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玩具分下列幾種類型：形象玩具，亦稱主題玩具，是模仿實(shí)物原型制作的玩具。如各種人物、動(dòng)物、生活用品等。這類玩具形象比較逼真。技術(shù)玩具，亦稱科學(xué)玩具。借助發(fā)條、慣性滑動(dòng)、電池、無線電遙控、聲控、磁控、溫控
2009-06-20
2009-06-20
對(duì)孩子的觀察是家長(zhǎng)了解孩子的基本手段。家長(zhǎng)只有通過細(xì)致的觀察，才能很好地把握孩子的個(gè)性，了解孩子的游戲狀況，從而對(duì)孩子的游戲作出必要的、正確的指導(dǎo)。觀察應(yīng)是全面的、客觀的。因此，要求家長(zhǎng)應(yīng)具備一定的觀
2009-06-20
家庭環(huán)境是影響孩子身心發(fā)展的三大因素之一，對(duì)孩子的智能發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。家庭環(huán)境包括為孩子創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境和游戲環(huán)境，前兩者目前已被父母?jìng)兯匾�，而游戲環(huán)境則還未被人們所普遍關(guān)注。愛游戲是孩
2009-06-20
社會(huì)上的有些家長(zhǎng)認(rèn)為好孩子不應(yīng)玩，而應(yīng)學(xué)習(xí)認(rèn)字、作算術(shù)題或者學(xué)琴繪畫，究其原因，是沒有認(rèn)識(shí)到玩在孩子發(fā)育中的作用。玩是游戲的通俗說法，對(duì)孩子來說，游戲是他們最喜愛的一種活動(dòng)，也是孩子生活中的主要活動(dòng)，
2009-06-20
家庭生活是孩子游戲反映的主要內(nèi)容之一，同時(shí)也是孩子游戲的主要環(huán)境之一。所以，家長(zhǎng)應(yīng)充分利用家庭生活為孩子提供游戲的機(jī)會(huì)。一、利用日常生活為孩子提供游戲機(jī)會(huì)1、利用看電視的時(shí)間為孩子提供游戲機(jī)會(huì)。孩子都
2009-06-20
玩具是兒童的天使，應(yīng)該從寶寶降臨人世起就飛臨他的左右，給他帶來歡愉，給他提供幫助。好的玩具有助于孩子的身心健康，有助于孩子的智力開發(fā)，還有助于孩子的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)等能力的發(fā)展。玩具世界五光十色，怎么為寶寶選
2009-06-20
保持孩子玩具的清潔衛(wèi)生可避免細(xì)菌侵入孩子的身體，那么，怎樣注意玩具的清潔衛(wèi)生呢？1、要選擇便于清潔的玩具，如布制的、塑料的、木頭的等等。2、要定期清洗、消毒、曝曬玩具。孩子經(jīng)常玩的玩具，一般二周清洗一次
2009-06-20
孩子通過玩積木，構(gòu)造出各種物體形象，有助于產(chǎn)生上下、左右、里外等空間概念，同時(shí)可以發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力。那么爸爸媽媽怎樣指導(dǎo)孩子玩積木呢？首先讓孩子認(rèn)識(shí)積木，了解形狀：長(zhǎng)方形、方形、三角形、長(zhǎng)三角
2009-06-20
串珠是2～5歲孩子最愛愛玩的玩具之一，通過串珠可以促進(jìn)孩子能力的發(fā)展。如發(fā)展動(dòng)作能力、手眼協(xié)調(diào)能力、認(rèn)知能力等，那么家長(zhǎng)怎樣指導(dǎo)孩子玩串珠呢？1、在玩之前要對(duì)孩子進(jìn)行安全衛(wèi)生教育。二、三歲的孩子對(duì)什么都
2009-06-20
貝殼外形多樣、色彩斑瀾、堅(jiān)固耐玩，清洗后可作為孩子多方面的玩具材料。1、計(jì)算游戲材料。利用貝殼做為材料幫助年齡小的孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、比大孝大小排序、分類；年齡大的孩子學(xué)習(xí)數(shù)的組成和加減；也可利用蚌類兩瓣可
2009-06-20
玩具是兒童生活、學(xué)習(xí)的必需品。每一樣玩具都具有其教育意義和作用。深入挖掘玩具的使用價(jià)值，就能極大地發(fā)揮每一種玩具的教育潛能，使兒童受益無窮。因此，爸爸媽媽給孩子買了玩具回來以后，自己必須先研究一下玩具
2009-06-20
現(xiàn)在生活條件好了，城市里的孩子一般都擁有較多的玩具，尤其是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)舍得買，親友舍得送，但許多孩子在家里不注意收拾整理玩具，有些家庭里玩具撒滿地，進(jìn)門無插足之地。家長(zhǎng)不注意教孩子存放玩具，容易養(yǎng)成
2009-06-20
利用玩具可以發(fā)展孩子的積極情緒，但是應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題：一、提供的玩具要新穎、有趣。孩子一般喜歡色彩鮮艷、造型優(yōu)美、性能多樣的玩具。當(dāng)然，這些玩具不一定都靠購(gòu)買，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子用新玩法玩舊玩具\(yùn)x
2009-06-20
孩子對(duì)物體有了認(rèn)識(shí)之后，對(duì)于物品間的相互關(guān)系也就有了初步的了解。與孩子玩實(shí)物配對(duì)、圖片配對(duì)的游戲，有助于培養(yǎng)從形象思維向邏輯思維的發(fā)展。3歲左右孩子玩配對(duì)游戲，需要與實(shí)際生活中隨處可見的物品聯(lián)系，因?yàn)?/p>
2009-06-20
觸覺主要是指人體在接觸客觀物體后產(chǎn)生的一種皮膚感覺。爸爸媽媽若想提高孩子觸覺反應(yīng)的靈敏度，需要有目的地對(duì)孩子進(jìn)行觸覺的培養(yǎng)。利用玩具對(duì)孩子進(jìn)行觸覺的培養(yǎng)是多渠道的，方法也是多樣的，主要方法有以下兩種：
2009-06-20
玩具使用不當(dāng)會(huì)損壞，損壞的原因主要有如下幾種：一、新買的絨、毛娃娃、小動(dòng)物，形象可愛逗人，但用久以后，又臟又走形，有的地方還會(huì)脫開。這種玩具首先要把它們洗滌干凈，甩干，然后用梳子等工具把毛梳理整齊，脫
2009-06-20
鏡子游戲是一種感官刺激游戲。爸爸媽媽抱著寶寶走到鏡子前面，看著鏡子中的寶寶，同時(shí)指著鏡中的寶寶說這是寶寶、這是媽媽、寶寶笑一笑等。爸爸媽媽還可以自己對(duì)著鏡子做動(dòng)作，如拍拍寶寶，做笑臉、哭臉，也可以伸屈
2009-06-20
孩子除了上幼兒園之外，大部分時(shí)間是在家庭中度過的。吃飯、睡覺、游戲，其中游戲是孩子在家中的主要活動(dòng)。成人怎樣合理安排孩子在家中的游戲時(shí)間和場(chǎng)所呢？有這樣幾種做法供家長(zhǎng)參考：1、日常生活中的游戲(1)當(dāng)孩子
2009-06-20
孩子只對(duì)新玩具感興趣，大致有如下原因：1、電視廣告的宣傳，使孩子被吸引了。2、孩子有強(qiáng)烈的好奇心，或看到或聽到同伴有新玩具而自己沒有。3、看到新玩具漂亮的包裝而被吸引。4、把新玩具作為向同伴炫耀的資本。糾
2009-06-20
對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)先對(duì)孩子作全面細(xì)致的觀察，然后才能下結(jié)論并采取相應(yīng)對(duì)策。一般說來，孩子只愛玩一種游戲，并不是一種不正常的行為。孩子做游戲是為了從中找到樂趣，只要這個(gè)目的達(dá)到了，做什么游戲、做多少游
2009-06-20
孩子游戲時(shí)缺乏耐心，有這樣幾個(gè)原因：1、孩子由于年齡小，神經(jīng)活動(dòng)的興奮性強(qiáng)，抑制性弱，活動(dòng)不能持久，興趣多變，注意力容易轉(zhuǎn)移。一般孩子的注意力穩(wěn)定時(shí)間為5～10分鐘，超過這個(gè)時(shí)間，他們就會(huì)煩躁，缺乏耐心。
2009-06-20
父母都希望自己的孩子活動(dòng)健康、聰明伶俐，而有些孩子在游戲中缺乏靈活性，表現(xiàn)比較呆板，究其根源，一般是由以下幾個(gè)方面的原因造成的。1、孩子知識(shí)面狹窄，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，直接影響到他(她)在游戲時(shí)的表現(xiàn)。這是
2009-06-20
孩子常常會(huì)表現(xiàn)出一些令成人不可思議的行為。如：把一輛好端端的大客車給拆開了，目的是想讓車?yán)镒M(jìn)幾個(gè)乘客；把發(fā)條青蛙放進(jìn)水里，想讓它在水里游泳；把下蛋的母雞嘴里塞進(jìn)了很多吃的東西，想讓它多下蛋孩子的思維
2009-06-20
孩子缺少游戲伙伴，大體有這樣一些原因：1、孩子性格內(nèi)向、孤僻，不善與其他小朋友相伴，常獨(dú)自玩耍。久而久之，孩子不僅沒有伙伴，而且性格會(huì)更加孤僻。2、一些搬住新公寓單元的家庭，與鄰里缺少往來，孩子在家獨(dú)自
2009-06-20
孩子將家里的日用品當(dāng)玩具玩，一般家長(zhǎng)往往會(huì)出現(xiàn)以下幾種表現(xiàn)：一、大驚小怪，并伴以大聲呵斥，責(zé)怪孩子的調(diào)皮，覺得這是破壞性的、惡作劇的行為。二、認(rèn)為無所謂，隨便孩子怎么玩，只要不出危險(xiǎn)，不影響自己的事情
2009-06-20
有些孩子玩游戲時(shí)，常亂扔、亂拆、亂放游戲材料，家長(zhǎng)不得不花費(fèi)很大功夫?yàn)槠湔怼⑿迯?fù)。對(duì)于孩子這種不愛護(hù)游戲材料的現(xiàn)象，要視具體問題具體分析。1、探究心理。有的孩子喜歡探索，凡事總想問個(gè)為什么，總想拆開
2009-06-20
孩子不遵守游戲規(guī)則，可能由以下原因造成：1.游戲內(nèi)容對(duì)孩子來說較難，孩子難以成功；2.游戲時(shí)孩子的失敗過多，孩子喪失了玩游戲的積極性；3.孩子的好勝心過強(qiáng)，總想比別人快，這主要表現(xiàn)在競(jìng)賽性游戲中；4.孩子年齡
2009-06-20
孩子損壞玩具有各種原因。比如不能正確使用玩具，亂丟亂扔，好奇心強(qiáng)，對(duì)玩具隨意拆卸等。怎樣使孩子保管好自己玩具呢？1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)固定的收拾和收藏的設(shè)備，如放各種玩具抽屜、盒子、櫥柜和書架等。2、給孩子
2009-06-20
游戲是孩子的主要活動(dòng)。每個(gè)孩子都喜歡游戲，但如果給孩子設(shè)計(jì)和選擇的游戲不考慮孩子的年齡特點(diǎn)，那游戲就起不到應(yīng)有的作用。不同年齡階段孩子的身心發(fā)育主要特點(diǎn)如下：一、嬰兒期(0-1歲)：孩子的動(dòng)作發(fā)展速度較快
2009-06-20
自立能力很多寶寶愿意爸爸媽媽陪著自己玩，而爸爸媽媽工作再忙，每天也應(yīng)該抽出一定時(shí)間和寶寶一起享受游戲的樂趣。但是培養(yǎng)寶寶獨(dú)自游戲的能力也是有必要的。獨(dú)自游戲是寶寶游戲發(fā)展過程中的一個(gè)階段，是寶寶自立能
2009-06-20
當(dāng)前人民生活水平不斷提高，爸爸媽媽對(duì)唯一的寶貝是有求必應(yīng)。所以，孩子們擁有數(shù)量眾多的玩具已不足為奇。由于玩具多，孩子往往只看重新的玩具，對(duì)舊玩具卻不屑一顧。因此，舊玩具在家庭中備受冷落。爸爸媽媽在處理
2009-06-20
不同年齡寶寶不同年齡的寶寶在游戲方式、內(nèi)容上都有所不同，一般都經(jīng)歷了獨(dú)自玩耍、兩三個(gè)人一起游戲到多個(gè)寶寶集體游戲這一過程。父母可以根據(jù)寶寶不同年齡階段的游戲特征，有針對(duì)性地給予寶寶指導(dǎo)。1歲多的寶寶多
2009-06-20
家長(zhǎng)和孩子一道玩，第一種目的是建立親子感情，享受天倫之樂；第二種目的是使孩子快樂；第三種目的是在一起玩的過程中指導(dǎo)孩子玩，提高孩子玩的技術(shù)水平，促進(jìn)孩子某些能力的發(fā)展。帶有這種目的與孩子一起玩的家長(zhǎng)，
2009-06-20
增強(qiáng)記憶（智力/邏輯，聽覺/語言）讓寶寶記住以前你們做過的事，如我們昨天去了公園，你記得嗎？并討論曾發(fā)生的一些事件�？ㄆㄖ橇�/邏輯，情緒/社交，聽覺/語言）這個(gè)年齡的寶寶正適合認(rèn)卡片。你需收集一些卡片，
2009-06-20
學(xué)習(xí)方位和大小(聽覺/語言，智力/邏輯)使用物品（木塊、洋娃娃等）來談?wù)摽臻g關(guān)系，如前面，后面，上面，下面，正面，背面等等。用物品來談?wù)摫容^關(guān)系，如哪個(gè)較大，哪個(gè)最胖，哪個(gè)最高，哪個(gè)第一，哪個(gè)第二，哪個(gè)最
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