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2018年北京版六年級數(shù)學上冊《圓的周長》教案設計(3)

來源:幼教網(wǎng) 2018-04-10 11:22:34

說兩句



 。ㄈ┛偨Y(jié)圓周長的計算公式

  1. 大家,現(xiàn)在能寫出圓的周長公式嗎?

  2. 如果知道圓的半徑,又該怎樣計算圓的周長呢?追問:那也就是說,圓的周長總是半徑的多少倍?

  課堂小結(jié):通過我們齊動手、齊思考,學習了圓的周長公式。

  出示:圖片

  引:這一圈的長度,就是圓的周長。

  這節(jié)課我們就一塊研究圓的周長。(板書:圓的周長)

  引:這些方法有什么共同特點?運用什么數(shù)學思想?同學們真了不起,想出了這么多種好方法,好多同學采用纏繞或滾動的方法測出圓的周長,這種方法其實是把曲線轉(zhuǎn)化成了直線,是一種非常好的轉(zhuǎn)化數(shù)學思想方法。叫做——化曲為直。[板書:曲——直]

  師出示學習活動單。

  師引:雖然倍數(shù)不大一樣,但周長大多是直徑的三倍多。怎么周長與直徑是3倍多,而與半徑就是6倍多?

  師引:剛才

  有的小組說

  1、圓的周長=3倍多×直徑

  2、圓的周長=6倍多×半徑

  3、圓的周長=π×直徑

  討論討論,說說理由。

  師引:為什么是π乘d,π是什么意思?給大家介紹一下。剛才聽了同學的介紹,你知道了什么?

  師引:我們計算時一般取兩位小數(shù)π≈3.14

  為什么求周長要用直徑乘圓周率?深入理解公式 自己想。

  預設:

  1、 坐公交車。

  2、 騎自行車。

  3、 走路。

  預設:

  大車輪。

  學生上來指。

  學生大膽猜測。

  預設:

  1、周長公式與半徑或直徑有關。

  2、周長公式與π有關。

  學生看。

  預設:

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