng)我們把各種圖形展現(xiàn)在孩子們面前時(shí)，他們都能自發(fā)地用稚
2011-06-03
活動(dòng)目標(biāo)： 1、識(shí)別各種特征的筆，嘗試按筆的不同的特征進(jìn)行一維、二維的分類。 2、發(fā)展幼兒觀察、辨別、歸案的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 蠟筆，油畫棒（紅黃兩色）各4支，勾線筆、
2011-06-03
活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)將一組物品抽象為數(shù)和運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)描述事物的過程。 2、通過兩項(xiàng)和三項(xiàng)加法練習(xí)，使幼兒進(jìn)一步理解加法的含義。 3、培養(yǎng)幼兒的視圖能力，發(fā)展幼兒的抽象思維能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、磁性教
2011-04-21
活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式，從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。2、理解交換規(guī)律，懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式。3、積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂于講述探索結(jié)果�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：城堡
2009-12-09
活動(dòng)目標(biāo)：1、正確感知物體在序列中的位置，并能用第一至第五的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。2、學(xué)習(xí)按給出的序數(shù)詞找到它所表示的相應(yīng)位置。3、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力和動(dòng)手操作能力。4、培養(yǎng)幼兒在計(jì)算活動(dòng)
2009-12-05
教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒排除外部因素（顏色、大孝空間排列形式、空間距離）的干擾，并理解體驗(yàn)5以內(nèi)數(shù)的守恒。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣，從而發(fā)展幼兒的思維想象能力。教學(xué)重點(diǎn)：初步讓幼兒感知數(shù)的守恒。教學(xué)難點(diǎn)：用
2009-12-05
活動(dòng)目標(biāo)：1、用英語認(rèn)讀數(shù)字110，感受數(shù)字的豐富變化，數(shù)字的用處大2、從周圍生活中發(fā)現(xiàn)多種有趣的數(shù)字，初步了解數(shù)字在生活中的實(shí)際意義�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒收集的有數(shù)字的物品；2、電腦課件（打電話的情景）3、英
2009-12-02
活動(dòng)目標(biāo)：能用自然物正確地測(cè)量線段及圖形邊的長(zhǎng)度，并比較長(zhǎng)短�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、兩名運(yùn)動(dòng)員比賽跳遠(yuǎn)的圖片（運(yùn)動(dòng)員跳出的線段長(zhǎng)度是2的倍數(shù)），2厘米長(zhǎng)的短棒若干。2、幼兒用書，形針若干，小木棒若干。3、實(shí)物投影
2009-12-02
活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系，能說出2和3的相鄰數(shù)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、魚的活動(dòng)教具：紅鯉魚1條，白鯉魚2條，金鯉魚3條，黑鯉魚4
2009-12-02
情況分析：中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，這一階段的幼兒能正確地認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形，但他們不是從這些形狀的特征來認(rèn)識(shí)，而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對(duì)照。因此，我設(shè)計(jì)了《漫游魔術(shù)王國》的活
2009-12-02
活動(dòng)過程：一、小猴摘水果1、小猴家里有一個(gè)果園，他種的水果都成熟了，小猴想請(qǐng)小朋友一起到他的果園里去參觀，看一看果園里有些什么水果呢？（打開電腦屏幕，讓孩子們進(jìn)入電腦創(chuàng)設(shè)的情景。）2、梨樹上有幾只梨？蘋
2009-12-02
活動(dòng)目的：1、對(duì)環(huán)形排列的物品感興趣。2、感知周圍生活中環(huán)形數(shù)的現(xiàn)象，了解環(huán)形排列現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。3、嘗試運(yùn)用不同方法進(jìn)行數(shù)數(shù)，體驗(yàn)與同伴交流的快樂�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、教師用：熊貓頭飾（一個(gè)）、記錄表（一
2009-12-02
設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過對(duì)六種圖形（三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、圓形、半圓形）的初步學(xué)習(xí)，幼兒基本對(duì)這六種圖形有所認(rèn)識(shí)，而計(jì)算課比較枯燥無味，有什么方法讓幼兒上一堂有趣的復(fù)習(xí)課呢？某一天，我做了一個(gè)拼圖給孩子
2009-12-02
[活動(dòng)目標(biāo)]1、使幼兒目測(cè)數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。2、讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實(shí)物。3、啟發(fā)幼兒用語言講述操作過程。[活動(dòng)重點(diǎn)]讓幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。[
2009-12-02
活動(dòng)目標(biāo)：1、啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個(gè)相同點(diǎn)，并作記錄。2、培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：教具：掛圖2幅、標(biāo)記若干。學(xué)具：幼兒操作材料、籃子、膠水、噓記�；顒�(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：通過教師講解
2009-12-02
活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)將兩種實(shí)物進(jìn)行A-BB或AA-B的方式排序，并能講述排列的規(guī)律。2.初步嘗試按照自己的意愿進(jìn)行有規(guī)律地排序，喜歡排序活動(dòng)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具。2.每個(gè)幼兒一份動(dòng)物圖片學(xué)具�；顒�(dòng)過程：1.
2009-12-02
預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)按某一特征有規(guī)律地間隔排列規(guī)律排列。2、在探索尋找活動(dòng)中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。3、培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、各種排列規(guī)律的卡片。2、各種
2009-12-02
目標(biāo)：（1）、發(fā)展幼兒的想象能力。（2）、懂得利用各種玩具進(jìn)行建構(gòu)。（3）、懂得欣賞與評(píng)價(jià)。規(guī)則：（1）、幼兒可自由選擇區(qū)里所有的玩具進(jìn)行建構(gòu)。（2）、建構(gòu)必須圍繞主題來進(jìn)行，橋的形狀由幼兒來想象。指導(dǎo)：
2009-12-02
內(nèi)容與要求：1、在了解傘的不同特征的基礎(chǔ)上，繼續(xù)積累分類的經(jīng)驗(yàn)。2、鼓勵(lì)幼兒用自己的方式簡(jiǎn)單清楚地記錄，發(fā)展幼兒的觀察能力。3、引導(dǎo)幼兒清楚地表述自己的記錄結(jié)果。重點(diǎn)：繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒用自己的方式記錄，簡(jiǎn)單
2009-12-02
一、活動(dòng)背景：幼兒園數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律，密切聯(lián)系幼兒的生活，結(jié)合幼兒生活實(shí)際和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)，這樣易引起幼兒的情緒體驗(yàn)，為其理解的接受。新《綱要》中指出：
2009-12-02
活動(dòng)目標(biāo)：一、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形，并能按標(biāo)記進(jìn)行分類。二、通過情景游戲等活動(dòng)，讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能想辦法解決問題。三、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力，激
2009-12-02
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