B.指明提取數(shù)學(xué)信息

　　板書：相遇時(shí)間

　　C.學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試試做。得出兩種不同的解法，板演。

　　D.學(xué)生自己分析解題思路

　�、僬�(qǐng)用第一種方法的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？ 提問(wèn)：題中只有一個(gè)4，為什么算式中出現(xiàn)了兩個(gè)4？

　　師：經(jīng)過(guò)4分兩人相遇，說(shuō)明相遇時(shí)兩人都行了4分，相遇時(shí)間在這種解法中要用到兩次。

　�、谡�(qǐng)用第二種方法的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的解題思路又是什么？

　　師：根據(jù)這種解法你發(fā)現(xiàn)在相遇問(wèn)題中，速度、時(shí)間、路程三者之間有什么關(guān)系？

　　追問(wèn)：速度指的是什么速度，時(shí)間又指的是什么時(shí)間？

　　4.比較兩種方法的異同，認(rèn)識(shí)相互間的聯(lián)系。

　　從數(shù)量關(guān)系上看，思路不同

　　第一種解法是用亮亮和芳芳的速度分別乘以所用時(shí)間，得出兩人各自行的路程，然后再加起來(lái)，得到芳芳家到亮亮家的路程。

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