（2）學(xué)生小組討論。

　　（3）交流反饋。

　　預(yù)設(shè)：爭氣路 揚威路 智慧路 天佑路 ……

　　四、總結(jié)寫法：

　　在寫法上是否給我們一些啟示呢？

　　在詹天佑主持修筑京張鐵路中還有許許多多的事，為什么作者只選取了4至6自然段中的材料來寫呢？（最典型）

　　PPT：

　　請在典型的材料后面畫對勾。

　　主題：爸爸媽媽對自己的關(guān)愛。

　　材料：

　　1、我生病了，媽媽精心地照顧我。 （ ）

　　2、媽媽冒雨接我下學(xué)。 （ ）

　　3、在冰雪節(jié)中，媽媽為我能玩上雪地飛碟，在寒風(fēng)中排了半個多小時，才買上票。 （ √）

　　4、有一年，我的生日在除夕。當(dāng)天晚上，出差的爸爸媽媽用快遞為我送來生日蛋糕。 （ √ ）

　　作業(yè)：

　　1、畫一幅示意圖，向家長講解，火車是怎樣利用“人字形線路”爬上陡坡的。

　　2、選材訓(xùn)練：選取一兩個典型材料，表現(xiàn)某一個人的特點，

　　板書設(shè)計

　　22、詹天佑

　　勘測線路

　　有力回?fù)?br />
　　杰出、愛國 開鑿隧道

　　贊嘆不已

　　設(shè)計“人”字鐵路

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