活動目的：

　　1、對環(huán)形排列的物品感興趣。

　　2、感知周圍生活中環(huán)形數(shù)的現(xiàn)象，了解環(huán)形排列現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。

　　3、嘗試運用不同方法進(jìn)行數(shù)數(shù)，體驗與同伴交流的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師用：熊貓頭飾（一個）、記錄表（一張）。

　　2、幼兒用：

　　幼兒收集的水桶、鼓、盆子、盤子、扇子、傘、帽子、輪胎（若干）（上面裝飾各種圖案環(huán)形排列）。

　　3、小組活動：

　　第一組：提供圓形的紙、彩色筆、貼紙。

　　第二組：提供杯墊、鈴鼓、臉盆、圈圈等；記錄紙、鉛筆。

　　4、記錄板、記錄表、鉛筆（人手一份）。

　　活動過程：

　　一、以熊貓開超市引入，帶領(lǐng)幼兒參觀

　　引導(dǎo)幼兒觀察超市里有哪些東西，上面有什么圖案，是怎么排列的？數(shù)數(shù)上面的圖案有幾個？鼓勵幼兒小聲互相交流。

　　二、集中：

　　1、提問：你看見了哪些東西？上面有什么圖案，是怎么排列的？數(shù)數(shù)上面的圖案有幾個？生活中你還看見哪些物品上的圖案是環(huán)形排列的呢？

　　2、請一些小朋友說一說、數(shù)一數(shù)。

　　3、想一想：還可以怎么數(shù)呢？

　　三、請幼兒探索數(shù)數(shù)的不同方法，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、集中：

　　1、提問：你是怎么數(shù)的？怎樣才不會漏數(shù)？重復(fù)數(shù)？（請個別幼兒上臺數(shù)）

　　2、小結(jié)：數(shù)數(shù)可以一個一個數(shù)，也可以分類數(shù)；避免漏數(shù)、重復(fù)數(shù)的方法是用手按住一個做記號，然后再數(shù)。

　　五、請幼兒再次探索，并將數(shù)數(shù)的結(jié)果記錄下來。

　　引導(dǎo)幼兒點數(shù)環(huán)形物品上的圖案，將數(shù)數(shù)的結(jié)果記錄在記錄表上。鼓勵幼兒與其他小伙伴交流：你是怎么數(shù)的？

　　六、活動延伸小組活動：

　　第一組：提供圓形的紙，根據(jù)紙中間的數(shù)字在上面畫（貼）相應(yīng)的圖案。

　　第二組：統(tǒng)計其它物品上的數(shù)

　　七、將材料投放到區(qū)角中讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。
 

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