幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年陜旅版五年級英語下冊《Help yourselves, please! 》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　《Help yourselves, please！》是陜西旅游出版社小學(xué)英語第六冊的第四課，本課進一步通過句型What’s your favourite… ?談?wù)撌澄镌掝}，學(xué)會請別人吃東西的句型Help yourself(to some… .)，用單數(shù)第三人稱動詞形式likes,wants等談?wù)撍�人喜歡的和不喜歡的東西，分三課時教授完。本課教授的是第一課時，主要教授新單詞、句型。

　　學(xué)情分析：

　　1. 學(xué)生是小學(xué)五年級的學(xué)生；

　　2. 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些蔬菜、水果、食物、飲料及自己喜好的表達方式；

　　3. 學(xué)生對形容詞favourite已經(jīng)非常熟悉；

　　4. 學(xué)生對I like...;I want...;I would like...;等句型已經(jīng)非常熟悉；

　　5. 學(xué)生思維活躍，善于和同學(xué)交流，樂于表達自己，渴望得到同學(xué)和教師的贊許；

　　6. 學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但是英語的聽讀能力還有待于提高；

　　7. 學(xué)生對于ppt. talking和picture talking以及動畫的呈現(xiàn)形式有很高的興趣。

　　8. 五年級學(xué)生想象力豐富，對事物充滿好奇，樂于參加表演，喜歡做游戲，因此他們對口令游戲、猜一猜等環(huán)節(jié)會很感興趣。

　　教學(xué)目標：

　　一、知識與技能

　　1. 會說、會用、會寫單詞： grapes, dates, fish, rice;

　　2. 進一步熟悉可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；

　　3. 掌握如何恰當運用“四會”句型Help yourselves!Help yourself(to some...)!來勸別人吃、喝東西；

　　二、情感態(tài)度與價值觀

　　1. 用口令游戲、猜一猜等互動激發(fā)和保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的動機，實現(xiàn)“趣能”兩得；

　　2. 在學(xué)生小組交流和師生互動交流中，培養(yǎng)孩子合作意識和協(xié)作精神，培養(yǎng)孩子的自信心，有語言表達和同學(xué)交流的愿望。

　　三、過程與方法

　　1. 能夠通過看圖說、師生說，生生說體驗交際式英語學(xué)習(xí)的一般過程，掌握英語說聽的基本方法；

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