幼教網整理了關于2018年鄂教版五年級品德下冊《善待他人》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容

　　義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會五年級下冊第一單元第一課《善待他人》。

　　學情分析

　　透析學生的社會生活環(huán)境和心理特點以及認知程度來看，我們不難發(fā)現，現在的獨生子女長期生活在“大家圍著轉”的家庭環(huán)境里，他們唯我獨尊，以“自我為中心”的思想比較普遍，在與同學的交往中，較容易表現出對自我的一種盲目性，無法去善待身邊的人或事，也就或多或少或程度不一的存在著“不合群”的現象。使得他們缺乏交往，也不善于去交往。這勢必會影響到他們的身心發(fā)展。所以，善待他人，在學生的生活中是不可缺少的良好品質。我們要讓學生懂得，任何一種真誠而博大的愛，都會在現實中得到應有的回報，善待別人，即是善待自己，而善待又是與欣賞、尊重、關愛、幫助聯系在一起的。從某種意義上說，最能體現自己寬以待人的廣闊胸懷了。善待他人是可以學習的。因而，我們要引導學生在平時的學習生活中學會善待他人，特別是做好具體的指導工作，鼓勵學生學會用恰當的方式去贊賞他人，為他人喝彩，學會平等待人，從而感受一份愉悅與甜美！

　　因此，針對上述學情分析，確定本課的教學重點是使學生懂得欣賞和尊重他人，學會真誠地為同學的成功喝彩。教學難點是能夠待人處事將心比心，為他人著想，學會用恰當的方式方法去贊賞別人。能體驗到關愛他人、幫助他人給自己帶來的愉悅和甜美。

　　在突破重難點的過程中，教師應注意：1．教師要注意調動學生已有的生活積累，找準切入點，有針對性地進行點撥與指導。2．教師要關注學生在學習過程中的感悟程度，引導學生潛心思考，提高領悟的深度。

　　設計思路

　　本主題下設三個小話題，即“為別人的成功喝彩”、 “己所不欲，勿施于人”和“贈人玫瑰，手有余香”。

　　1．為別人的成功喝彩。為別人的成功喝彩，是學生成長進步的階梯。誠然，一起學習、生活的同學進步了、獲獎了，我們相信，這些同學總有他的過人之處，或是付出了更多的辛勞，或是能力素質略勝一籌。如果我們能學會為別人的成功喝彩，就會看到別人優(yōu)長的一面，看到他人成功背后付出的努力，從而增加自己學習和趕超的動力，也就自然搭就了自己走向成功的階梯�；�于這樣的認識，我們采用的策略是，在引導學生學習時要讓學生有能為別人的成功喝彩的心態(tài)和胸懷。教師要借助于引領的作用，讓學生感知到，學會為別人的成功喝彩，是爭取個人進步的明智之舉。為別人的成功喝彩，還要多分析別人的優(yōu)長，多反思自己的不足，努力尋找改進和超越的方法，并立即付諸實踐。那種僅僅停留在觀望中喝彩，不是真正為別人的成功喝彩。因為只有相互鼓勵，相互促進，發(fā)自內心的喝彩，才能真正成為在讓自己也進步的原動力。

　　2．己所不欲，勿施于人。這句話所揭曉的是處理人際關系的重要原則�？鬃铀�言是指人應當以對待自身的行為為參照物來對待他人。人應該有寬廣的胸懷，凡是自己不希望別人做的，自己也不應該去做。人與人之間的交往確實應該堅持這種原則，這是尊重他人，平等待人的體現。切勿將己所不欲施于人。因此，我們在教學時既可緊扣名言的要義，又要尊重學生自己的體悟，讓學生在閱讀中去感悟如何實踐“己所不欲勿施于人”一定要“將心比心”“換位思考”學會設身處地為他人著想，并激勵學生勇于反思，尋找到自己在善待他人方面存在的不足，以此作為思考和操作的支架去憑心而論地交流感悟直至提升。

　　3．贈人玫瑰，手有余香。其實，許多事情很簡單，并不需要我們刻意去做，有些只是舉手之勞。送人玫瑰，手有余香。一句關心的話語，一個溫柔的眼神，一種會心的微笑，都能給他人極大的幫助。溫暖他人的心靈，同時自己也得到了快樂。因而，我們在教學這一環(huán)節(jié)時，應采取的教學策略，一是要從實踐性親歷中引發(fā)體驗（角色扮演活動獲得），二是從心理性親歷中引發(fā)體驗，進行回味。讓學生從中獲得相應的認識和情感。

　　教學目標

　　知識：學會欣賞和尊重他人，真誠地為同學的成功喝彩，能夠用恰當的方式去贊賞他人。

　　能力：待人處事，將心比心，善于為他人著想，做到“己所不欲，勿施于人”。

　　情感態(tài)度價值觀：體驗關愛他人、幫助他人給自己帶來的愉悅和甜美，具有寬以待人的胸懷。

　　教學重點

　　使學生懂得欣賞和尊重他人，學會真誠地為同學的成功喝彩。

　　教學難點

　　能夠待人處事將心比心，為他人著想，學會用恰當的方式方法去贊賞別人。能體驗到關愛他人、幫助他人給自己帶來的愉悅和甜美。

　　教學準備

　　教師準備：

　　1．劉翔奪冠，我國申奧成功，千手觀音舞蹈表演成功后的圖片資料。

　　2．學生活動的圖片。

　　3．阿姆施特朗的故事。

　　4．“大禹治水”與“白圭談治水”故事。

　　5．情景劇場案例。

　　6．準備玫瑰花、玫瑰卡。

　　7．收集相關的典型事例及故事。

　　學生準備： 收集有關喝彩的文章及成功事例。情境劇場的表演.

　　課時安排

　　3課時。

　　第一課時完成教材P2-P4頁內容，話題為“為別人的成功喝彩”。

　　第二課時完成教材P5-P6頁內容，話題為“己所不欲，勿施于人”。

　　第三課時完成教材P7-P9頁內容，話題為“贈人玫瑰，手有余香”。

　　教學過程

　　第一課時為別人的成功喝彩

　　活動一真情祝福

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