二、新授。

　　1、教學(xué)例2。

　　（1）出示例2：

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生弄清題意后，問：題目中要分配什么？是按什么進(jìn)行分配的？（分配500ml的稀釋液；濃縮液和水的體積按1：4進(jìn)行分配。）

　�。�3）問：“濃縮液和水的體積1：4”，是什么意思？（就是說在500ml的稀釋液，濃縮液占1份，水的體積占1份，一共是5份，濃縮液占稀釋液的5分之4，水的體積占稀釋液的5分之1。）

　�。�4）你能求出兩種各多少ml嗎？怎樣求？（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行解題）

　�、傧♂屢浩骄�分成的份數(shù)：1+4=5

　　②

　　濃縮液的體積：500× =100（ml）

      ③

　　水的體積：500× =400（ml）

　　答：稀釋液100ml，水400ml。

　�。�5）如何檢驗(yàn)解答是否正確呢？（說明：檢驗(yàn)的方法有兩種：一是把求得的濃縮液和水的體積相加，看是不是等于稀釋液的總體積；二是把求得的濃縮液和水的體積寫成比的形式，看化簡后是不是等于1：4

　�。�6）學(xué)生試做：練習(xí)：做一做第1題。（訂正時(shí)說說解題時(shí)先求什么？再求什么？）

　　2、補(bǔ)充練習(xí)

　�。�1）出示：學(xué)校把栽280棵樹的任務(wù)，按照六年級三個(gè)班的人數(shù)分配給各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三個(gè)班各應(yīng)栽樹多少棵？

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生弄清題意后，問：題中要把280棵樹按照什么進(jìn)行分配？（著重使學(xué)生明確要按照一班、二班、三班的人數(shù)的比來分配，即按47：45：48來分配。）

　�。�3）根據(jù)一班、二班、三班的人數(shù)怎樣算出各班栽的棵數(shù)占總棵數(shù)的幾分之幾？（使學(xué)生明確：要先算三個(gè)班總共有多少人（即總份數(shù)），然后才能算出各班栽的棵數(shù)占總棵數(shù)的幾分之幾。）

　�。�4）怎樣分別算出各班應(yīng)種的棵數(shù)？引導(dǎo)學(xué)生解答：

　�、偃齻�(gè)班的總?cè)藬?shù)：47+45+48=140（人）

　�、谝话鄳�(yīng)栽的棵數(shù)： 280× = 94（人）

　�、鄱�班應(yīng)栽的棵數(shù)： 280× = 90（人）

　�、苋�班應(yīng)栽的棵數(shù)： 280× = 96（人）

　　答：一班栽樹94棵，二班栽樹90棵，三班栽樹96棵。

　�。�5）學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)。

　　（6）學(xué)生試做“做一做”中的第2題。

　　三、鞏固練習(xí)。

　　練習(xí)十二的第1、3題。

　　四、布置作業(yè)。

　　練習(xí)十二第2、4、5、6、7題。

　　板書設(shè)計(jì)： 比的應(yīng)用

　　稀釋液平均分成的份數(shù)：1+4=5

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