幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教牛津版六年級英語下冊《More exercise》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　一、教學內(nèi)容：

　　6B. Unit 2 A部分,Listen ,read and say.

　　二、教學目標：

　　1　 初步掌握理解句型，并能在交際中口頭運用副詞比較級句型

　　2　 掌握四會單詞be good at, strong, faster ,higher. .

　　3 掌握三會單詞和詞組jog, have problems with, do well in , That’s true. .

　　4　 能聽懂會說句型 That’s true. He is not as strong as the other boys.

　　5　 四會句型：Ben runs faster than Jim .

　　三、教學重、難點：

　　能正確理解、掌握四會單詞和句型。

　　四、課前準備：

　　1　 準備錄音機和本課A部分的磁帶。

　　2　 準備A部分的圖片。

　　3　 課前寫好本課的課題6B. Unit 2A部分Look, read and say

　　五、教學過程：

　　A　 Sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲Hello

　　B　 Free talk. 師生交流

　　T:　 Good morning, boys and girls.

　　Ss: Good morning,

　　T:　 Nice to see you again.

　　Ss: Nice to see you, too.

　　T:　 How old are you ?

　　Ss:　 I’m 12years old.

　　T:　 How old is he?

　　Ss: He’s 11 years old ,too.

　　T: Do you run fast?

　　Doyou jump high?

　　Do you swim fast?

　　T: Who is taller ,you or you r brother?

　　Which bag is heavier, yours or mine?

　　C　 Presentation and drill新授和操練

　　1　 教師通過剛才的師生問答引出句型I run faster than xxx。

　　2　　 教師板書fast和faster進行教學同時讓學生理解。

　　3　 教師出示音標讓學生試讀，然后集體升降調(diào)朗讀。

　　4　 教師找一學生和自己比跳高。T:I jump higher than xxx.同時板書high和higher，運用相同的方法學習這2個單詞

　　5　　 就剛才創(chuàng)設(shè)情景，T：I’m good at jumping. T：He is good at English.引出be good at的學習。同時讓學生模仿說幾句。

　　6　　 教師板書巨型并領(lǐng)讀。

　　D　 Practice and consolidation練習和鞏固

　　1　 讓學生聽錄音，引出單詞和詞組jog，do well in，do more exercise的學習。

　　2　 T板書以上單詞和詞組學生集體朗讀，并擴展出詞組和句子

　　3　　 讓學生模仿跟讀錄音。

　　4　　 學生小組活動，每人接龍說一個比較級的句子，I run faster than xxx. I jump higher than xxx。

　　5　　　　　 在次基礎(chǔ)上小組討論說出句型：Ben runs faster than me . xxx runs faster than xxx. …..

　　6　　　　　 請學生說出自己擅長的方面運用句型be good at.I am good at English. 接龍說句子。

　　7　　　　　 Ask and answer in pairs.。

　　六 布置作業(yè)：

　　聽本課A部分的錄音，要求學生跟讀、讀熟，并能夠和同學比身高和年齡。

　　調(diào)查班級同學的年齡和身高

　　七、 板書設(shè)計

　　Unit 2　 More exercise

　　fast　 faster　 high higher

　　I jump higher than Tom.

　　Ben runs faster than me.

　　牛津小學英語6B教案——Unit2 More exercise 第二課時

　　一、教學內(nèi)容：

　　6B. Unit 2B部分 Look ,Read and learn

　　二、教學目標：

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